中學語文教師教學工作計劃-(存儲版)
【正文】 隊伍，促進教師自主發(fā)展、主動發(fā)展。 ?！蹲咭徊剑僮咭徊健肥且黄绹骷业淖髌?，文章通過作者少年時的一次經歷，啟示我們遇到困難要努力去面對。為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈。 本單元的選文，同樣注意題材、體裁、風格的多樣性。 學會朗讀，力求把握好停頓、重音、語調、語速、感情。后2篇都是詩歌，《秋天》是現代詩歌，繪秋、贊秋。瞄準了培養(yǎng)21世紀新型人才的需。濃濃親情，動人心弦。 倡導多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓練對文章獨特的感受、體驗和理解。 總之，本單元將引領大家走入亦真亦幻的想像世界，去領略由想像創(chuàng)造出來的別樣魅力。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴展女媧造人的經過，想像豐富奇特。注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。在整體把握課文思想內容的基礎上， 概括課文的要點，提高閱讀現代科技文的能力。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內容豐富多彩，都與自然?科學?人文密切相關?！洞骸访枥L動人的春景，《濟南的冬天》描繪濟南獨特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。這些課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。 第二單元： 【單元分析】 本單元繼續(xù)學習有關人生的課文。既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇。 本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。 (二)其他活動 九月份： “主題閱讀”計劃的擬定(研修坊)。在此基礎上，組織教師大膽實踐，積極參加各類型區(qū)級教學大比武活動，力爭在市級比賽中有所突破。語文教學的根本在讀書，讀書可怡情，可益智，可厚實我們的底蘊，張揚我們的活力，亮麗我們的人生。指導教師在使用導學案時要進行“換位思考式”學習設計，以學定教、以教導學、突出個性、因材施教，并落實好“研究課標、整合教材、解讀學生、思考育人、反思預設、捕捉生成。年內，教科研室將繼續(xù)組織現場“中學生與社會”作文大賽活動，并將優(yōu)秀作品結集成冊。 要提高教研有效性，首先就要提高教研計劃的有效性。 三、主要工作 (一)實施和推進“自主課堂”，打造優(yōu)質高效課堂 學習、領會新版《課程標準》及《泰州市教育局關于印發(fā)推進教育轉型升級實施項目的通知》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學活動中忽視學生的主體地位，忽視學生的學力和學習方式，忽視學生語文素養(yǎng)的形成，忽視學生的語文綜合實踐，過分重復性訓練的的問題。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。每周要有一篇完整的周記，字數六百字左右。不但老師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節(jié)課的預習工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。 三、工作措施 鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。本班有學生45人，男25人，女20人。年內力爭實現90%以上的教師能熟練運用相應的課堂教學模式，使課堂呈現出“全員參與—主動學習—狀態(tài)積極—思維活躍—教師主導—達成度高”的良好局面。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。 及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。 1充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀能力。 本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。課堂評比和評價、研討和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目創(chuàng)新。其次充分發(fā)揮語文研修坊的教研指導作用，進行分工合作研究，發(fā)揮團隊精神，強調“對話”和“分享”等研究的若干策略。其次，各校要有配套的評價和激勵機制，鼓勵教師大膽探索實踐“主題閱讀”的各種課型，并形成一定的模式，指導教師每周的語文課不
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