【摘要】第一篇:三年級語文下冊恐龍2教案蘇教版 恐龍 教學要求: ,理解由生字組成的詞語。,了解恐龍的種類、形態(tài)及生活習性。。。教學時間: 兩課時 第一課時 一、揭示課題。 ,我們學習的課文寫的...
2025-10-05 02:44
【摘要】上課時間:總第()課時習作1教學內(nèi)容: 學會看圖寫話教學目標:1.看例圖,讀例文《脫棉衣》,學習例文是怎樣用語言描述圖意的,并結(jié)合例文內(nèi)容,讓學生了解如何分段。2.初步懂得觀察多幅圖作文的方法,領(lǐng)會“觀察畫面,尋找聯(lián)系,合理想象”的習作方法
2025-08-05 11:04
【摘要】第一篇:蘇教版三年級下冊語文期末復習教案 三年級下冊語文復習教案 第一課時復習目標: 1、復習掌握第一、二單元的生字生詞,能用“康復”、“意外”等詞造句。 2、重點了解背誦情況,要求能背誦第一...
2024-10-25 02:43
【摘要】第一篇:三年級語文下冊荷花2教案蘇教版 荷花 教學目的 、生動的語言表達,積累語言; ,體會大自然的神奇美妙,激發(fā)對大自然的熱愛之情。教學重點: ,想象這一池荷花為什么像“一大幅活的畫”; ...
2025-10-05 03:22
【摘要】第一篇:蘇教版三年級下冊英語最新教案 Unit1Inclass第1課時 教學目標: 1、能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯open,the,door,close,window。 2、能聽懂、會說、會...
2024-11-09 22:43
【摘要】第一篇:蘇教版三年級下冊《書法練習指導》教案 三年級下冊《書法練習指導》教學計劃 一、學生情況分析: 本年級共有學生1百多人,個別是本學期新轉(zhuǎn)入我們學校的學生。有些學生不能規(guī)范自己的寫字姿勢,身...
2024-11-05 02:41
【摘要】第一篇:蘇教版三年級下冊《勞動與技術(shù)》教案 1、課程表 教學目標: ,學會制作“課程表”,給自己的學習到來方便。 :操縱桿和搖臂。教學重點: 通過抽拉使人物活動起來。教學難點: 通過抽拉使...
2024-10-28 14:46
【摘要】猜謎:生得輕巧白凈,中國創(chuàng)造發(fā)明。傳播文化知識,深受人類歡迎。你見過哪些紙?生活中的紙工藝紙燈罩書簽課本牛皮紙報紙宣紙賀卡紙鉛筆你知道,四大發(fā)明是什么?四大發(fā)明是我國最偉大的文化成果包括:造紙
2025-08-05 01:08
【摘要】三年級科學下冊執(zhí)教人:楊艷輝謎語:屋里有根藤,藤上結(jié)個瓜,一到太陽落,瓜里開紅花。燈安全警示用家里插座上的電做實驗非常危險,千萬不要去試!我們研究有關(guān)電的問題,只能用電池來做實驗。請認真觀察這些電器元件(燈泡、電池、導線),看看它們有什么特點(樣子)、
2025-07-17 23:35
【摘要】第一篇:小學三年級科學下冊教案 小學三年級科學下冊教案 小學三年級科學下冊教案 混合身邊的物質(zhì) (一) 一、教學目標 1、指導學生學習按觀察物質(zhì)混合與分離的基本方法進行觀察; 2、指導學...
2025-10-08 22:52
【摘要】第一篇:教科版三年級科學下冊教案 教科版三年級科學下冊備課 第一單元植物的生長變化 1、植物新生命的開始 【教學目標】: 科學概念:不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同;...
2024-11-09 05:43
【摘要】第一篇:湘教版科學三年級下冊教案 第一單元冷與熱 知冷知熱一課時教學目標科學探究: 會使用溫度計準確地測量水溫。 會用溫度單位做好每次測量的記錄。情感、態(tài)度價值觀: 遇到問題善于思考,觀察測...
2025-10-04 20:03
【摘要】果實與種子果實和種子的形成子房子房壁果皮種子果實胚珠這個豌豆莢果是——個子房、——個胚珠發(fā)育來的。一攻擂一六你發(fā)現(xiàn)了么?自然界中的花五彩繽紛,爭奇斗艷,它們的花冠形狀
2024-12-11 11:17
【摘要】螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。螞蟻的巢:分成頭部、胸部及腹部。頭上有一對觸角,感覺器官靈敏。胸上有有六只腳、兩對翅膀(工蟻沒有翅膀),頭部變化很多,通常較大。身體構(gòu)造:家庭成員:在螞蟻王國里階級分明,有蟻后、雄蟻及工蟻。工蟻工作很多,要挖洞
2024-12-12 19:22
【摘要】我們采集的各種各樣的葉片我們采集的各種各樣的葉片葉子的組成:葉脈的種類:葉脈具有支持葉片伸展和輸導水分與營養(yǎng)物質(zhì)的功能1、盡量讓自己的小組的分類合理,盡量控制你們分類時自己所發(fā)出的聲音。2、根據(jù)所收集到的信息,給自己小組采集的葉子分類。3、當音樂停止時,請你們收拾好葉子,整理好實驗記錄單,爭取機
2024-12-11 08:09