【正文】 改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征，要讓學生自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進學生學習方式的轉變?！　。?）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取先進經(jīng)驗；邀請專家、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導課題實驗?！　栏駡?zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時?！　。?）加強教學工作的督導。教研是青年教師成長成才的搖籃?！　〗逃蒲惺峭苿咏逃虒W改革、提高教育質(zhì)量的動力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學校的必由之路。圍繞課題，各課題組要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、并及時做好各類資料檔案的整理和積累?！　〗虒W要面向學生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展?！　∪路荩骸　蕚鋮⒓訁^(qū)級比賽活動?！　《?、工作目標　　細化教研常規(guī)管理制度，關注過程，關注細節(jié)，開展教育教學管理與研究，切實加強教育教學管理和教研的實效。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學效率的問題所在，研究制定突破方法，帶領教師積極嘗試新的教學模式，真正的把時間、把課堂，把學習的主動權還給學生，引導學生通過自主學習、合作學習、探究性學習努力提高課堂教學效率。開展以促進學生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的校本教研活動。要把課堂教學、培養(yǎng)學生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務，以改變授課方式和學習方式，打造高效課堂為突破口，強化學生的主體意識，增強學生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力，加大對教師教育科研的檢查力度。學科帶頭人、骨干教師、教學能手每年至少有一篇文章在省、市級報刊雜志上發(fā)表或在省、市級文章評比中獲獎。合理安排活動時間，豐富教研活動的內(nèi)容，將教育科研理論探索、讀書心得體會介紹、課堂教學案例研究、科研課題成果交流等納入活動內(nèi)容。降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導開展教學小問題研究。外出學習教師回來后要向全體教師匯報，做到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。學校將定期檢查學習筆記和學習體會完成情況。學校的教研工作計劃 篇8　　為了認真貫徹落實縣局暑期學習會精神，全面深化素質(zhì)教育，努力推進課堂改革工作，依據(jù)縣局及教研室工作計劃，結合我校實際，特制訂本學期教研工作計劃?！　≈贫ū緦W期品德教學工作計劃，交流討論，落實計劃目標要求。　　教學中，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學內(nèi)容。進一步健全和完善我校科研管理的規(guī)章制度和管理條例，并組織教師學習，使科研課題負責人、組長和研究人員明確自己的工作職責，使學校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。每位教師應積極參加每次的教研活動，不遲到，不早退，確實不能參加教研活動的，要請假，否則當曠課處理?！　、蘼?lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學期至少舉行一次，各校要對本校的教學常規(guī)進行經(jīng)常的檢查。　?。?）實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學?！　W校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學質(zhì)量為學校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。　　（6）改進教學后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學心得或教學文章。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的與社會相結合。五是問題性。這對于學生的創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)有著重要的意義。　　二、以課改為契機，深化教育教學改革。學校每年為教師們訂閱幾種教育教學理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高我校教育教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學成績?！　〉谑荛_展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動?！　?每位教師要參與集體聽、評課4—5節(jié)以上，及時寫好評課材料?！　?4)每學期新調(diào)入和新分配的教師要在學期初上一節(jié)展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過　　程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人?！　〖訌妼W習，更新理念，提高理論學習的實效性?！　×?、認真組織專業(yè)技能大賽,提高學生的實踐技能,在本學期,每個年級至少組織一次。　　三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制,保證老師的教學質(zhì)量,調(diào)動老師多講課、講好課的積極性?！　。?）把握本學科的教育教學方向。　?。?）以成績?yōu)榛A，想方設法樹立本學科的地位?！　∮行У慕萄谢顒有枰疃忍接懀残枰椭C、民主的教研氛圍?！　。?）以課題為抓手，提升教研品味。要使教研活動規(guī)范有序地開展，首先要制定教研活動常規(guī)管理制度，對教研的計劃、實踐、地點、人員、內(nèi)容、效果、評價等做出明確的規(guī)定，加強對平時教研活動的檢查力度?！　⌒聦W期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設?！　≈攸c做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃，確定本學期研究要點，明確研究要求?！　×⒆阏n堂，搞好教研工作　　為全面落實教研工作，從本學期開始，各教研組要根據(jù)自身的實際情況，確定一個專題開展教學研究。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業(yè)成功、教育教學能力精湛的教師隊伍。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀文章、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，力爭編寫兩科以上的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。組織參加新課程專題成果及教學成果表彰大會，充分展示我校教師的教科研成果。 學校的教研工作計劃 篇1　　一、指導思想　　針對中小學新課改的逐步展開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法。進一步深化、推進課程改革實驗。教科室認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實轉變教育觀念，樹立以人為本的思想?！　〖訌娦１九嘤枺試鴮W經(jīng)典誦讀為突破口，帶動校本課程的研發(fā)與實施?！　∨浜辖虒幐愫脤W生心理健康教育，加強對學生的心理疏導，解決學生成長過程中的困惑。將“切入點”放在挖掘學生的主動性上。四是編寫整理各類資料，總結一學期研究情況，做好資料的建檔工作。加強學習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學生、家長、社會滿意的學校而努力奮斗。　　從教研組層面來看。其操作程序為：　　首先從學校或教師實際需要出發(fā)選擇課題，沿著“計劃——行動——觀察——反思”這一螺旋式的漸進過程不斷思考。由于年齡及經(jīng)歷的不同，教師之間難免存在教學水平上的差異，教研組要根據(jù)實際，對不同層次的教師提出不同的發(fā)展目標，并使人人都能通過努力達成目標。　?。?）團結好組內(nèi)同事，齊心協(xié)力共同做好教研組工作團結一心，其力斷金。　　(二)要求教師對學生嚴格考勤,把考勤作為評定期末成績的20%?！　∥?、各項教學項目加緊實施?！　“恕⒄J真做好畢業(yè)生的實習設計工作,從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定,到指導教師的選取,要一一落到實處,真正把畢業(yè)設計當成一項重