【正文】 、《散文詩二首》、《世說新語》二則。這一切都值得即將告別童年的同學們好好體會、領悟。本單元繼續(xù)學習默讀，邊讀邊思考，勾畫出重要語句或段落，并學做摘錄?！　∷?、教學措施　　重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課前三分鐘與同學們分享自己的學習心得，進行口語交流訓練，并且每周一篇作文及一篇讀書筆記的練筆。初中教師教學工作計劃 篇8　　第一，加強理論學習，明確課程目標　　，把握新課程精神實質，全方位、多面、多角度解讀新課程理念，交流觀點，提高對新課程的理解和應用水平。教學中的“中間思維方式”是指確定每章的重點、難點和重點，以及如何讓學生建立自己的知識。你可以搜尋不同的教材版本、在線資源和相關資源，尤其是在創(chuàng)設情景和介紹概念方面，進行比較和選擇。　　。同時用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。針對種種問題，在本學期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的?！　〖訌娐犃τ柧?，擬每天晚上課進行20分鐘聽力訓練?！　【湫瓦^關組織學生結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。用詞組造句和中譯英訓練。　　引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。初中教師教學工作計劃 篇9　　一、指導思想　　根據(jù)初一學生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心。我們學校有五個多媒體教室，估計每個老師能上20節(jié)多媒體課。　　?！　?。鼓勵學生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題。另一種是學習互助小組，學習成績好的同學對落后同學的幫助。我所教的兩個班級，從他們的小學畢業(yè)考試的情況來看，學生的語文優(yōu)秀率不高，大多數(shù)學生在小學都是接受式學習，學生在這方面的能力明顯的不夠好。第五單元主要是如何與動物相處共存的問題。在整體感知全文內容的基礎上，體會作者的思想感情。還要注意揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭手法的表達效果?！　∫?、教學目標　　掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義?！　?4)校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。　　(2)教材與教輔分析：　?、俜治鼋滩呐c教輔的內容與結構：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精?！　娬{在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念，改進學生的學習方式。掌握解一元一次方程的一般步驟?！　〉诹?、整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。本部分主要有生活中的正負數(shù)、數(shù)軸以及為以后學習做準備的知識：相反數(shù)和絕對值。　　二、教學目標　　知識與技能目標：認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握有理數(shù)的各種性質和運算法則，初步學會使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關系。通過本學期數(shù)學課堂教學，夯實學生的基礎，提高學生的基本技能，培養(yǎng)學生學習數(shù)學知識和運用數(shù)學知識的能力，幫助學生初步建立數(shù)學思維模式?！　“盐蘸门c前兩個階段的銜接，把握好教學要求，不要隨意撥高?！　∧墚嫵鰪牟煌较蚩匆恍┗編缀误w（直棱柱、圓柱、圓錐、球）以及它們的簡單組合得到的平面圖形；了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型；通過豐富的實例，進一步認識點、線、面、體，理解它們之間的關系?！　。ǘ┱降募訙p　　掌握單項式，多項式以及相關的概念?！　±斫庥欣頂?shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)?！　∫?、學生情況分析　　初一學生往往延用小學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導?！　『芏鄬W生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透?！　?0， 加強英語和其它學科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合初中教師教學工作計劃 篇3　　初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：　　一、教材分析　　教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。初中的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展。　　轉變教育理念，改變教學方式，以充分調動學生學習積極性為突破口，培養(yǎng)學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養(yǎng)、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉差工作。　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?！　、诹私鈱W生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。　?。ㄈ┓e極創(chuàng)造語言情景。要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義?！　∶總€單元以一個話題為中心，分設SectionA，SectionB和Selfcheck三個部分，自成一體，又相互照應：SectionA是單元基本語言內容的呈現(xiàn)，SectionB是語言知識的擴展、深化與運用，是SectionA的延伸。能在學習中互相幫助，克服困難。 初中教師教學工作計劃 篇1　　一、指導思想　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神?！　《?、教學目的與要求　　要求學生有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度?！　∪?、教材簡要分析　　八年級英語下冊共十個單元，每單元設計一個話題，并以此為中心，通過語言結構、功能項目為主線展開，采用任務型語言教學方式，以循序漸進的生活化的學習程序引導學生學會運用英語，有目的地做事。Selfcheck是將單元基礎詞匯、詞語用法、語言運用等進行提煉，供學生了解、檢查對本單元所學內容的掌握情況?！　淞⒄_的學生觀，正確認識學生的主體地位。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。　　一、 指導思想：　　以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質量為目標?！　±^續(xù)做好同學科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學習。作業(yè)的檢查指