5-地球的內部結構(第二課時)-教學設計(存儲版)
【正文】 ，也認識到了地球的內部結構由外到內依次是地殼，地幔，地核（地核還分為內核和外核兩部分）。學生2：這是我的地球結構模型，我將紅色橡皮泥揉成一個小球代表地核，再將黃色橡皮泥包裹在它的外面代表地幔，最后用藍色包裹住整個球體，用綠色點綴模擬出地殼部分的樣子。學生2：我也是這么想的，地殼應該是由巖石組成的其中蘊含了許多礦產(chǎn)，十分堅硬，我們人類生產(chǎn)生活也離不開地殼這一圈層。學生5：還有一種叫做變質巖的巖石分類，它是指受到地球內部力量溫度、壓力等，改造而成的新型巖石。學生4：我來給他補充一下，在實驗過程中我們可以把“巖石三明治”放入保鮮袋再按壓，這樣可以避免用力過大實驗材料飛濺出來。學生3：大家請看這個美麗的巖石，它名叫石英巖也是一種常見的變質巖，經(jīng)過地殼運動等自然外力作用，造就了它美麗多姿的外表，同學們你們有沒有覺得石英巖非常漂亮呢！五、總結 感謝同學們的分享，讓我們看到了這么多形態(tài)各異的美麗巖石，這些美麗的巖石形成需要一個漫長的過程，也需要多種因素共同作用。【預設學生回答】學生1：如果我沒猜錯的話這個應該是大理石，我家廚房的臺面用的就是它，之前查閱資料我知道，大理石屬于變質巖，是一種很好的建筑材料。[來源:]學生2：你這個方法既不現(xiàn)實也不安全，我們可以找一些比較常見又安全的物品來實驗。學生3：我了解到了巖石的分類之一巖漿巖，巖漿巖又叫做火成巖，它指由巖漿在地下或噴出地表后冷卻凝結而成的巖石。（2）提問：看來同學們對于地殼部分都有著類似的感受，地殼確實是地球內部最薄的一層，不僅如此，它也是科學家主要研究的對象。學生3：我同意他們的觀點，在這里我還想給他們補充一下，我們在畫設計圖的過程中還要考慮到每個層圈的厚度問題，盡可能的接近地球內部結構的比例，這樣我們制作出的模型就更加真實了。教學過程教學環(huán)節(jié)主要師生活動一、回顧聚焦問題：（1）談話：同學們，在上次課程中我們對于地球內部結構的相關知識展開了一系列的思考和探究，那么大家還記得我們都收獲了哪些知識嗎?【預設學生回答】學生1：在上次課程中通過學習和研究我們掌握了一些在不切開物體的前提下對物體內部進行探究的方法，例如敲擊物體聽聲音，來
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