【正文】 作用？ ？ “烏鴉反哺，羊羔跪乳”這句話嗎？如果沒有，請你試著通過自己的方式了解一下，然后結合本文，談談自己受到了什么啟發(fā)?！蔽壹泵?。而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上？早是六點！天哪，那是黎明前最黑的時候！這座落在山腳下猶如荒島的小學校，天一黑，老師們都要結伴而行厖我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙?，告訴她們我有多么擔心?！雹哒驹谕脸巧?，冷風撩撥著我的頭發(fā)，冷極了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子們，快讓我看到你們！”遠處，山坡上傳來一群孩子的說話聲。侯婕飛奔著撲進我懷里?！?1是的。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親跪在田里插完一行，又插一行。沒命地插起秧來。 ，你能仿照作者的文字表達一下你對母親的感謝和愛嗎？ 1.①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧。③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆，實則在文章結構上必不可少，請分析它在結構上所起的作用?！蔽覜]說話。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧憽?．田野上的白發(fā)①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。那笑容比初升的太陽還要美麗。“那好，我們一起來等！”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目?！蓖@些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動?！袄蠋?！您在等我們？”一個女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了我。一個月前，那是怎樣一個班？紀律渙散、習慣惡劣、成績落后。②電話鈴聲響了。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當天的末班車回家了。但它都輕輕啄開老鷹的嘴。腳無力地蜷成了一個“7”字形，它的脖子轉(zhuǎn)動也很困難，也許根本就不能轉(zhuǎn)動！年輕的鷹把它輕輕地放在向陽的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊地喂它。天是如此的藍，風又變得如此的清。它昂首站立在那巖石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是屬于鷹族的野悍與霸氣就展露無遺了。（結合本文言之有理即可。她說：“一路上小心啊，過馬路要小心啊……”她的語氣，像母親送孩子上學，像妻子送愛人遠行……我們點著頭，卻什么也沒說。我什么人也沒有找，在賓館住了三天，這三天都打著車在街上轉(zhuǎn)……”她的聲音很低。這音樂，強烈地撞擊著我的心靈。她“哦”了一聲，她似乎對我們是搞出版的來了興趣，話稍多了幾句，淡淡地說：“我是在人民文學出版社的大院里長大……我的繼父在人民文學出版社當美編。⑵此題主要考查概括段意的能力。故答案為：⑴塞住耳朵不聽，形容有意不聽別人的意見；使人神魂震驚。被小動物的母愛所感動了。他也怔住了，這驚心動魄的一幕像巨錘砸在他的心頭，獵槍從顫抖的指掌中滑落在地……（1）聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。5．閱讀下文，回答問題生命的呵護 【點評】（1）修改病句，首先要認真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。 【解析】【分析】（1）病句表示不遵守語法規(guī)則的句子，或者是邏輯上矛盾的句子。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關?！痹诖藭r，承認自己有哈佛大學的學歷對應聘絕對有好處。 Bjiānɡ ”A xi224?！弊⑨專?1 相公：古代對讀書人的敬稱?！逼味骸?．課外閱讀。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。 躺 在池塘的底下，_______著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。板書設計語文園地八【出示課件20】童話充滿了奇思妙想、有趣、充滿幻想?yún)^(qū)別近義詞仿寫描寫季節(jié)的句子：抓住特點豎寫時要自右向左書寫 字距要均勻 上下字要對齊 格式更美觀教學反思成功之處：我們交流了童話充滿想象的特點，學會用這種方法說話或作文。 在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。知識轉(zhuǎn)化為智慧之船，人生里程的航行就有了方向。意思是：年少時不刻苦勤奮學習，等到將來必有后悔之時。四、日積月累，學生嘗試讀一讀。 ）分鐘一、導入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習“語文園地八”。培養(yǎng)學生積累詞語運用詞語的能力。紅彤彤的太陽像個大火球，大家都穿上了自己喜歡的背心、短褲。（2）夜晚，特別的安謐靜美。讓人感到非常冷。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著?！鞍参俊笔钦Z言上的，“慰藉”是自我心理的情感填補，安慰不一定起到慰藉的作用。：【課件出示5】讀下面的句子，說說加點的詞語有什么不同。除了本單元學習的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想。，美觀、大方訓練抄寫語段的能力。課型語文園地）教學難點理解并積累關于學習的名言警句。如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱住他，放到樹枝上。（2）童話里的故事讓人意料不到。◇這個字怎么寫？我忘記了?！巴鼞选睂ο笾敢酝档脩涯畹模休^明顯的感情色彩，如難以忘懷，不能忘懷，多用于書面語?！蟊憋L呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。那位仙女一直望著我，向我絮絮低語。學習辨析近義詞，會抓住不同的景物、用不同的視角來描寫同一季節(jié)。教學目標，書簽要美觀、大方，訓練抄寫語段的能力。（2）字距要均勻。學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。（3）學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。【出示課件18】書是逆境中的慰藉。學習正確書寫書簽的方法，書簽要美觀、大方，訓練抄寫語段的能力。理解警句的大意。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。 在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。 爬在池塘的底下，________著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。（3）讀文中劃線的句子，填空?！敬鸢浮浚?）躺；沿；爬；張；眨（2）隱蔽；隱藏（3）池塘；小蝌蚪、蠑螈、石蠶的幼蟲；水甲蟲、豉蟲；田螺（4）嬉戲、追逐；活潑地跳躍；打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著（5）像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠；就像喜歡清靜的人躲進了舒適而溫暖的住宅【解析】【分析】（1）考查對動詞的理解及結合語境選詞填空的能力。解答時要整體感知文章內(nèi)容，就能從文中找到答案。（2）做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細微之處，學會結合語境準確，恰當?shù)氖褂迷~語．（3）此題考查篩選相關信息的能力。 那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進抱著雞，手里插個草標，一步一踱的，東張西望