信息技術(shù)教研工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性，增強(qiáng)教師教學(xué)的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，努力提高自己的教研水平。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載?！ 〖訌?qiáng)課堂教學(xué)的研究。同時(shí)通過對學(xué)法的研究，努力使教師的教學(xué)面向全體，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。解決問題的方法，或是師生共同探究，或是由學(xué)生教學(xué)生，由學(xué)生選擇自己的方式，最后進(jìn)行展示與評價(jià)，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié)，也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機(jī)會，初步實(shí)現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作交流。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動?！ ⌒畔⒓夹g(shù)教研工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，人人都成為教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀一員。 校內(nèi)校外觀摩研討，指導(dǎo)教育實(shí)踐?！ 榻處熖峁半娮觽湔n”環(huán)境，減輕負(fù)擔(dān)提高實(shí)用性?！ 。ㄋ模┈F(xiàn)代教育技術(shù) 繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項(xiàng)工作，緊緊圍繞教育信息化、教師培訓(xùn)與多媒體輔助教育三項(xiàng)主要工作不斷創(chuàng)新?！ 。ǘW(xué)習(xí)研討，抓實(shí)課堂教育常規(guī) 新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風(fēng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，編寫新信息，落實(shí)新課改，抓實(shí)課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實(shí)處?！ 「愫眉w備課，使集體備課形成制度，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，每次有主講人?！ ≌{(diào)動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動，
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