【正文】 ，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。 教師，任重而道遠(yuǎn)。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。 雖然最后，我不會留在這所學(xué)校，但是，這所學(xué)校對我的職業(yè)生涯的好處十分重大。原本，我當(dāng)老師，堅持想做的是初中的數(shù)學(xué)教師，覺得大一點的學(xué)生不用我擔(dān)憂太多。 但是，在“教師節(jié)”到來的那天，看著手里都拿著一枝枝或者一束束的鮮花的、或者其他小禮物的小朋友到我面前，甜甜的說教師節(jié)快樂的時候，還是個性的感動。個性是應(yīng)對50個小朋友的狂轟亂炸的時候，幸好還有一絲耐心，也很奇怪，我就是對小朋友的時候個性有耐心，能夠不厭其煩的一遍一遍的講。 我是在一所小學(xué)中實習(xí)的，擔(dān)任的是一年級一班的班主任助手。每當(dāng)我耳邊響起“老師您好”的時候，我就更加明確自己的目標(biāo)是什么了——桃李滿天下。比如，教師要有預(yù)見能力，你必須在課堂開始以前對學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力。有時候他們甚至不再相信你，這都是有可能的。因為獎品有限，所以誰表現(xiàn)的好，老師就會獎給他，二年級孩子都很聽話，都想得到老師做的精美獎品，所以表現(xiàn)的都很出色。 我發(fā)現(xiàn)在上課時，不僅是我自己，而且其他上課的實習(xí)老師也都實行獎品制度。怎么組織你的課，紀(jì)律是最重要的，你不可能一邊上課一邊管學(xué)生，那樣肯定會影響你的上課效率。即使這樣，還是避免不了問題的所在。我的指導(dǎo)老師是一個姓郭的中年男子，稍微有點矮胖，說話倒是風(fēng)趣，他看過我的教案之后說我的教案挺好，好教案并不一定能上出來一堂好課，讓我先去體驗課堂，體驗學(xué)生，他們不是你們想象的那樣簡單，到了課堂上你就明白了。原來，有同學(xué)在說她媽媽是。有一次，真把我嚇壞了。 三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識： 激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。 在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。10月29日，我又上了一班兩節(jié)課，講得是第16課《風(fēng)娃娃》，這次老師也來聽我上了了，指出了我的一些不粗，也給了一些建議，相信我以后會有更大進步的。第一節(jié)課一上課我們就去逐個班檢查，基本上所有班級都能做好，只有一兩個班還不夠整潔，還要繼續(xù)努力。還有一節(jié)是上二班的練習(xí)課，上個星期跟美術(shù)老師調(diào)了課。還上了一節(jié)二班的托管課，給他們做綜合練習(xí)本。 10月20日也不用去上課，就去聽了一年級一班的語文課，其他時間就是去看書寫畢業(yè)文章，晚上繼續(xù)備課和改作業(yè)。下午就是改作業(yè)，一班的綜合練習(xí)本。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。這次班會的主題是“安全教育”。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。 二、組織開展活動的魅力。在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報。 大學(xué)生2022小學(xué)見習(xí)感悟3 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。社會才是我們學(xué)習(xí)和受教育 的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些寶貝我將終生受用。 理論知識在實踐中得到應(yīng)用，有所收獲，同樣也看到了自己的不足之處。要用愛心去培育孩子對集體、對他人的愛。有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。最終通過了考驗，在課堂上能獨當(dāng)一面。雖然聽了指導(dǎo)老師一周的課加之在校期間的試講，自己覺得好多事都懂，但老師真正放手讓我上課的那一瞬間，各種擔(dān)心和害怕還是接踵而來。那一張張稚氣且有活力的小臉龐使我感覺到生活充滿了希望。 實習(xí)生活即將結(jié)束，我將會繼續(xù)探索自己的教育之路，并且努力走下去。 在教育調(diào)查和研究方面，我和實習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標(biāo)改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查研究。三用“心”關(guān)愛每一個學(xué)生。另外在組織活動方面，我本著鍛煉每一位學(xué)生的原則，為他們的以后寫下奠基。所以在擔(dān)任班主任期間內(nèi)，我就一直在摸索著怎樣當(dāng)一位好班主任。在我眼中，班主任就是一個班級的直接，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學(xué)校的發(fā)展有著重要作用。我一直堅信愛的教育意義深遠(yuǎn)，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。第四運用多媒體和板書方面。因為好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下去的保證。第二在語言表達(dá)方面。每一方面都會讓我得到鍛煉。慢慢的自己開始適應(yīng)了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。 從教學(xué)實習(xí)方面來看，這也是我頂崗實習(xí)的收獲。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。本文格式為Word版，下載可任意編輯大學(xué)生2022小學(xué)見習(xí)心得感悟10篇 教師作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步?，F(xiàn)在我格外珍惜在這里的每一天，因為實習(xí)的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在__中學(xué)實習(xí)的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。在這里不同專業(yè)的同學(xué)聚在一起就是緣分，所以我努力團結(jié)組內(nèi)成員，讓大家增強集體意識，為我們的團體的榮譽而努力。但初登講臺，面對三十多位學(xué)生還是有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術(shù)和板書要求，有時甚至還會應(yīng)對一些突發(fā)事件等等。師大指導(dǎo)老師也跟我們強調(diào)過教學(xué)設(shè)計是是教師搞好教學(xué)的重要保證，所以我把重點放在設(shè)計教學(xué)方法上，讓學(xué)生由學(xué)會到會學(xué)，因為授之魚不如授之以漁。第三課堂管理方面。另外我學(xué)會了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。 從班主任工作方面來看，我把它當(dāng)成提升自己能力的平臺。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的經(jīng)驗。 我覺得一個班級應(yīng)當(dāng)有自己的特色，那樣才能在眾多班級中脫穎而出。其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響學(xué)生，使自己成為他們的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。而我經(jīng)常把忙碌當(dāng)成一中享受，因為我知道“喜歡就別說累”。我覺得愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。通過這次調(diào)研我學(xué)會了要用科學(xué)的方法進行教育，另外我也希望它能讓更多學(xué)生受益。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二年級(3)班，認(rèn)識了40個聰明可愛的孩子。 作為一名教師，上好課是最基本的要求。生活因忙碌而充實，充實而有收獲。有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸。要知道在班上，人人都是小主人。指導(dǎo)老師的建議和意見更是不可忽視，它可是提升我們實習(xí)教學(xué)效率的靈丹妙藥。