【摘要】高中化學-水的電離與溶液的酸堿性-----------------------作者:-----------------------日期:n更多資料請訪問.(.....)專題十八水的電離與溶液的酸堿性編號:201
2025-06-15 21:14
【摘要】第三單元自然界的水課題1水的組成平果縣馬頭鎮(zhèn)城關(guān)初級中學鄧國好我們都向往藍藍的天空、綠綠的草地、清清的河水……哪么水是由什么組成的呢?一、電解水實驗【注意觀察】電源兩極所連接的試管以及試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積的多少。【思考】正極產(chǎn)生的氣體多,還是負極產(chǎn)生的氣體多?體積比
2024-11-22 01:51
【摘要】§1水自然界中的水水的自凈能力自然界的水在水循環(huán)過程中通過土壤的過濾、水的蒸發(fā)、微生物作用等途徑能夠達到一定的凈化作用,稱為水的自凈能力。人工過濾水的裝置自來水的生產(chǎn)過程凝聚劑——明礬消毒劑——氯氣水的組成化學方程式:反應現(xiàn)象:2H2O
2024-11-21 02:28
【摘要】探究水的組成景泰三中[猜想]:水是由什么元素組成[方案設計]:將水通直流電,有何現(xiàn)象產(chǎn)生?有何物質(zhì)生成?觀察裝置觀察現(xiàn)象::::觀察內(nèi)容及步驟介紹儀器電解過程:有氣體生成:
2024-11-24 14:42
【摘要】《水的組成》教學設計一、教材分析本課選自《人教版義務教育課程標準實驗教科書(五四學制)八年級全一冊》第四單元課題1。本課題內(nèi)容的安排使學生學習化學的進程有張有弛,既起到分散教學難點的作用,又立下承上啟下之功。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。在學生學習《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》已經(jīng)感覺到抽象、枯燥、乏味,將要產(chǎn)生厭煩情緒之時,來學習本課題不但可以鞏固、應用和加深分子、原子、元素等知識,又為學
2025-04-17 04:42
【摘要】水與人類的關(guān)系英國化學家普利斯特利常在朋友們面前表演這樣一個有趣的實驗:他拿一個空瓶子在朋友們面前晃幾下,然后迅速地把一支燃著的蠟燭靠近空瓶,“啪”的一聲巨響,同時瓶口吐出長長的火舌,隨后就熄滅了,朋友們都瞠目結(jié)舌,望著滿臉驚詫、迷惑的朋友們,普利斯特利得意的說出了其中的奧秘:原來瓶子里早已裝滿兩種沒有顏色的氣體——氫氣和空氣。氫氣
2024-11-29 09:58
【摘要】第四單元自然界的水課題3水的組成化學九年級上冊學習目標,認識水的組成,掌握水的化學性質(zhì)。、化合物、氧化物的概念,并會區(qū)分常見的單質(zhì)、化合物、氧化物。問題一???如何檢驗氫氣的純度?問題二問題1:電解水時與電源正負極相連的試管內(nèi)發(fā)生了什
2024-11-30 12:30
【摘要】地球······美麗的············藍色的··········
2024-11-24 13:07
【摘要】單元2溶液的組成第1課時實驗:將少量的蔗糖、食鹽、酒精、植物油、土壤、高錳酸鉀、硫酸銅、粉筆灰分別放入盛有水的試管中,振蕩,靜置,觀察實驗現(xiàn)象。MPEG1_VCD_PAL_MPEG1_VCD_PAL_溶液的形成.mpg通過以下實驗,你能理解溶液的概念嗎??、食鹽、酒精、高錳酸
2024-11-11 03:24
【摘要】第一篇:07--劉家小學教學常規(guī)落實情況自查報告 陸良縣馬街鎮(zhèn)劉家小學教學常規(guī)落實 情況自查報告 一、馬街鎮(zhèn)劉家小學教育基本情況: 馬街鎮(zhèn)劉家村小學位于馬街鎮(zhèn)東部,距陸良縣城15公里;劉家小學...
2024-10-13 08:11
【摘要】第一章水和水的溶液科學ZJ第一講水資源與水的組成拓展提高內(nèi)容索引沖刺競賽夯實基礎(chǔ)講解部分講解部分一、地球上水資源的分布及水的循環(huán)(1)海洋水:海水約占地球水總量的96.53%。(2)陸地淡水:地球上最大的淡水主體是冰川水,目前,人類利用
2025-06-18 14:43
【摘要】《溶液組成的定量表示》課堂教學設計(魯教版)山東省萊西市第四中學咸秀英1、教學設計思路本節(jié)課按照新課改的理念,首先在課的開始,創(chuàng)設了問題情境,緊緊吸引住學生,激起學生的學習興趣,進而引出本節(jié)課題。然后設計了一系列探究活動—[活動天地]、[實踐應用]、[在線測試]、[大顯身手]等教學環(huán)節(jié),給學生提供了一個能展示自我、張揚個性的平臺。特別是讓學生以小組合作的形式實
2025-06-27 11:45
【摘要】課題1水的組成學案學習目標:1、通過電解水的實驗,了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過“水的組成的揭示”的科學史實,并體會科學研究和思維的方法,認識通過實驗研究和創(chuàng)新思維的重要性。3、你在學習過程中沿著“提出問題——設計方案——實驗探究——觀察現(xiàn)象——分析問題——得出結(jié)論”的思路去進行研究性學習,學會應用科學的方法去研究物質(zhì)。
2024-12-05 11:21
【摘要】水的組成水的組成說教材說教法說學法說教學過程說練習
2024-11-19 15:15
【摘要】滬教版第六章第二節(jié)溶液組成的表示一、學習目標1、知識與技能:①從日常生活經(jīng)驗和圖例了解溶液的組成,溶質(zhì)與溶劑的概念,并交流與討論常見的溶液中溶質(zhì)與溶劑②通過探究活動了解溶液的質(zhì)量關(guān)系,學習用質(zhì)量分數(shù)表示溶液的組成。③通過例題學習溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算④與同學協(xié)作配置一定質(zhì)量分數(shù)的溶液。2、過程與方法:通過活動和探究,培養(yǎng)學生之間的
2024-12-09 06:37