【正文】 ，使作文水平有了很大的提高。在工作中注意： (1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。中心學(xué)校舉辦的友誼籃球賽等等。 “上午投簡，下午面試，第二天上班”，看似有些不可思議，但確確實實就發(fā)生在我身上。 說來慚愧，一開始只是為了應(yīng)付“實習(xí)報告”才匆忙找到這份工作，當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的三個多月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。在溫辦學(xué)已有五年左右歷史的澳美加，具備培訓(xùn)的各種資質(zhì)，是溫州很有口碑的民辦培訓(xùn)學(xué)校。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能一個勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容。她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 大學(xué)生2022小學(xué)見習(xí)感悟10 一、實習(xí)體會 以前的我覺得小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的知識而已。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準(zhǔn)。 此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。 ?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示。這次的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處， 并結(jié)合自己的教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。 見習(xí)教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學(xué)生認字、識字。結(jié)合這次__小學(xué)見習(xí)活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當(dāng)。有時候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去，我就會搬照jack上課流程。 二、 聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂還是出現(xiàn)了“講課重點不突出”的問題?！癵ood afternoo實習(xí) ，students。以其先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個孩子都擁有一個最佳的人生開羰，打造好每一個孩子的人生基礎(chǔ)，是澳美加外語培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。要面子的我被涼在原地，那種滋味不好受，像是被人唾棄。這份報告，說是說實習(xí)報告，其實也可以算是我正式工作以來的一份小總結(jié)吧。并參與學(xué)生“百歌頌中華”的朗誦比賽主導(dǎo)員。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。 (三)作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅? 通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。 (2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識。作為老師，只有愛是不行的。 轉(zhuǎn)眼間，來到__小學(xué)實習(xí)已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。比起應(yīng)對一雙雙打量、評估我的眼神，還是一雙雙信任、單純、可愛的眼神得我所愛。同時，一年級的小朋友，教師對他們還不是很熟悉，都要一個一個孩子的進行了解，就一個班長的選取，都耗費心力。為了這個目標(biāo)，努力、奮斗、拼搏。上了兩周的課，感受頗深!上課，真是一門大學(xué)問。在給二年級上課時候，我上的課題是《會爬的玩具》，課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神以及創(chuàng)新精神，我必須做范作。根據(jù)這件課堂小插曲，我不得不承認，備教案不如備學(xué)生這一觀點!是啊，你教案備的再好，你沒有根據(jù)學(xué)生的年齡、性格、興趣愛好、背景、學(xué)習(xí)狀況及身心發(fā)張狀況去設(shè)定你的教學(xué)，你永遠抓不住學(xué)生的心，他們也不會喜歡你，更不會喜歡上你的課。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。 二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。 大學(xué)生2022小學(xué)見習(xí)感悟5 時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。還好只是三天，周末就可以休息了，也很開心，還是學(xué)到很多東西的。早上滿課，連上三節(jié)，一班一節(jié)語文園地三第一課時，二班是兩節(jié)，語文園地三第二課時和識字四第一課時。 大學(xué)生2022小學(xué)見習(xí)感悟4 10月19日，迎來實習(xí)第七周。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。常見的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。在實習(xí)的日子里，不論是歡笑還是淚水，都是我人生中不可多得的經(jīng)歷。教學(xué)時面對不同水平的學(xué)生該如何統(tǒng)籌兼顧，對于我來講還是有難度的。 老師在傳授知識的同時還要做好學(xué)生的朋友，聆聽學(xué)生的心聲， 明白學(xué)生內(nèi)心最真的需求和渴望。接下來的時間，為儲備知識而忙碌，為完成整個教學(xué)過程而忙碌。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我見到了我的指導(dǎo)老師兼實習(xí)班主任，一位很年輕、有魄力又有氣質(zhì)的女教師。而在擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的這段時間內(nèi)，我學(xué)著和學(xué)生用心交流。首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補方案。一個學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我明白了當(dāng)老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當(dāng)然我也認識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。首先一個老師要有自己的授課風(fēng)格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴(yán)”。第一在教學(xué)設(shè)計方面。在實習(xí)之前得知自己將會教初二學(xué)生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準(zhǔn)備，所以來到實習(xí)基地后自己較為自信。 大學(xué)生2022小學(xué)見習(xí)感悟1 時間總是在我們不經(jīng)意間流逝，我們的頂崗實習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。 在實習(xí)期間，我不斷嚴(yán)格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否則自己都會覺得心里上沒底氣。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業(yè)中去，教學(xué)包括很多方面，首先有課前備課，不僅要學(xué)會單獨備課，而且還要善于和其他組內(nèi)老師集體備課，從他們身上多學(xué)習(xí)一下教學(xué)經(jīng)驗。通過這幾個月的鍛煉，我的口語表達能力比之前有了很大程度的提高。這兩種方式只有相互結(jié)合，那樣會得出更好的教學(xué)效果。在實習(xí)期間，我爭取配合原班主任的工作，并努力發(fā)揮實習(xí)班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習(xí)中非常有意義的事情。這樣通過一些集體活動也增強班級凝聚力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學(xué)會團結(jié)的重要力量和珍惜奮斗的過程。在欣欣向榮的教改形式之下，在英語教學(xué)中怎么幫助學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)英語，這又是給初中英語教師提出一大挑戰(zhàn)，教師要用更好的，高效率的記憶方法應(yīng)該幫助學(xué)生擴大詞匯量，并應(yīng)用于教學(xué)中去。相聚時的陌生，分離時的不舍。也真正體會到了“世上無難事，只要肯登攀”! 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。一旦這種愛升華為