【正文】 自己教學行為的分析與反思?！　?. 辦公室的日常管理工作：　　行政工作對我而言是一個相對熟悉的工作領域?！　?)在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤人員素質，提高辦事的實效性，不斷加強主動服務意識，賦予辦公室工作新內(nèi)涵，持續(xù)改進行政部對其他部門的支持能力和服務水平?！　?)遵守公司內(nèi)部各項規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值。從勞動紀律、崗位履職、溝通協(xié)調(diào)四個方面進行細化，提高操作性，為人力資源的評價和考核提供有效的依據(jù)。在薪酬制度設計中，以職位為基礎，以清晰明確的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、科學的組織結構設置和規(guī)范的職位體系為前提，緊密結合績效考核管理開展工作，并通過績效考核向員工傳遞組織壓力以激活整個組織的活力，進一步健全員工薪酬增長與企業(yè)效益同步增長的激勵約束機制。作為行政主管，應該根據(jù)企業(yè)的實際情況，利用一切有利資源，加大全員培訓力度，緊貼工作和崗位需求。在現(xiàn)行的機構設置中，一項工作多家負責的現(xiàn)象比較普遍。以嶄新的工作風貌、更高昂的工作熱情和更敬業(yè)的工作態(tài)度投入到辦公室的各項工作中。以“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度開展每項工作，認真地履行了自己的崗位職責。公司的重要文件資料、批文等整理歸檔，做好資料的歸檔管理工作。落實各類會議的會前準備、會議資料搜集等以及會后的會議記錄、整理及重點提煉匯總等工作。能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務并努力貫徹到實際工作中去。對部門人員的管理不夠細致具體。為領導的決策提供一定的依據(jù)和參考。為做到栽一片成一片，獲得較好的經(jīng)濟價值，加強果樹管理成為果樹生產(chǎn)的重點工作。　　三、成立優(yōu)質梨協(xié)會，提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務　　成立優(yōu)質梨協(xié)會，為果農(nóng)提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務?！　±婊ù骞麡浼夹g服務隊　　20xx年11月1日年度工作總結 篇7　　20xx年，縣民政局創(chuàng)建全國文明城市工作成績顯著，得到了上級領導和群眾肯定的良好效果。各股室層層落實目標責任，管人與管事、抓業(yè)務工作與抓文明創(chuàng)建有機結合，從而形成了創(chuàng)建工作一級抓一級、層層抓落實的良好格局。對辦公樓周邊亂停放自行車和摩托車、防盜窗內(nèi)堆放雜物等問題及時整改。擬定了社區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作方案，對涉及社區(qū)創(chuàng)建全國文明城市的環(huán)境衛(wèi)生整治、社區(qū)資料規(guī)范整理、辦點示范指導、協(xié)調(diào)聯(lián)點社區(qū)單位的職責進行了細化，形成了“一把手”負總責、分管局長具體負責、相關股室具體實施的社區(qū)創(chuàng)建工作格局。在縣城范圍內(nèi)巡查、勸導，重點加強了步行街、車站、商業(yè)廣場、政府機關等重點場所及五條主要街道的勸導力度。賓館各部門均設有專職或兼職統(tǒng)計人員，并指定統(tǒng)計負責人，加強對統(tǒng)計工作的組織和管理?！　〗y(tǒng)計執(zhí)法檢查力度有待加強。保持統(tǒng)計人員崗位的相對穩(wěn)定，加強對基層統(tǒng)計人員的業(yè)務培訓，嚴格執(zhí)行統(tǒng)計人員持證上崗制度，不斷提高基層統(tǒng)計人員的素質，提高基層統(tǒng)計工作的水平和質量。在早操和各項體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分?！　∷?、家長工作：　　這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請做小學老師的家長到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。第 23 頁 共 23 頁。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學習。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容?！　《?