【正文】 呈上升趨勢，手機(jī)網(wǎng)上訂餐占其主要地位。8． “五四運(yùn)動(dòng)”浮雕內(nèi)容： ①背景和時(shí)間：1919年巴黎和會(huì)上中國外交喪權(quán)辱國的失敗，引發(fā)了偉大的五四運(yùn)動(dòng)。考生可以根據(jù)這些來概括浮雕內(nèi)容。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。 ⑵ ①八個(gè)扇面代表八種基本情緒；②越鄰近的情緒性質(zhì)越相似，距離越遠(yuǎn)差異越大；③互為對(duì)頂角的兩個(gè)扇形中的情緒則是相互對(duì)立的。 【解析】【分析】本題構(gòu)圖要素包括數(shù)字符號(hào)“70”表示中華人民共和國建國70周年，“1949—2019”表示建國時(shí)間和今年的時(shí)間，“7”的造型又像節(jié)日的彩帶，其飄動(dòng)的效果與醒目的金色立體國徽五星及天安門所在的圓形構(gòu)成了一動(dòng)一靜的互動(dòng)關(guān)系，既體現(xiàn)了歷史的厚重感，又蘊(yùn)含了重大節(jié)日的歡慶氣氛。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。原來激勵(lì)能激發(fā)努力，輔以正確方向和技能會(huì)產(chǎn)生效益，對(duì)效益的公正評(píng)價(jià)又使主體獲得滿足感，這樣做的好處是能促使他加倍努力。這是學(xué)生給趙老師提出相關(guān)建議，注意表達(dá)要符合人物身份，客氣委婉。原來激勵(lì)能激發(fā)努力，輔以正確方向和技能會(huì)產(chǎn)生效益，對(duì)效益的公正評(píng)價(jià)又使主體獲得滿足感，這樣做的好處是能促使他加倍努力。12． 新聞編輯工作需從網(wǎng)站、郵件、紙媒等信息源查閱信息，然后選擇信息，編輯信息，再發(fā)布信息，最后以頁面呈現(xiàn)。用概括性的語言，內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。 【解析】【分析】此題根據(jù)題干可知是“關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生的基本去向示意圖”，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。寓意：跑道（泳道）表達(dá)了運(yùn)動(dòng)拼搏的內(nèi)涵。五環(huán)色彩的使用，融入奧林匹克體育精神，也象征著年輕人的青春活力。第四步：通過的考生進(jìn)行照片維護(hù)、網(wǎng)上繳費(fèi)，這樣報(bào)名就完成了。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。 故答案為： 第一天兩江四湖觀流光溢彩夜景。 故答案為：用人部門提出招聘需求，由人力資源部門審核，再由總經(jīng)理審批同意后，發(fā)出招聘公告，然后組織面試，面試不合格者淘汰，面試合格者錄用，最后將《招聘申請(qǐng)》歸檔。圖表轉(zhuǎn)化題，第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。 故答案為：答案示例：規(guī)律一：記憶完成后，遺忘就開始發(fā)生：遺忘的速度先快后慢。 寓意：六瓣花瓣連接象征亞洲不同文明之間的交流對(duì)話，亞洲人民攜手共建命運(yùn)共同體。 圖中除了文字和字母外只有：花瓣、顏色多彩、相互連接。根據(jù)題干可知，該圖為：亞洲文明對(duì)話大會(huì)標(biāo)志。【解析】【分析】本題是圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類題，降低了難度，指明了答題方向，即要素和寓意。然后根據(jù)這些知識(shí)遺忘的規(guī)律寫一條與學(xué)習(xí)有關(guān)的啟示。啟示：學(xué)習(xí)完某一方面的知識(shí)后，應(yīng)抓緊時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)。18． 用人部門提出招聘需求，由人力資源部門審核，再由總經(jīng)理審批同意后，發(fā)出招聘公告，然后組織面試，面試不合格者淘汰，面試合格者錄用，最后將《招聘申請(qǐng)》歸檔。第四天象山——訾洲煙雨，賞縹緲煙霞。 故答案為：當(dāng)我們所學(xué)的知識(shí)非常重要又很困難時(shí)，我們會(huì)感覺痛苦；當(dāng)這些知識(shí)非常困難但不重要時(shí)，我們往往會(huì)放棄；當(dāng)這些知識(shí)既不重要又不困難時(shí)，我們會(huì)感覺輕松；當(dāng)這些知識(shí)非常重要又很容易時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。第二步：進(jìn)行信息維護(hù)后就報(bào)名確認(rèn)，注意不確認(rèn)將無法進(jìn)行資格審核。寓意：跑道（泳道）表達(dá)了運(yùn)動(dòng)拼搏的內(nèi)涵。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。這類題目解答時(shí)用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。要通過整體閱讀，搜索有效信息。 順祝老師新年快樂！ 