關(guān)愛留守兒童心得體會精選例文【三篇】(存儲版)
【正文】 我們曾有過的“童真”?！ 》段娜 ‰S著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。 三、關(guān)愛留守兒童的生活 留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人的交談中我得知這些小孩平時貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。不僅如此他們還問我們這幾天的吃住問題是否解決妥當(dāng)，這遠遠的超出了我們的想象范圍，甚是感動，使我充滿了動力。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有一個準確的定位。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛?！ ∽鳛樾聲r代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識。這次問卷調(diào)查也非一帆風(fēng)順，
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