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【科學】【新教材】(教科版)小學科學三年級下冊8測試“過山車”教案(存儲版)

2025-04-05 04:44上一頁面

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【正文】 ,當代如何定義英雄。參考立意:(1)不識英雄是為哀;(2)江山代有英雄出;(3)做時代的“超級英雄”;(4)時代為英雄加冕;(5)新時代,新英雄;(6)讓英雄永存結(jié)構(gòu)示例:首先你一個觀點鮮明的標題“今天,中國仍需要英雄”,文章開頭直接表明自己的觀點,然后列舉英雄人物事跡,分析其意義:當國家利益被忽略、民眾權益受損害時,他們會挺身而出;然后提出一些人的看法“和平年代,英雄的用武之地何在”并對其進行反駁;再列舉當代的英雄事例論證;最后引用郁達夫的名言“一個沒有英雄的民族是不幸的,一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的”進而呼喚英雄情結(jié),呼喚英雄橫空出世,收束全文。寫到死的路遙也是如此。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。觀點的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁?!獝垡了固耿趯τ诖蠖鄶?shù)人來說,他們認定自己有多幸福,就有多幸福。喂馬,劈柴,周游世界。”莊子的幸福觀便是看破生死,排斥雜念,拋棄名位,保持心地淳樸專一。幸福就是在生命中仍然有期待,仍然有希望?!爸灰阌幸患侠淼氖氯プ觯愕纳罹蜁@得特別幸?!?,意思是有事情做,有能讓自己得到成就感的事情做,是一件很幸福的事情。二、尋找名言之間的邏輯關聯(lián)。南仁東,“天眼”首席科學家,率先提出建設大射電望遠鏡,用22年的時間,主持建造了舉世矚目的大國重器500米口徑球面射電望遠鏡。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。祖國繁榮昌盛,人民安居樂業(yè),是無數(shù)的青春臉孔為之奮斗、為之奉獻的終極目標。青春在烈火中升華,丹心在硝煙中閃光?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。南仁東,相信科技的力量,專心致志高科研,淡泊名利等?!舅夭摹孔怨殴γ嗫嘈粒で嚯y寫是精神。奮進新時代,我們比任何時候都更需要講求奉獻。【點睛】任務驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。任務驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。再多的祈求在漫漫題海前都是無力,怨天尤人的話語也是蒼白。成了,人間四月天;輸了,黑色七月!高考猶如天梯,懸于云邊。而第二句的意思是說“明天”好壞與否,主要是看對“今天”的把握。當然,“今天”“明天”并不是一天的概念,它可以是過去的一段時間,“明天”也可以指人生的未來。想今天吧。(羅曼時間,白駒過隙的一瞬,看著窗外‘新世紀’酒店放的煙花,才真正的明白了元旦已經(jīng)來臨,歲月敲響了新的一年的大門。它猶如舞臺上的一出戲,不同的是,在人生的舞臺上演出是沒有彩排的?!比齻€角度論述;最后回扣論點總結(jié)全文。三、由果溯因法。七、多向輻射法。十、尋互補法。人們疑竇從生:科技的發(fā)展真的能增進情感嗎?為什么我的人際關系漸漸疏離淡漠了呢?科技加速了生活,縮短了時空的距離,同時也加速了情感的出現(xiàn)與消逝。這種“返璞歸真式的寫作方式也使《長日留痕》獲得布克獎。人是一切情感的主率,莫要讓科技越俎代庖,把我們珍貴的情感泡沫化,變得文不值。第一段,“移動互聯(lián)網(wǎng)”“智能手機”“高鐵”是科技進步的產(chǎn)物;“隨時隨地聯(lián)系”“方便了人們的來往”是科技發(fā)展給情感交流帶來的便利;“交流程式化”“對遠行和離別不以為意”是科技發(fā)展妨害情感交流的表現(xiàn)。