【正文】 教學管理經驗，學習他們先進的教學手法，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標，形成自己的特色。　　利用信息技術手段輔助教學。在學習知識的同時，對學生進行政治思想教育?！　、骈喿x教學　　⒈精讀課文的教學。在理解的基礎上，通過背誦、摘抄等形式，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料，同時培養(yǎng)對好詞佳句的敏感，養(yǎng)成積累詞句的習慣?！　。?）逐步培養(yǎng)學生默讀的能力。要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習，理解課文思想內容，并在自學實踐中逐步提高理解能力。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生明確圍繞什么話題進行交流、討論。要愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，不要有過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除對習作的畏難情緒?！　”緝越滩囊瓿梢韵陆虒W任務：　　識字與寫字　　（1）會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)體會課文中第 14 頁 共 14 頁?！　、檎Z文百花園教學　　“語文百花園”中的“語海暢游”“積少成多”“閱讀平臺”及“語文大課堂”的教學應該注意：“語海暢游”中的字詞句教學，重在引導學生發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，掌握學習方法，應以學生自主學習為主、交流心得收獲為主?！　、枇曌鹘虒W　?、敝匾暸囵B(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達?！　、缈谡Z交際教學　?、泵鞔_教學要求，培養(yǎng)口語交際能力。默讀課文，一般要對學生提出默讀的要求，讀完后，要交流感受，質疑問難，組織討論，加強評價　?。?）精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生閱讀、感悟的過程。讀的形式要多樣，讀的指導和練習要有層次。要引導學生主動運用查字典、聯(lián)系上下文等方法準確理解詞語，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要指導學生在反復的練習中提高寫字技巧。　　加強政治業(yè)務學習，虛心學習外地的先進經驗，不斷提高業(yè)務水平，大膽實踐，加強學法指導，努力提高課堂教學質量。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。研讀《吳正憲與小學數(shù)學》，多登陸教學網(wǎng)站，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng)?！　《?、具體目標：　　理論學習方面，認真學習領會新課程理念，掌握數(shù)學學科專業(yè)特點，積極思考，不斷改進教學方法，形成自己的教學風格。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。　　隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性?！　。病猿置刻熳x書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。課后及時反饋。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將吸取07年遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，追求卓越?！　〔粩嗉訌娮陨硇摒B(yǎng)，學習相關師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。組織好教學，面向全體學生，關注學生的特長，引導學生富有個性的學習?！　≌n前備課。五、六年級學生由于幾年的科學學習，已經掌握了許多的科學知識和科學方法，養(yǎng)成了一定的觀察能力、探究能力及動手能力，能夠進行觀察、提問、假說、預言、調查、解釋和交流等一系列活動。三、四年級學生喜歡科學，愛動腦、愛動手，對實驗非常感興趣，已經具備了初步的觀察能力，但由于年齡的局限，觀察的深度和準確度不夠，活動時常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。　?。ㄒ唬┱n堂終是教學的主陣地，所以本學期我將在課堂教學上下工夫。（4）、課上。　　三、個人素質提高。小學教師教學計劃 篇2　　忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作