【正文】 的特點和光與影子的密切關(guān)系。　　了解光在日常生活中的作用?！　×私忾L江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解。要練好字,過程是檢驗毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神?！　?1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等?！　?1)認(rèn)真制訂實施寫字教學(xué)計劃。　　高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項規(guī)章制度，也熟悉了老師；一部分同學(xué)住宿，一部分同學(xué)走讀；高三的緊迫感還不具備?！　∫?guī)范備課組管理，發(fā)揮集體備課的科學(xué)性和效率?！　〗虒W(xué)工作　?、贋檎{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況，繼續(xù)實行周訓(xùn)、月考制度。　　班主任工作　　加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。　?、萃晟评蠋?、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。有的學(xué)生非?？炭?，但因成效不明顯而背負(fù)了沉重的壓力。第 22 頁 共 22 頁。　　心理指導(dǎo)工作　　高二的學(xué)生正處在一個特殊時期，高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會形成一片“空白地帶”?！　、郯嘀魅蚊刻煲獧z查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載?！　、奂訌娊虒W(xué)研究，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享?！　、奂?xì)化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣?！　∪?、工作目標(biāo)　　全面貫徹落實學(xué)校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升，尖子生不突出、不穩(wěn)定，有些同學(xué)心理問題比較明顯，有待我們?nèi)プ鲆恍└?xì)的工作?！　∪?、采取的措施?！　?2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。使他們能從思想上真正認(rèn)識和對待各種社會現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自身的行為，能夠明辨是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想方法解決問題?！　圩陨砩畹牡胤?，愛祖國的山河?！　W(xué)習(xí)防止光的傷害，學(xué)會維護(hù)自身?！　陨聿贾脮r間，堅持、主動地完成活動?！　〕醪金B(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣?！　〉谄咧?我們的好朋友 不傷害動物，自覺維護(hù)動物?！　〉谖逯?我最喜歡的動物 喜歡動物、關(guān)愛動物的情感?！　?掌握交流集體生活感受的技能；協(xié)助同學(xué)的相關(guān)技能?！　×私怅P(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個大家庭中而感到自豪?！　《珒越虒W(xué)內(nèi)容　　我愛我的班集體——本單元設(shè)計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有優(yōu)點，合作力量大”“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導(dǎo)同學(xué)在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過體驗老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相協(xié)助，能夠進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到一起生活的愉快；同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻(xiàn)的活動，培養(yǎng)同學(xué)的集體主義精神、集體榮譽感和責(zé)任心。如：講故事比賽、朗讀比賽等等?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的智力水平。　　二、學(xué)情分析　　二年級的學(xué)生對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣，開始在閱讀中享受快樂?！　W(xué)習(xí)食字旁的寫法?！　W(xué)生交流討論、練習(xí)　　教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生?！　∽笥医Y(jié)構(gòu)，左邊的火字旁要靠上寫，右邊不是“東”，注意不能將筆畫寫錯，最后兩點收筆的時候都要輕按?！　W(xué)習(xí)反文旁的寫法?！　∽笥医Y(jié)構(gòu)，左邊豎提的豎不要寫得太長，一點寫在豎中線左邊一點，右邊的撇要長，最后一筆是點，不能寫成捺?！　《?、教學(xué)過程　　教師指導(dǎo)　　獨體字，寫的時候要注意筆順，第一筆是豎撇，不能直接寫撇，那樣整個字會有向前趴的感覺?！　“氚鼑Y(jié)構(gòu)，廣字頭的撇要寫得長一點，里面被包圍的部分撇捺要舒展，不要伸出框外?！　∨c社會實踐相結(jié)合?！　。ㄈ┱n后求發(fā)展——拓展延伸，生華內(nèi)化。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的需要，結(jié)合學(xué)生實際和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件，課前讓學(xué)生做一些必要的準(zhǔn)備工作，掌握第一手資料，豐富感性材料，將能更有效地讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于二年級教學(xué)教學(xué)工作計劃模板集合七篇關(guān)于二年級教學(xué)教學(xué)工作計劃模板集合七篇 　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。　　因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，要對學(xué)生主動探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神?！　。ㄒ唬┱n前打基礎(chǔ)——充分準(zhǔn)備，參與活動　　由于生活經(jīng)驗和知識水平所限，二年級學(xué)生的知識經(jīng)驗積累相對較少，對于有些課文內(nèi)容學(xué)生了解不多，甚至很陌生，這就給課堂教學(xué)的順利進(jìn)行帶來一定的障礙?；顒拥男问绞嵌喾N多樣的。學(xué)生的大部分時間都是在家庭中度過的，結(jié)合品德與生活教學(xué)，充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，對形成學(xué)生良好行為習(xí)慣至關(guān)重要?！　∩舷陆Y(jié)構(gòu)，上面的撇和捺要寫得舒展一點，蓋住下面的部分，最后的撇折的折要向左斜，折畫不要寫得太長，點畫注意呼應(yīng)。　　 學(xué)習(xí)單人旁的寫法。　　左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左低右高，右邊“戈”的斜鉤要寫得長一點，從豎中線起筆，最后的點不能少?！　W(xué)生交流討論、練習(xí)　　教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生　　三、課堂小結(jié)　　四、拓展延伸　　第六課 學(xué)寫“罪、哪、數(shù)”　　一、 教學(xué)目標(biāo)　　學(xué)寫“罪、哪、數(shù)”，做到字體端正