體育教學專著讀書心得(存儲版)
【正文】 書，主動學習教育教學理論，從書中獲取教育科研的知識和方法，積極從事體育教育科研，縮小理論與實踐的距離，才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師。 這是體育教師閱讀的重點，旨在于更新教育觀念，提高理論涵養(yǎng)，提升教學智慧，發(fā)展專業(yè)水平。 如《讀者》、《青年文摘》、《教師博覽》等。他認為，愛讀書的青年，大可以讀讀本業(yè)以外的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要有所泛覽。體育教師要想進一步發(fā)展，要想文武兼?zhèn)洌氤蔀橛袨橹?，讀書就是最好途徑之一。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過這樣一個教學案例：一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課，課上得非常出色。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。 。那位教師說。朱熹講，讀書始讀未知有疑，其次漸漸有疑，中則節(jié)節(jié)有疑，過了一番后，疑漸漸解，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。雖說此話有失偏頗，但也折射出部分體育教師的不足之處有勇無謀。從量變才能到質變，讀書也一樣，先有量，后有質!書要多讀，才能夠博大精深。 如國學經典《論語》、《資治通鑒》、國外的《紅與黑》、《茶花女》等，旨在提高體育教師的文學素養(yǎng)，汲取人類文化的精華?，F(xiàn)如今出版物如此豐富，還真得用一雙秋水洗過的慧眼來選擇書籍。體育教師必須不斷充電、補缺，更新訓練觀念，夯實運動訓練理論功底，強化專業(yè)能力，提高訓練水平，實現(xiàn)從體育師傅到研究型教師的轉換?？梢妭鹘y(tǒng)的體育教師文化修為不高，只是以教師文人隊伍中的一個武人的形象存在著，顯得孔武有余而文修不足，這也正是制約我們體育教師進一步發(fā)展的一大瓶頸。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從。自古以來教師被喻為辛勤的園丁，而學生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。這就是讓音樂走進課堂。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。有一句話說得好：有時候，不是我們的學生教不好，而是我們的教育沒有做夠。4歲時，他從父親那得到一支獵槍，之后開始獨立活動，開始了釣魚、打獵和探險的生活，而年幼時的這些經歷成了《老人與海》的寫作素材。因為事是人做的，做事的實質也就是做人。體育教學專著讀書心得 體育教學專著讀書心得范文篇1 什么是最好的教育?這可能是每一位家長和教師都關心的話題。其實，人的一生只在做一件事：那就是做人。著名的作家海明威從小就跟著酷愛體育運動的父親走村串戶，穿林渡水。 《什么是最好的教育教師最需要關注的66個教育細節(jié)》對我們廣大的教師有很強的學習和借鑒意義，作為教師我將細細品味書中提及的每一個教育細節(jié)，在以后的教育教學過程中充分貫徹這些教育思想，使我們的學生成為一個健全品格的人。比如在一節(jié)前滾翻教學中這樣講到，孩子們，今天我們來看天。在體育課上我們仍然有美的享受。如果體育課的教學機械而無生命力的話，學生是不會感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。 因此，師生共同參與活動是學生快樂體
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