【正文】 程的程序及時間安排都做出詳細的記錄，才能做到每一課都“有備而來”，才可能將每一節(jié)課上的圓滿并充實。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要反復糾正，認真講解。趁我們還年輕，應該多上網(wǎng)搜集各種資料和視頻，進行學習。參加工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作經(jīng)驗，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在這半年中我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。通過參加教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成績打下了堅實的基?！　《?、取得的成績：　　在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了一定的成績，一（3）班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%；一（5）班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。下面我談談這一學期來我對七年級數(shù)學的幾點體會：　　一、 明確學習的目的性　　七年級學生學習積極性的高低，一般是由學習動機所決定，入學后，我對所帶班級進行了調(diào)查，學生的學習動機可大致分為：　?。?）學習目的明確、%　　（3）學習為個人前途，為家長爭光占27%　　從以上數(shù)據(jù)可以看出大部分同學學習目的不明確，但他們的可塑性很強，除了加強正常的正面教育，還可利用知識的魅力吸引學生。數(shù)學教學工作總結 篇9　　一、基本情況概述　　這學期我擔任了一年級一班和二班的數(shù)學課，共有學生101人。(4)重傳授而不重探索，如將學生視為承受知識的容器，教學中一味填鴨灌輸、包辦代替。 孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。可以說沒有思考就沒有進步，沒有問題就沒有提高。題型靈活多變，必須深入理解，弄清概念規(guī)律的來龍去脈，這需要有較好的理解能力、觀察能力、邏輯思維能力，空間想象能力、分析問題的能力、利用數(shù)學知識處理問題的能力等。弘揚和培植學生的主體性，在教育教學活動中突出學生的主體地位，強調(diào)教學民主，強調(diào)自我激勵，強調(diào)學會學習,將使學生獲益終身。每一課都做到(2)重管教而不重自覺，如教學過程中不重視學生的自我調(diào)控、獨立判斷。練習時引導學生思考一般情形下的結論，從中滲透歸納的思想方法，促進其思維能力的形成?！　。?）學生的基礎知識不夠扎實數(shù)學教學工作總結 篇8　　七年級學生大多數(shù)是114歲的學生，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。積極參與學校公開周公開課教學。主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，為學生美好的明天奉獻自己的力量?！　∽詈螅谧陨戆l(fā)展和提高方面。對于一年級的學生來說，正式其培養(yǎng)良好習慣的開始階段，好的書寫習慣當然也不容掉以輕心，平時我們要嚴格要求孩子規(guī)范書寫，認真書寫。　　其次，在教學方面?；厥走@一學期的點點滴滴，有喜有憂，有苦自然也有樂。與家長的聯(lián)系不夠，缺乏溝通?！　≡谡n后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度?！　《?、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量?！　」ぷ骷毠?jié)有待改善：　　反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求?！　《?、工作反思和改進　　狠抓學生管理：　　通過這一年的工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關系休戚相關。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的疑問 不敢問老師，作業(yè)也找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。在此基礎上，再教給他們學習的要領 ，提高他們的技能。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，剖析 并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)流程 出現(xiàn)的疑問 作出分類總結，執(zhí)行 透切的評講，并針對有關 情況及時改良 教學 要領 ，做到有的放矢。在課堂上特別留心 調(diào)動學生的積極性，增強 師生交流，充分體現(xiàn)學生的39。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力?！　≡谡n后作業(yè)、反饋練習中培養(yǎng)學生的自學能力　　課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段?！　≡谡n堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力　　課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道?！笆谌艘贼~，不如授人以漁?！　∽鳛榻處?，自己的知識千萬不能只比學生快一課時?！　∫岣呓虒W質(zhì)量，還要做好課后輔導工作　　部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。數(shù)學教學工作總結 篇1　　本學期，我在學期中休完產(chǎn)假回校接任四（2）班的數(shù)學教學工作。為了上好課，我做了下面的工作：　　在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。我所教六年級的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。這一年中，我積極參加教研活動，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。下面，淺談自己的幾點做法。在教學中我采用分類教學，分層指導的方法，使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。　　二、思想工作日常工作方面　　俗話說：“活到老，學到老?！　∫陨鲜俏覍Ρ緦W期的教學工作總結，在以