人音版四年級上冊水上的歌音樂教案(存儲版)
【正文】 ，至今仍傳唱不衰。通過學(xué)習(xí)，能夠體會音樂與自然的關(guān)系；能夠準(zhǔn)確辨別演唱形式；但兩聲部合唱及曲調(diào)填空創(chuàng)作，有一定的難度。教學(xué)目標(biāo)(1)曲調(diào)學(xué)習(xí)第一部分：分四句學(xué)唱，注意上滑音記號。合著音樂，各組同時表演，評委打分。8．評委點評，宣布評比結(jié)果。9．分組設(shè)計自選(自定)勞動項目，編創(chuàng)節(jié)奏及號子。10．展示表演，評委點評亮分。11．小結(jié)：這是中國民間“水上的歌”。四、小結(jié)：無論是獨唱還是齊唱，都能夠反映音樂的特點，表達歌者的思想感情。拓展：課下搜集關(guān)于“勞動號子”的歌曲，下節(jié)課交流。板書設(shè)計：領(lǐng)唱與齊唱：一領(lǐng)眾和(1)設(shè)問：18世紀(jì)早期大致年份是哪一段??亨德爾為其寫的《水上音樂》。2．初聽主題音樂，感受樂曲的富麗豪華情景。設(shè)問：這段音樂給你什么感受?請聯(lián)系樂曲的創(chuàng)作背景，想像是怎樣的一種場面?出示主題音樂曲調(diào)(將3/2改為3/4)跟琴哼唱譜例。它的主奏樂器是什么名稱?用樂器演奏的姿勢來表示。 首先讓孩子們跟伴奏演唱歌曲（第一聲部），接著視唱第一聲部旋律，然后我來范唱第二聲部旋律，讓孩子們感受波浪形進行的方式，緊接著讓他們跟唱第二聲部旋律，接下來與我合作演唱兩聲部，再輪換演唱鞏固音高、音準(zhǔn)，最后分小組輪換演唱兩個聲部的旋律，填唱歌詞，完整地演唱歌曲。本課的兩首學(xué)唱歌曲《小螺號》和《讓我們蕩起雙槳》是孩子們都非常熟悉的歌曲，而且大部分孩子都會唱，所以在教授《小螺號》時，我把教學(xué)的重點放在對上滑音的演唱與感受上。體現(xiàn)音樂來自于生活，又服務(wù)于生活的理念?！端系母琛方虒W(xué)反思 板書設(shè)計：二重唱圖形譜鞏固學(xué)習(xí)：背唱《讓我們蕩起雙槳》的曲譜。四、小結(jié)：“水上的歌”豐富多彩，沁人心扉，讓人久久不能忘懷，讓我們“蕩起雙槳”，大
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