學(xué)生：郝思 2019年3月10日 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意抓住圖表中關(guān)鍵的內(nèi)容。 順祝老師新年快樂！學(xué)生：郝思2019年3月10日【解析】【分析】本題是以郝思的名義給趙老師寫的短信，要求按照書信格式，全面表達(dá)流程圖內(nèi)容，不遺漏要點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。10． ①活動(dòng)標(biāo)識(shí)以數(shù)字“70”和代表國家形象的國徽五星及天安門作為設(shè)計(jì)核心元素，緊扣中華人民共和國成立70周年慶典活動(dòng)主題。但是，結(jié)合“狂怒”“驚喜”，“狂喜”“悲痛”等分析，互為對(duì)頂角的兩個(gè)扇形中的情緒則是相互對(duì)立的?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”的精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}從題干來看，題干要求考生“以一名義工的身份為少先隊(duì)員們講解“五四運(yùn)動(dòng)”浮雕的內(nèi)容，同時(shí)宣講“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大精神和對(duì)少先隊(duì)員的期望?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的基本能力。（2）認(rèn)為餐品衛(wèi)生安全有保障，餐品口味豐富。③從提升體測工作的有效性考慮，高中學(xué)校應(yīng)該建立健全一套符合本校學(xué)情的體測工作考核制度，如將體測成績與師生各類考核如評(píng)優(yōu)評(píng)先等相關(guān)聯(lián)。（意思相近即可） 【解析】【分析】（1）注意圖表的標(biāo)題“某省高校新生體測成績統(tǒng)計(jì)情況”，從中提煉出“高校新生體測”關(guān)鍵詞，然后仔細(xì)分析表格的數(shù)據(jù)，依據(jù)表格后“各項(xiàng)滿分為100分?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查語言表達(dá)的能力?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。再看文段中張生的回答“我是自由行旅客”，可知第一處應(yīng)該補(bǔ)寫“你是旅行團(tuán)成員還是自由行的旅客呢？”；第二處依據(jù)張生問“我應(yīng)該怎么辦呢？”客服的回答應(yīng)該順著“自由行旅客”的箭頭接著往下走，應(yīng)該補(bǔ)寫“應(yīng)該在當(dāng)?shù)鼐炀謭?bào)警備案并開具證明”；第三處依據(jù)張生問“我已經(jīng)在當(dāng)警察局報(bào)了警了，我現(xiàn)在要做什么？”，再查看流程圖最后兩項(xiàng)補(bǔ)寫“你帶著護(hù)照丟失證明來使館辦理，15日后即領(lǐng)取”。2．注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。根據(jù)材料內(nèi)容，“發(fā)音上：人格化的寶寶形象。最后精心組織語言，注意表示次序、方位、事理等詞語的選用。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高考語文圖文轉(zhuǎn)換1． 買家提出訂單修改要求時(shí)，客服立刻確認(rèn)是否發(fā)貨。要求：方案里包括行程和各景點(diǎn)的特色風(fēng)光。 12．下面是新聞編輯工作流程簡圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，不超過80個(gè)字。美國心理學(xué)家普拉切克由此提出了情緒三維模型（如下圖），他根據(jù)強(qiáng)度、相似性和兩級(jí)性這三種基本的特性來劃分情緒，構(gòu)成一個(gè)倒立的錐體模型。請(qǐng)你以一名義工的身份為少先隊(duì)員們講解“五四運(yùn)動(dòng)”浮雕（見下圖）的內(nèi)容，并宣講“五四運(yùn)動(dòng)”的偉大精神以及對(duì)少先隊(duì)員們的期望。（1） 2．閱讀下面的文字和圖片，完成題目。 （2）有人說，《包寶寶》所講述的故事是典型的中國式親情，你如何看待這種中國式親情？（不超過80個(gè)字。 張生：你好，我正在羅馬旅行，我的護(hù)照丟失了，我應(yīng)該如何補(bǔ)辦護(hù)照呢？我應(yīng)該怎么辦呢？ 漢語中意義相近、語體風(fēng)格不同的介詞，在外國留學(xué)生中的使用情況有較大差別。 若將表格內(nèi)容刊發(fā)為新聞，請(qǐng)擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過25個(gè)字。 10．下面是國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的“慶祝中華人民共和國成立70周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)”。要求語意簡明，句子通順， 不超過120字。 19．下面是“遺忘實(shí)驗(yàn)”測試數(shù)據(jù)表。故答案為： 買家提出訂單修改要求時(shí)