帶來的弊端:科技減弱了人與人的情感。我們生活的地球正在一天天被破壞,人們用現(xiàn)在的科技已經(jīng)想出了很多應對如流的辦法。需要注意的是,“人與人的情感”,偏重于人際關系,不能泛化為個體所有的情感。本則材料由兩段文字構(gòu)成。科技是為了“人”服務的?!蔽覀冇趾螄L不是這樣?放棄了在深海般情感中邀游的機會,寧可讓情感泡沫布滿全身,蒙住口鼻,令人窒息。毫無疑問,科技誕生這初是為了增進人際交流,豐富人與人之間的情感。因此,審題時要明確材料的主要人物(事件)或次要人物或(事件),并舍次立主。六、明確褒貶法。有些材料作文材料中的關鍵句可以作為立意的突破口。”“活在當下,就是要沉著應對未來。不知明天會怎樣?或許風和日麗,或許陰雨綿綿,亦或許狂風怒卷。艾森豪威爾逝世后,約翰遜在給他的悼詞中稱贊他“勇敢和正直”。要愛每一天,尊重每一天,千萬不要糟蹋一天,不要妨礙開花結(jié)果。(《明日歌》)要珍重新生的一天。如果“今天”過得的不好,也不要氣餒,不要灰心,要相信明天會比今天好;若果今天過得好,也要相信明天會比今天過得更好。另一句是有人說:明天好不好,主要看怎樣把握今天?!睕]錯!有人說:“沒有目標和方向的人生,猶如無本之木無源之水。”是啊,時光荏苒,白駒過隙。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。王繼才數(shù)十年如一日將自己牢牢釘在祖國海防前線,在平凡崗位上成就了不平凡的事業(yè),充分彰顯了一個奮斗者的使命擔當。天下至德,莫大于忠。然后從不同的角度分析論述,如“最可愛的人”詮釋的是流淌在中華民族血脈中生生不息的精神傳承,將無限熱情奉獻給祖國事業(yè),用生命鑄就了永遠高聳的精神豐碑;“最可愛的人”身上具有的共同精神標識,滾燙熾熱的愛國之心,樸實無華的奉獻意識,埋頭苦干的奮斗精神等,值得我們學習;從“最可愛的人”先進事跡中,獲得強烈的情感共鳴,接受深刻的精神洗禮,內(nèi)生高度的行動自覺。)(2)文體任務:在學校升國旗儀式上的發(fā)言稿。新時代,屬于奮斗者、拼搏者,屬于每一個為了夢想而打拼的人們,而咱們的每一滴汗水,必能讓夢想花開似景。有人說他們是火的克星,也有人說他們是火的夙敵,更有人說他們是一只火鳳凰,在火中翩翩起舞,展翅翱翔。他們?yōu)榱藝?、人民的生命財產(chǎn),與火魔展開了殊死的搏斗,從來不顧自己的安危。新的時代有新的挑戰(zhàn)和使命,需要更多“最可愛的人”來擔當奉獻。要綜合其內(nèi)涵與外延,針對個人或社會,提出一個基本的看法閱讀下列材料,根據(jù)要求寫作。那么材料作文審題要有全局意識,要從材料的整體著眼,不能糾纏局部的細節(jié),否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象?!窘馕觥吭囶}分析:作文要想準確立意,必須認真審讀材料。因為“跑”這一個希望,他跑過了橄欖球,跑過了死亡,跑成了戰(zhàn)爭英雄。正如龍應臺說的:“幸福,就是早上和你說再見的人,下午平安地回來了。”有人說:“每天無憂無慮地生活是幸福。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 (四)進一步深入闡述。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。(一)一個響亮的標題。路遙,在最好的年紀患上絕癥,然后寫啊寫,寫到死那一天,沒有享受一天的尊榮。但問題的關鍵在于“關聯(lián)”是“有機的”,“有機”意味著組合方式為文章的主旨服務,也就是說兩三則材料圍繞同一個中心“呈現(xiàn)你的英雄觀”。郁達夫說:一個沒有英雄的民族是不幸的,一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。中國太空事業(yè)要發(fā)展,就需要更多的楊利偉這樣的英雄。