、20xx年統(tǒng)計工作安排　　(一)進一步加強統(tǒng)計管理工作，強化統(tǒng)計歸口管理職能　　加強對賓館統(tǒng)計工作的協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督和檢查的力度，使公司統(tǒng)計工作逐漸規(guī)范化、制度化、信息化?！　》e極開展統(tǒng)計分析，更好地發(fā)揮統(tǒng)計的服務作用　　開展統(tǒng)計考核評比，推動公司統(tǒng)計工作邁上新臺階　　(三)當前統(tǒng)計工作中存在的問題和不足　　在20xx年度統(tǒng)計工作中，雖然取得了一些成績，但我們工作中還有很多不盡人意之處，當前搞好統(tǒng)計工作，還存在著以下一些問題和困難：　　對統(tǒng)計工作的認識不足、重視不夠。各業(yè)務統(tǒng)計部門按其職責組織全公司本專業(yè)范圍內(nèi)的統(tǒng)計工作。我局下大力對縣城主要干道、商業(yè)大街流浪乞討現(xiàn)象進行整治。　　四、抓社區(qū)創(chuàng)建，突出聯(lián)點促創(chuàng)文　　一是整治社區(qū)環(huán)境。我們對局內(nèi)落進行了綠化、美化、凈化、亮化，建立衛(wèi)生責任制，執(zhí)行衛(wèi)生保潔制度，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊。　　三是健全創(chuàng)文網(wǎng)絡。　　加強果園采后管理，為果樹豐產(chǎn)打下良好基礎?！　」麑嵦状　檫M行無公害生產(chǎn)，有效防止病蟲害，減少農(nóng)藥污染，使梨果面潔凈美觀，提高商品梨率，從而提高梨的經(jīng)濟價值，結合防治梨黑星病等病蟲害，進行梨果套袋700畝，主要在梨花村?！　《?、依靠科技，強化管理　　科學技術是第一生產(chǎn)力。加強對行業(yè)發(fā)展的了解，加強對周圍環(huán)境和同行業(yè)的了解、學習?！　?)有時對一些日常事務的缺失瑕疵熟視無睹，不夠細心，不夠敏感，有些工作的協(xié)調(diào)不是十分到位，在往后的工作中，考慮問題應該更周到詳盡?！　〗?jīng)過不斷的學習和積累，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。體現(xiàn)公司的規(guī)范性，解決員工的后顧之憂。認真做好公司有關文件的收發(fā)、分遞和督辦工作。對比辦公用品等的采購渠道，尋找高性價比供應商?！　⌒碌囊荒辏馕吨碌钠瘘c、新的機遇、新的挑戰(zhàn)?！　?. 強化協(xié)調(diào)能力。重視優(yōu)先從內(nèi)部選拔人才，避免從源頭流失，同時做好骨干人才的引進儲備工作?！　?)加強薪酬制度改革創(chuàng)新。在企業(yè)管理工作中，堅持以人為本的人本管理思想是企業(yè)吸引人才、留住人才的有效方法，也是構建和諧企業(yè)，提升企業(yè)競爭能力的重要手段。　　5)全面提高執(zhí)行力度，狠抓決策落實。行政事務性工作的內(nèi)部分工、前臺文員的管理、辦公室保潔、資料的分配整理等工作以及物流和售后、維修等的監(jiān)管。雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。　　(2)根據(jù)《新課程標準》下的評價新要求，我們制定了符合素質教育要求并體現(xiàn)新課程理念的課程評價指標和評價標準——“探究性”課堂教學評價方案?！　∪后w訓練與個體指導相結合，普及與提高相結合，培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長相結合。積極發(fā)動和組織教師認真實踐、積極總結，深入教育教學各領域進行改革和研究。二是通過監(jiān)督電話和舉報電話，自覺接受公眾對我局政府信息公開工作的監(jiān)督。其中公開動態(tài)信息279條，公開政策文件及其它事項89條，公開民生事項和信訪答復262條?；顒又杏械靡灿惺?，有值得往后繼續(xù)開展的，也有不如人意的。只有把理論和實踐結合才能真正提高自己，我們團結起各班女生委員，認真開展每次的活動，讓她們能夠通過實踐不斷的提高自己的工作能力。制定了本學期的思想指導：豐富全院女生的課余活動，提高女生的思想素質，努力提高全院女生的綜合素質?；叵肫饋砼康氖橇闵⒌?。　　首先，要加強思想觀念的轉變，加大培訓力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實干型向管理型轉變。　　雖然到來了近三個月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃和長遠規(guī)劃。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。通過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了一定了解?！　r間一晃而