【正文】 傳統(tǒng)的美術教育忽略幼兒的個性和心理生理特點?！　◎炞C編制的目標、計劃及內容的可行性，及時調整，使之合理、可行、有效。教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，本學期我園的教研活動以保教為中心，以《綱要》精神為指導，以讓每位幼兒健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛成長為主要工作目標?！　。?）豐富教研組教研活動內容和形式。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。　　每月活動的具體安排　　二月：　　 嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，行為習慣，衛(wèi)生習慣?！　∷脑拢骸　∫浴扒迕鞴?jié)”為主題，開展活動?！　?幼兒期末能力發(fā)展水平測試。因此本學期制定了此教研內容?！　∪?、教研工作措施：　　1。借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當?shù)闹С帧椭?、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展?！　M定題目，制定體育游戲案例，共同討論?！　】偨Y經(jīng)驗，促進教育教學水平的提高，促進教師間的相互學習和提高　　專題　　總結?！　≈贫ń萄杏媱潯　∈拢骸　W習《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》　　確定班級體育游戲內容及方案，總結體育游戲的經(jīng)驗，促進幼兒學習和提高，提高教師的教學的質量?！　。?）項目互動，師生共同建構體育活動課程。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維?！队變簣@教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！　”緦W期自我反思。　　掌握好各班上課情況，課程進度?！　￠_展家園合作研究，促進家園的更好配合　　教師與家長要密切聯(lián)系，時常與家長多溝通?！　∽ズ脤W習，努力提高教師的專業(yè)素質?！　∪⒐ぷ髦攸c：　　深入學習領會《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量?！　×?研究經(jīng)費估算：（略）幼兒園教研計劃 篇9　　一、 指導思想：　　隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，幼兒教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，要與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位?！　〖訌娎碚搶W習，提高教師美術教學理論水平和實踐操作能力?！　∪⒀芯糠椒ǎ骸　⊙芯糠椒ǎ阂晕墨I法、行動研究法，實驗法為主，以調查法、觀察法、問卷、經(jīng)驗總結法為輔?！　《?、課題研究的目標及內容：　　（一） 研究目標：　　激發(fā)和加深幼兒對美術活動內容的興趣，培養(yǎng)幼兒感受美的情趣，發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。　　然而，我國傳統(tǒng)的幼兒美術教育，存在著以下主要問題：　　在培養(yǎng)目標方面，幼兒美術教育出現(xiàn)了誤區(qū)。　　迎接區(qū)幼教工作檢查?！　￠_展青年教師說課、賽課活動。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中?！　〗Y合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力?！　〖訌娊逃虒W常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量?！　》e極外出參觀先進幼兒園，擴大視野，增強科研意識，運用各種先進理念開展研究，提高綜合素質，鼓勵老師積極開展專題研究，撰寫文章。　　。　　，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。　　，優(yōu)化課堂教學質量。充分挖掘每個游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以后的游戲教學?！　?0月份：　?。?）積極創(chuàng)設班級英語角，以充實區(qū)域活動內容，增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關的英語單詞，讓孩子置身于學習英語的良好氛圍中。組織新教師每月一次的觀摩老教師的新授課活動，學習教學流程以及教學方法，點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，及時改正。我們抓住了孩子學習英語的年齡特點、抓住英語學習的科學性，孩子們學習愉快、樂意開口，我們希望早期的英語學習對孩子終身的興趣能有積極的影響。這樣就造成了孩子的“物體—中文—英語”的三段式思維，專家告訴我們，如果節(jié)省其中一個環(huán)節(jié)就可以大大的提高幼兒英語學習的效益。如我們經(jīng)常把孩子們帶到社區(qū)的各個地方，商店、圖書館、公園等，讓孩子與各類人員交流，大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力。