要求:選好材料,使之形成有機的關聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。本材料閱讀理解起來比較簡答,有明確具體的寫作指向。杰出的語言文字學家周老一直認為“拐個彎,壞事就是好事”。山不轉(zhuǎn),水轉(zhuǎn),只要變通一下,困難也能很快解決。如果每個人都相信自己創(chuàng)新的能力,敢于揭開未來之謎,實際上就成功了一半。參考立意:要有創(chuàng)新思維;學會變通,簡單問題不要復雜化;換個角度解決問題;不能用一成不變的方法解決問題;一切從實際出發(fā)等。要抓住關鍵句進行分析。一說到創(chuàng)新,大家必然會想到美國的革新者,前蘋果首席執(zhí)行官——史蒂夫變通就是相對于以前舊的、落后的思想觀念上的創(chuàng)新發(fā)展,更有創(chuàng)新意識。被計算工作累得筋疲力盡的助手垂頭喪氣地說道:還沒有!因為多重積分計算非常復雜!愛迪生聽他說用多重積分計算燈泡的容積,感到十分意外!他拿起燈泡,把水注入其中,然后在水充滿燈泡后,把燈泡里面的水倒進量杯里,量杯立即顯示出水的體積——這就是燈泡的容積!要求:綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!军c睛】新材料作文審題原則: 整體性原則:新材料作文的審題要有全局意識,要從材料的整體著眼,不能糾纏局部的細節(jié)??梢哉f,我們已經(jīng)很少希冀通過一篇閱讀和寫作,來達到傳送思想、抒情感懷的目的了,但事實上,我們又每時每刻都在抒發(fā)自己的情懷,只不過是,這點情懷可能上不了正席,入不了法眼。君不見,大學校長畢業(yè)留言演講,因為恰當?shù)匾昧藭r下流行的網(wǎng)絡語言,就立刻爆紅,華中科技大學的“根叔”不就是這樣的嗎?靜下心來細想想,其實很有道理,因為這樣的演講,內(nèi)容生動活潑,語言親切自然,也才能走進學生心里。以前那種在課堂上“老師說學生聽”的時代已經(jīng)一去不復返了;我們已經(jīng)創(chuàng)造了一個用自媒體“我說我寫我交流”的時代。(微博、空間、快手、抖音)里的那些事。從思維層面,考查考生對“自媒體時代”的科學認識和理性評價。牢記緊箍咒,讓我們心中有敬畏,言行有底線,做一個自媒體時代的智者和仁者,如此方能讓和諧社會到處歡聲笑語,溫暖如春。謠言止于智者,此時,我們要擦亮雙眼,深思慎行,更不要在不明真相的情況下盲目轉(zhuǎn)發(fā)、推波助瀾,給當事人造成傷害,而給圖謀不軌、動機不純的人創(chuàng)造傳播網(wǎng)絡謠言的機會。自媒體時代,我們言論自由,但自由不是放縱,我們是否也應戴上“弘揚真善美,抵制假惡丑”的緊箍咒,讓自媒體成為構(gòu)建和諧社會的有力抓手?心有緊箍咒,弘揚真善美,為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。參考立意:(1)就像一只碗與另一只碗的碰撞一樣,一顆心與另一顆心的碰撞需要付出真誠才能發(fā)出清脆悅耳的響聲。總而言之,真誠是相對的,待人真誠要看對象,還要看情況。真誠也就是真心誠懇,不說謊,表里如一。擁擠的公共汽車上,經(jīng)常可以聽到這樣的對話:“哎,真對不起!踩著您了!”“沒關系,沒關系!”被踩著了是常有的事,有時還挺疼,但這不打緊,因為有那句悅耳的“對不起”。你要想得到一只好碗,首先要保證自己拿的那只也是只好碗……要求:①選準角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限;④文體特征鮮明。一個年輕人到瓷器店買碗。有人利用共享單車監(jiān)管上的漏洞,抱著僥幸心理,將“占便宜”的心態(tài)進行到底,方便了自己卻損害了別人。從根本上說,共享單車的發(fā)展是社會文明進步的表現(xiàn)——出行成本降低、環(huán)保意識增強,尤其是建立在社會誠信的基礎上,以如此低廉的成本有租有還,并且使用有序,足以彰顯一個社會中公民素質(zhì)之高。