年度考核表德能勤績(jī)(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)?！ ÷?tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)?！ ?二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié) 班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)?！ ⊥瑫r(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題?！ ∷悦鎸?duì)學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成教師有償家教?！ ∥視r(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。 在與家長(zhǎng)的交流中，我也了解到了家長(zhǎng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做?！ ‘?dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。去聽(tīng)老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況?！ ∷?、績(jī) (一)教學(xué)上有了進(jìn)步 作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)?！ ∥议_(kāi)始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?！ ∵@讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德?！ 母鞣矫鎳?yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。 (四)績(jī)： (1)認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)(職稱(chēng))職責(zé)，達(dá)到任職要求的業(yè)務(wù)條件?！ ?二)能： (1)本崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)過(guò)
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