如：我們在孩子的早操音樂、體育鍛煉中都用英語口令，讓孩子在教師的肢體語言中直接了解其意，而后讓能說的開口跟讀、使用，由于每天重復，英語口令掌握早晚差異的39。幼兒在情景中學英語容易理解其意義，便于記憶和積極使用。（5）能用簡單的英語表達自己的感受。（2）能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語?！　《?、英語教研的目標：　　幼兒英語教育的總目標定位在：創(chuàng)設良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。面對嚴峻的挑戰(zhàn)，教育必須加強世界性的合作，加強不同文化之間的交流。平時，如有自己年級組老師參加外出聽課的機會，在教研活動時，請外出聽課的老師談談聽課后感或反思課堂教學，并與組內人員共同分享。豐富區(qū)域、確保每周兩次區(qū)域活動的有效開展?！　?3)開展技能培訓，扎實教學基本功、　　教師積極參與園本培訓，勤于基本功練習，教師之間取長補短。這個學期重點圍繞《指南》中的五大領域開展的課前活動的準備、活動的組織、活動的反思等方面進行交流和分析，結合《指南》的反復研讀，規(guī)范一日工作，提高保教質量。各班英語教師組織相關主題活動，讓幼兒了解西方國家的習俗和風情，開拓視野，培養(yǎng)國際情操，更早的與世界接軌。目的是使教師在研討的過程中，強化理論與實踐的結合，養(yǎng)成反思的習慣，加強教師之間的合作，促進教師自主地發(fā)展?！　〗處熡⒄Z培訓。　　二、英語教研的目標：　　幼兒英語教育的總目標定位在：　　創(chuàng)設良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。　　學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。　　二、加強教科研工作，積極搞好園本研究　　教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息?！　∪⒓訌娦l(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高?！　∪?、英語組教研工作具體措施：　　有目的有計劃的組織英語教師加強自身學習，豐富關于幼兒英語教育的理論和教法、學法，鼓勵教師積極參加英語等級考試。在研究活動中可以比較不同的教學策略、嘗試新的教學方法和組織形式、研討教學中的困惑、存在的問題及目標的價值取向等等。讓各個年段的幼兒都能表現(xiàn)出自己的水平，體現(xiàn)良好的英語學習氛圍。這兩個學期以來，我們教研組在環(huán)境、主題布置方面都非常認真，有自己的創(chuàng)想，也在不斷探索著區(qū)域活動的創(chuàng)設和開展。通過這樣的方式學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平，并為自己寫文章、寫課題打下基礎?！　?2)創(chuàng)設班級環(huán)境，完善區(qū)域和主題墻飾。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、　　研究、解決問題的能力。幼兒園教研計劃 篇4　　新世紀，地球村，都在見證人類社會全球化進程的加快，教育必須面向世界、面向全球必然的選擇。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高?！　≈邪啵?）、能完成兩個連續(xù)的英語指令，試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。（4）能用簡單的英語介紹自己?！　⒂⒄Z學習與現(xiàn)實情景相結合語言的使用離不開一定的環(huán)境。這樣，我們從單一集體教學形式向多樣化教學形式的轉變，教學目標的統(tǒng)一性向個體需求的差異性轉變，允許孩子接受、使用英語的差異性發(fā)展，好處在于集體學習中，領悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力，教師的教學也能進行個別輔導。了解交往的背景后，孩子們語言交往的積極性也就提高?！　∮⒄Z學習與形象思維相結合語言與思維是同步的，而在非母語學習中，往往不少人語言與思維是脫節(jié)的，他們不是直接使用英語思維，而是要把思維變成母語再翻譯成英語。幼兒期正是語言學習敏感期，只要引導得法、教育得法，學習的質與量常常超乎我們的預想。　　3?！　。?）英語教研組活動（教師日常用語通練學習）　?。?）集體備課，學習新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。　?。?）教研組活動：英語教學游戲匯編，老師們積極出謀劃策?！　」ぷ髦攸c　　，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質，促教師專業(yè)化成長。　　(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量　　，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。各班積極編寫整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料，期末各班選擇一個主題環(huán)境布置，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。各學科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相