小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 才能百花爭(zhēng)艷。 一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員?！ ⊥ㄟ^一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生?！ ??！ “嘀魅蔚墓ぷ魇切量嗟?，也是快樂的?！ “l(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。 學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展?！ ≡诤涂迫卫蠋熼L(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求?！ ∫虼?，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。 在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈?！ ∫粋€(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心?！ ‘?dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 那快樂是從心里往外涌的?！ ∷?、成績(jī)總結(jié) 在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī)，拔河比賽、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍。 開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。 我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。 我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍?！ 鴮懽藙?shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義?！ ∑淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固。 我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。 雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小，但是老師也應(yīng)該處理好管和放的關(guān)系?！ ∵@點(diǎn)值得我反思，我將努力改進(jìn)?！ ‘?dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。 逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 利
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