體育教學專著讀書心得-免費閱讀
【正文】 作為一名新時期的體育老師，也應養(yǎng)成讀書的好習慣，這是工作的需要，也是時代的要求。不過，我想請教您，您花了多少時間來備這節(jié)課呢?不止是一個小時吧!、對這節(jié)課，我準備了一輩子。思，是思考，分析問題，發(fā)現(xiàn)疑難，加以解決。 。隨著時代的進步，電子網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，讀書也已進入到網(wǎng)絡時代，一些教育教學類網(wǎng)站、教育專家的博客都是我們學習的好去處。 第二類：教育理論類。 。隨著時代的發(fā)展，學生獲得知識的途徑越來越多、知識面越來越寬，教學既是一門藝術(shù)，更是一門科學，現(xiàn)代教學理念和先進教學方法日新月異，層出不窮，新課程改革對教師的要求越來越高，教師傳統(tǒng)的教學理論水平和教學技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要，教師必須不斷充實基本的教育教學理論和有效的教育教學方法，用一弘源源不斷的泉水去傳道、授業(yè)、解惑。只有不斷提高自己的業(yè)務水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。體育教師掌握著教學方向、進度和內(nèi)容。 三、體育游戲化 ，增加體育教學興趣感 很多人認為體育課應該是跑和跳 ，讓學生機械的反復練習。因此，激發(fā)學生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學習愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學習，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。有了良好的教學情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。在后面同學的共同努力下，小林所在的組最終取得了勝利。我們?nèi)绾卫斫饨】档暮x：英國著名教育家洛克曾說過：健康之精神寓于健康之身體。書中從四個部分：做人篇、學習篇、做事篇和交往篇，充分闡述了教師如何有效關(guān)注教育的66個細節(jié)，如何身體力行地搞好教育工作，成為出色的人民教師。 什么才是最好的教育?書的序言部分給了我們明確的答案：最好的教育是無為的教育：它不為感知、卻又深深影響著人心靈的教育。因此，教育的首要目的就是教會學生如何做人，然后才是傳授知識。我是一名體育教師，鍛煉學生身體，促進學生身體健康是體育教學的目標，然而，作為體育教師更要在教學思想上和教學內(nèi)容中滲透心理教育，預防學生心理問題的爆發(fā)。讓學生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想，而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學生運動的疲勞和提高學生對體育課的興趣。他們的無精打采也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復練習。這樣學生言聽計從，根本就談不上快樂而言，快樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。但真正能靜下心來讀書的體育教師為數(shù)不多，養(yǎng)成讀書好習慣的體育教師更是少之又少，多讀書、讀好書對我們體育教師來說已是迫在眉睫。 大量事實證明，教育科研是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，一線體育教師有的是教學經(jīng)驗和教學技能，但最缺乏的就是把這些實踐經(jīng)驗綜合上升到理論高度的方法和能力，許多體育教師一生始終處于教學技能型的教書匠位置，我們只有不斷讀
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