【正文】 離詞，詞不離句。每班均有學生42名，共有168人，而這些學生中，只有少數有英語基礎，大部分學生基礎較差，甚至有部分學生26個字母都默寫不出來。通過努力使大部分學生繼續(xù)保持學英語的興趣。　　六、教學進度：　　第一周：Starter Unit 1(Good morning!)　　第二周：Starter Unit 2(What’s this in English?)　　第三周：Starter Unit 3(What color is it ?)　　第四周：Unit 1(My name’s Gina.)　　第五周：Unit 2(Is this your pencil ?)　　第六周：國慶節(jié)放假。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。共10個單元內容?！　　　W習習慣是學生學業(yè)成敗的關鍵。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。第 23 頁 共 23 頁。英語科特色的學習習慣　　a：養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語單詞、句子和文章的習慣　　b：養(yǎng)成反復練習的習慣，語言不是教會的，而是在使用中學會的　　閱讀訓練　　閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語教學的重點，也是高考的重頭戲。　　ing一課時。我擔任6班和4班的英語老師，這兩個班分別是文科的普通班和理科的普通班，基礎相對較差，并且學生的成績參差不齊。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意?！　√岣邔W生的學習興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性。本書除提供語言材料外，還配有大量插圖和原聲錄音磁帶。使學生了解英語在當今社會的重要性，增強學生世界觀和人生觀，使學生初步形成健全合格的中的學生，做一個對社會有用的人。在情景中表演，在表演中操練，避免母語過多的干擾?！　?。在游戲中讓學生理解教材中比較抽象的內容，建立學生的表象，將所學到的知識進一步在生活中應用?！　∽ゾo晨讀時間，促進單詞課文的消化?！　。ㄈ╇y點：　　?！　?，學生能簡單運用書上學的知識，去詢問方位，談論精神狀態(tài)，并給出原因?！　?．在六年級下冊英語中，學生應掌握得詞匯有150個，重點句型有43個。一些學生試著總結自己一套學習英語的方法，并取得一定成效?！　娀萄小叭?。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要貼合年齡特點，也注意要求要依據教材，更注意難度要根據學生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的進取作用，使學生學的趣味，學的自信。充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學?！　?三)落實教學常規(guī)，提高教學效益　　認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。加強小學英語學科網頁建設，調整欄目，豐富資料，給教師供給平臺，共享教學資源，更好適應課改需要。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間?！　《?、主要工作　　本市小學英語教學在過去幾年的發(fā)展中，在各級領導、學校的關心和重視下，取得了必須的成績，骨干教師隊伍基本構成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐年提高?！　∷?、多和班主任進行溝通　　在做好自己本職的教學工作的同時，也是要多和各個班的班主任老師做好溝通，讓他了解到班級學生在英語學習方面的問題和值得肯定的地方，能更好的來幫助學生，讓優(yōu)秀的學生更加的優(yōu)秀，讓后進生每天都能有新的進步，共同做好六年級的教學工作?！　?、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。　　六（3）班：共有學生34人，其中2人學習上有障礙?！　∧莛B(yǎng)成同學間相互學習，相互幫助的習慣?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。當進行角色演練時，多人小組比較合適。首先要考慮到學科的特殊性。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。　　　　學習習慣是學生學業(yè)成敗的關鍵。共10個單元內容。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務?！　懀耗軌驎鴮懽帜负椭饕獑卧~。同時讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學生集體放聽力。本文格式為Word版，下載可任意編輯英語教師學期教學計劃英語教師學期教學計劃　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。　　為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練?！　〖w備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高?！　∪?、教學目的　　使學生經過學習這六課程激發(fā)起學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的進取態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，構成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，幫忙他們具備初步的用英語進行交流的本事。　　讀：能夠辨認單詞和句子。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。　　四、教材簡要分析　　本學期完成英語模塊必修(3)和必修(4)兩個模塊。　　　　做好初高中英語知識點的銜接工作　　為了高中階段的英語教學可以比較順利的展開，使學生打牢英語學習基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、語法分插于10個單元的新課教學中。在單元教學中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。如何深入開展小組合作學習是一個難題。比如，當進行對話練習時，雙人小組比較合適?！　∧馨此臅笳莆账鶎W句型?！　∧苤鲃恿私馕鞣轿幕⒚髁酥形魑幕牟町?。但是也存在兩極分化，尤其是有少數幾個學生，學習態(tài)度相當差，學習成績也很不理想，游走在及格的邊緣?！　?，確保學生自主學習的質量。積極的和后進生的家長溝通，了解孩子在家里的情況，以便更好的對他們的學習制定相應的計劃。以前都是學生在升入初中之后才接觸英語學習，此刻的英語教學已經到了小學，在學生上小學的時候就要開始新的英語教學了，這是一向以來我們不斷的成長得到的成果，這是一向以來我們不斷的提高中得到的巨大的成果，我根據自我的實際情景制定了小學英語教學工作計劃：　　一、指導思想　　認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》資料，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建設，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數，確保學生每周有足夠的時間接觸外語?！　〈罱ňW絡平臺。使學生初步構成用英語進行簡單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索，⑴、確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用本事，經過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際