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實用的學期教學計劃錦集6篇(存儲版)

2025-04-05 21:38上一頁面

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【正文】   人是什么(1課時)  作文教學與課堂訓練:精心選材(2課時)  周練與講評(五)(2課時)第一次月考 新課4節(jié)  復習《孟子》語段翻譯  附表二:  周密計劃,合理安排:  20xx年9月1日 20xx年2月1日進行第一輪復習,使學生過關(guān).  20xx年2月5日 20xx年4月5日進行第二輪復習,主要以專題突破為主線,以專題主干各識講解,訓練為內(nèi)容,提高學生考前應用能力。  學習的主動性、合作探究意識不強。具體的說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀以及瀏覽的方法,培養(yǎng)默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習慣?! ∥?、教學進度表  (3)(2)  (2)(2)(2)  第三周寫作  二、教學計劃  教授不同層次的學生  要激勵和指導班上那些學有余力的學生,同時也為那些不善表達的學生提供必要的支持。教師應盡量在課堂上使用英語訓練在英語環(huán)境中聽說英語?! 〗虒W語法的目的,是使學生更好地進行聽說讀寫等語言實踐活動,而不是讓學生死記硬背規(guī)則。并要求學生全部用英語回答。要真正掌握詞義和詞的用法,還必須通過有情景的課文教學,并結(jié)合聽說讀寫等言語實踐才能達到。說的能力很大程度上有賴于聽的能力。寫作  教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。  知識目標:  了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義?! 〈嬖诘牟蛔闶牵骸 W習語文的習慣養(yǎng)成有待提高?! 。ㄋ模┘瘋浣M對高考省內(nèi)命題的走向研究,一方面應科學處理好教材,安排好復習?! 〉摹 「骺迫谓處熋恐軕才艃烧n時的作文課堂訓練,半節(jié)課用來講解作文寫作的方法和講評學生習作中的優(yōu)缺點?! 。ǘ┙處煼矫妗 「骺迫谓處熢趯嶋H教學法中,對高中語文教材第五冊、第六冊的教學,應擇取重要的篇目,培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力,圍繞高考考點要求,有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力。具體應用《優(yōu)化設計》一書。并能為歌曲伴奏?! 。ㄒ唬?、通過聽《火車波爾卡》,《捉迷藏》、唱《火車開啦》,《躲貓貓》等音樂活動,表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。并能運用打擊樂器準確地為歌曲伴奏?! 〉谑?、十二周  (一)、通過聆聽《勞動最光榮》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象?! 。ㄈ⒃隈雎犚魳分袊L試用動作表達自己想象中的動物神態(tài)?! 。ǘ?、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》,學習用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒。  學習欣賞簡單的樂曲,初步了解語言樂、語言使學生感知音樂的魅力,能使學生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高。欣賞曲目共有8曲,通過以上曲目的欣賞,培養(yǎng)學生感受音樂的能力和激發(fā)他們學習音樂的興趣。采取措施:嚴密督促,狠抓習慣養(yǎng)成教育;及時跟蹤,從點滴處補缺補漏;注重鼓勵,形成“學習共生族”?! 。ㄎ澹?、《多邊形的面積》教學  ,在對操作活動的直接感受中體會圖形“轉(zhuǎn)化”的思想?!  ! ?、除法計算的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)?! ??! ∧茉诶蠋煹囊龑拢芴岢龊唵蔚臄?shù)學問題,為今后的學習打基礎(chǔ)?! ?. 教學生認識正方體、長方體、圓柱體、球體。學生通過初步認識加減法和10以內(nèi)的加減法。因此根據(jù)學生的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展學生的能力,帶領(lǐng)學生認真開展數(shù)學活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步?! ?. 學生學習分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠近、空間的位置?! ∧軐χ車氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力?! ?、三角形、梯形的面積公式?! ∪⒔滩睦斫夥治觥 ”緝越滩木哂袔讉€明顯的特點。  ,提高推理能力。  ,注意培養(yǎng)規(guī)范書寫和自覺檢驗的習慣?! ∥?、學困生情況及采取措施  本班數(shù)學學困生面較大,吳建文、陳仕、肖揚等幾位同學學習習慣很不好,學習基礎(chǔ)也非常薄弱,另有一小部分同學學習方法滯后,數(shù)學技能落后。其中在這九單元中,演唱歌曲共有18首,分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目?! ⊥ㄟ^音樂游戲、表演動作,培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力?! 〉谌?、四周  (一)、能注意力集中地聆聽《快樂的一天》,初步知道怎樣聆聽音樂,學習以動作的方式表達自己對音樂的感受?! 。ǘ⒛軌蛴糜H切、柔和的聲音演唱《動物說話》、《我有一只小羊羔》,在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情?! 。ㄋ模⒂脷g快的動作表演集體舞《星光恰恰恰》,體驗歡快的情緒,增強身體動作的協(xié)調(diào)性?! 。ㄈ?、用柔和的聲音演唱《小蜻蜓》,用身體的動作感受、表現(xiàn)優(yōu)美抒情的音樂情緒。 ?。ㄈ?、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗探索感知音的長短?! 。ㄈ⒄J識民族打擊樂器鑼、鼓、镲,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法?! 「咧姓Z文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練?! 〖瘋浣M應組織成員按時參加市教育學院和校教研組的培訓與學習,認真做好考勤與學習筆記。簡言之,就是專題復習,梳理知識,解讀政策,預測命題,指導學法,指點秘笈,示范解法,規(guī)范答題,綜合訓練,提升能力。  學生應編寫省內(nèi)外近幾年語文高考試卷進行訓練與研究,能透徹理解考試說明,能熟練掌握各種高考題型的解法?! 〈蟛糠謱W生對語文學科有濃厚的興趣。這是初中三年的最終目標,本學期要創(chuàng)造一個良好的開端,打下基礎(chǔ)。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。寫作:戲曲大舞臺(2)  (2)(2)(2)  (2)(2)綜合性學習:漫話探險(2)  (2)(2)  (2)(2)  (2)綜合性學習  抓好學生聽說讀寫訓練  聽說讀寫四中種技能的訓練是相互緊密依賴
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