最近的一則新聞:上海一男子在上下班途中發(fā)現(xiàn)一輛共享單車長時間停放于路邊,無人騎走,遂用電鋸鋸斷其車鎖并將車占為己有。其租借費用相當便宜,方便了人們的“最后一公里路”,因此共享單車成為不少人出行時與公共交通系統(tǒng)相結(jié)合的紐帶。“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫,境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。我只是覺得“心態(tài)往往決定著人一生的前途和命運”太空泛。這就有點像阿Q,現(xiàn)實無法改變竟只能用臆想麻木不仁地對待自己,最后也只得落個悲慘境地。十八歲的我們即將走出校園,走向更加廣闊的世界,請你結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和思考,圍繞“心與境”這一話題,發(fā)表見解。第二步,分析原因,擺出事實,闡明道理??鬃淤澇芍灰爸kU救了人,無論多大的獎賞都可以心安理得地收下,因為這樣可以鼓勵更多的人去救人。前不久在雷州海岸面對落水漁民有人喊出的“先收費后救人”的話,不免讓人寒心,韓國某明星借“慰安婦”之名出“寫真集”的事件更是讓人為之憤怒,這種重利輕德,一心往錢里鉆的行為令人不齒。從古到今,道德是永恒的話題,它是做人的基礎,無德者不立。【答案】道德旗幟下的沉思撫卷于案,初對孔子的話語感到不解:義救魯奴而不報賬的學生受責備,同樣是救人一命卻收下謝禮的學生反得表揚。魯國法律規(guī)定,如魯國人在國外淪為奴隸,有人出錢贖回后可由國家報銷贖金?!景鍟O計】測試“過山車”【教學反思】通過本課的教學,讓我感觸最深之處是:任何科學探究活動的開展,材料的準備是關鍵,實驗操作活動中學生的分工合作是保證,交流匯報是升華,也是每節(jié)課必不可少的環(huán)節(jié)之一。(1)教師提出問題:怎樣描述物體的位置和運動路線?(2)學生根據(jù)前面教師的總結(jié),交流后匯報結(jié)果。(1)教師指導:在第6兩個課時的學習中,我們知道怎樣比較物體運動的快慢。本節(jié)課我們需要以小球的起點為中心,再用方位盤確定方向,用軟尺測量距離,這樣我們就能用測量的數(shù)據(jù)描述小球的位置了。:我們可以用小球測試“過山車”,在測試過程中,我們要描述小球的位置和運動形式,還需要比較不同“過山車”小球的運動快慢(速度)?!窘虒W重難點】?!斑^山車”,發(fā)現(xiàn)影響小球運動速度的原因,并能改進自己的“過山車”。“過山車”,提問學生:我們的“過山車”做得好不好呢,我們應該怎樣測試呢?。(4)教師總結(jié):描述小球的位置和第一課學習的內(nèi)容相似。(速度)。:怎樣改進“過山車”才能讓小球運動得更快??!秴问洗呵铩防镉涊d了“子貢贖人”和“子路受牛”的故事。要求:自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!钡拇_,道德是高尚的品格。不能認為運動員拿了獎金就喪失了道德,女排隊員不是集體捐款給慈善機構(gòu)了嗎?無獨有偶,來華賺得巨資的皇馬隊員不也在去年SARS流行時將集體簽名出售球衣的巨款捐給了中國慈善協(xié)會了嗎?當然,我們不能見利忘義,應該正確看待和處理道德與利益的關系。選取角度應是孔子對這兩件事的評價,抓關鍵就是抓住孔子對這兩件事的評價的關鍵句。同樣一則材料,不同的寫作角度會有不同的引述方式?!智逍度松蠲朗乔鍤g》當我們幸運地降生到這個世界,就不可避免地會與周圍的環(huán)境產(chǎn)生聯(lián)系,著名作家林清玄用富有哲理的語句闡釋了他對“心”與“境”的領悟與認識。就像你明明中了五百萬,你要是硬著頭皮說沒中,我也沒辦法,最多幫你去領。我只知道,面對挑戰(zhàn)不要畏縮不前,勇敢面對就行,無論你是滿懷激情亦或是保持平常心,都不會有太大問題。從材料的提示語可以看出,心態(tài)與境遇
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