【正文】 ，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，　　認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。日常，《快樂成長冊》、《家園互動(dòng)手冊》、家長會(huì)、家園聯(lián)娛會(huì)、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺(tái)?！　】偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。另外受中班幼兒年齡特點(diǎn)影響，班級(jí)告狀、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生?！　榱诉M(jìn)一步提高班級(jí)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的幼兒活動(dòng)，如班級(jí)幼兒才藝大賽等。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心?！　「鶕?jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。詳細(xì)書寫每期家園聯(lián)系冊，發(fā)送家園通信息，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合，反饋幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等。　　五、月行事歷　　9月份：　　新生幼兒家訪　　 創(chuàng)設(shè)班級(jí)室內(nèi)自主區(qū)域活動(dòng)　　幼兒安全教育活動(dòng)　　周末服務(wù)班報(bào)名、開班　　班級(jí)幼兒慶祝教師節(jié)活動(dòng)　　班級(jí)幼兒慶祝國慶節(jié)活動(dòng)　　新生家長學(xué)?！　?90學(xué)時(shí)開班活動(dòng)　　10月份：　　食堂膳食制作家長開放活動(dòng)　　運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)　　3 、植物角評比活動(dòng)　　11月份：　　幼兒生活行為習(xí)慣中期檢查　　親親陽光親子運(yùn)動(dòng)會(huì)　　幼兒跳繩達(dá)標(biāo)賽　　 家長半日開放活動(dòng)　　12月份：　　班級(jí)幼兒各塊目標(biāo)達(dá)成情況摸底工作　　迎新音樂會(huì)　　年段家長沙龍活動(dòng)　　1月份：　　各類寶寶評優(yōu)　　班級(jí)幼兒能力測評　　期末家長會(huì)、期末安全教育活動(dòng)2021大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃12　　上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)?！　∮變褐g的互助、關(guān)心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在，希望在自理能力和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平?！　±蠋熞３謽酚^向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤?！　?學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀?！　?培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力?！　?嘗試運(yùn)用估算、心算的方法進(jìn)行推理運(yùn)算?！　? 激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望?！　?基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法?！　?欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。　　 了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品?！　。ㄎ澹?、藝術(shù)　　 能積極參與音樂活動(dòng)，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞?！　?會(huì)編寫、分析、比較資料，并大膽地推論?！　?幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義?！　? 能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)?！　?能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。我們將采取以下措施：　　多與孩子交談。　　充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長編寫廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)?！　〖议L工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，及有關(guān)社區(qū)活動(dòng)的開展，下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣?！　?3)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開展半日觀摩活動(dòng)，使家長切身體會(huì)到孩子進(jìn)入中班后在園的一日生活，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。圖書的要求(簡短，生動(dòng)，有益，便于講述)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做?！　≈匾曈變荷眢w素質(zhì)的鍛煉及幼兒的個(gè)體差異，保證每天有二—三小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間，為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好,上課注意力不集中，愛講空話，有些孩子上課會(huì)離開位子等等。通過日常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。如：鼓勵(lì)張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵(lì)仲淼淼小朋友按時(shí)來園，不遲到。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周識(shí)字15——20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、種植地。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃?！　∮變荷砀?、體重測量及評價(jià)分析?！　∮變阂暳z查?！　、鄢浞掷眉议L資源，編寫準(zhǔn)備幼兒操作材料，共同參與活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。　?、苋唤處熇^續(xù)學(xué)習(xí)教改的理想，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題。　　二、本班概況　　我班幼兒通過中班的學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步，在語言講述方面，膽量和自信心及表現(xiàn)力欲望增強(qiáng)了，表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣較好?！　￠_展親子活動(dòng)：故事比賽　　進(jìn)行安全演練活動(dòng)　　組織排練六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目?！　￠_展主題活動(dòng)《桃花朵朵》，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好?！　∨囵B(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。請家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。保育任務(wù)是提供“支持”，　　第一，豐富玩具材料，檢查其安全性；　　第二，注意孩子的身體和情緒變化，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾；　　第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)的安全和衛(wèi)生；　　第四，活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物?！　〗逃變翰挥门K手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑?！　∠矚g閱讀，會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象，懂得愛惜圖書。　　有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)?！　L試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。　　區(qū)分左右；認(rèn)識(shí)日歷?！　〖ぐl(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼?！　∧苤鲃?dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語?！　巯D書，能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生?！　W(xué)會(huì)左右分隊(duì)走?！　€(gè)別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。年齡在20xx年12月20xx年2月之間，其中，有一名幼兒04年出生；有兩名幼兒06年出生，其余都是05年出生?！　∽龊萌粘１＝」ぷ?，保證幼兒健康成長：春季正是幼兒長身體的大好時(shí)節(jié)，在加強(qiáng)體育鍛煉的同時(shí)，注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展?！　?2)、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。本班幼兒活潑好動(dòng)，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。在“再見了，幼兒園”的主題活動(dòng)中，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向幼兒園告別?！　〗Y(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，開展“我愛勞動(dòng)”活動(dòng)?！　⊥ㄟ^“3月12日”植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪，不摘花草的教育?！　∽層變焊竽懙南胂?，能更好的掌握下棋的方法及竅門?！　〕醪搅私庑W(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。　　學(xué)習(xí)活動(dòng)：　　能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。但也存在著一些問題：個(gè)別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼　　兒行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)?！　〖訌?qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷?！　±蠋熍c孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高?！　∧苎杆佟?zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡單的加減應(yīng)用題?！　×私飧鞣N不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)?！　€(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。　　利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談。　　定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施?！　”緦W(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力。2021大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3　　一、情況分析：　　六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女?！　…h(huán)境創(chuàng)設(shè)。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。做好班級(jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境?！　〔僮鞒Ｒ?guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。　?。?）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用?！　∷?、衛(wèi)生保健工作　　在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作?！　。?）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境　　（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來園　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。　　培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。　　感受舞臺(tái)、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是我精心整理的2021大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┧囆g(shù)　　在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒?！　〗逃變簩W(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系?！　÷牰處熡糜⒄Z發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)?！　。?）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；　?。?）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；　?。?）能將玩具歸類收好；　?。?）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。其中男孩16人，女孩14人，通過一個(gè)星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情?！　∫恍〔糠钟變撼燥埶俣嚷?出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔、大方。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)　　有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：　　孩子間存在較大的能力差異。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感?！　?jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)?！　∠矚g參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能?！　∪?、班級(jí)