【正文】 輸有贏；還取決于人群的免疫力 【解析】【分析】 此題考查補(bǔ)寫句子的能力。第三處根據(jù)必須指出的是,殺傷力的大小懷僅取決于病毒一方 故答案為：①“現(xiàn)定于”改為“謹(jǐn)定于”；②“舉行”改為“舉辦”或“典禮”改為“儀式”；③“薄酒”改為“喜筵”；④“妻子”改為“夫人”；⑤“蒞臨”改為“光臨”。 【解析】【分析】此題考查補(bǔ)寫句子的能力?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生銜接語(yǔ)句的能力，做這類題目關(guān)鍵是要是對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的把握和對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，通過閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語(yǔ)前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)而確定補(bǔ)寫的內(nèi)容使上下文相銜接。 【解析】【分析】答題時(shí)要注意話題要保持一致，語(yǔ)段表達(dá)了對(duì)“海峽兩岸關(guān)系”的看法。 故答案為：不管兩岸經(jīng)歷多少風(fēng)雨；民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之福；和平發(fā)展之舟就會(huì)遭遇驚濤駭浪【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生語(yǔ)言連貫?zāi)芰?，屬于補(bǔ)寫上下句題。表現(xiàn)：表示出來解析： （1）C（2）B（3）D 【解析】【分析】（1）操耍：操作、舞動(dòng)、施展。皮影戲和“百戲”中的其他戲種不屬于“同類事物”，所以用“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”更好。 （3）此題題型新穎，但是，只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。 【解析】【分析】該題著重考查考生分析問題的能力和語(yǔ)言運(yùn)用的能力。這種文明感，是對(duì)法治的信仰，與同胞的共情，對(duì)個(gè)體權(quán)利的尊重。它以新聞報(bào)道為依托，對(duì)具體事實(shí)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛地評(píng)說，或褒或貶，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。語(yǔ)言與行為，就是思維的同構(gòu)之物，有的地方能掛出“出門打斷腿，還嘴打掉牙”的橫幅，有的人行為過激也不令人意外。20．這句詩(shī)讓我們看到了一種文明感。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。后文只是列舉了一些流派的名字并沒有強(qiáng)調(diào)其特色，從而排除D項(xiàng)。一枝獨(dú)秀：形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)秀。操作：按照一定的程序和技術(shù)要求進(jìn)行活動(dòng)或工作。結(jié)合“定海神針”“甚至徹底傾覆”等詞句，第三處可以填入“和平發(fā)展之舟就會(huì)遭遇驚濤駭浪”。 故答案為：詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡；舊事物的消失是舊詞消亡的一個(gè)主要原因。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判解析： 詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡；舊事物的消失是舊詞消亡的一個(gè)主要原因。 【解析】【分析】結(jié)婚請(qǐng)柬是一件比較莊重的事情，請(qǐng)柬要用書面語(yǔ)。第二處根據(jù)因?yàn)榫蜌Χ?變異就像賭博15．它可能變得無害；總是有輸有贏；還取決于人群的免疫力 【解析】【分析】 此題考查補(bǔ)寫句子的能力。 【解析】【分析】第一處，根據(jù)前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，解析： 屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當(dāng)延長(zhǎng)用藥時(shí)間第三處，根據(jù)“才能”可知，這里應(yīng)寫“越是在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段，越是要保障基礎(chǔ)供應(yīng)和民生服務(wù)不斷檔，用實(shí)際行動(dòng)讓民眾的‘米袋子’鼓起來，‘菜籃子’滿起來”的目的，可以填寫“為疫情防控取得最后勝利提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障”?！把a(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容解析： 穩(wěn)物價(jià)就是穩(wěn)人心；做好監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)監(jiān)管；為疫情防控取得最后勝利提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障解答時(shí)仔細(xì)揣摩所要仿寫的語(yǔ)句的句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對(duì)象，充分展開聯(lián)想和想象。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反復(fù)”，這是與遺忘作斗爭(zhēng)的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。比喻：人間處處存在和諧的色彩交響，每個(gè)人都是演奏者，都是一個(gè)不可或缺的聲部元素；排比：人們相信多元化的服飾是使社會(huì)活躍化的色彩，是讓時(shí)代生動(dòng)化的表情，是讓思想觀念解放的面容；引用：“墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊”。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。（2）示例：改上聯(lián)“飄”為“舞”或“綠”，改下聯(lián)“冰雪融化”為“冰融雪化”。本題主要是正確使用常見的修辭手法；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠(yuǎn)方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊(yùn)；她像一只蜜蜂，把無私奉獻(xiàn)注入體內(nèi)，抒寫了人生的贊歌；她像一支號(hào)角，把青春追求融入樂聲，喚醒了大國(guó)的夢(mèng)想。比如《三國(guó)演義》，可圍繞作品凸顯對(duì)國(guó)家的忠、對(duì)朋友的義，也可圍繞某個(gè)人物如關(guān)羽、諸葛亮或一組人物形象展開，同時(shí)能夠結(jié)合作品的具體內(nèi)容；《平凡的世界》，可以圍繞人性、人情、生活、奮斗等展開，感受昂揚(yáng)的精神和美麗的心靈；圍繞《家》，考生可以從打破陳規(guī)，傳遞正能量，敢于為自由奮斗的角度來寫啟示；圍繞《巴黎圣母院》，考生可以圍繞“美和丑”來寫作品給自己的啟示。仿寫要注意三點(diǎn)：一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)。故答案為：院里休栽帶刺花【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。①抓住“企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨著巨大的壓力”反駁，這是無視勞動(dòng)法，侵害員工合法權(quán)益的行為，用反問句式；②結(jié)合“企業(yè)最需要的是吃苦耐勞和奮斗精神，所以要通過大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)來維持發(fā)展”分析，可以用“強(qiáng)調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神，難道就一定要大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)嗎？”或“大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)，就一定能體現(xiàn)強(qiáng)調(diào)吃苦耐勞、奮斗精神嗎？”③抓住“反對(duì)‘996’、只混日子不奮斗的員工”反駁，如難道反對(duì)“996”，就等于“只混日子不奮斗嗎？”等。題目所給的詞語(yǔ)與長(zhǎng)壽有關(guān)的有：童顏鶴發(fā)、柏節(jié)松心，可以組合成：柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年。 表現(xiàn) ） 皮影戲始于西漢，興于唐朝，盛于清代，元代傳互西亞和歐洲。因而“坐”這個(gè)詞的意義也隨之改變。 新事物的出現(xiàn)，舊事物的消亡和認(rèn)識(shí)的深化，都必然在詞匯和詞義中打上自己的印記。冠狀病毒本來致病的能力并不強(qiáng)，問題在于“變種”上。同時(shí)，瘧原蟲對(duì)青蒿素聯(lián)合療法中的輔助藥物產(chǎn)生明顯的抗藥性，使聯(lián)合療法“失效”。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過14個(gè)字。 據(jù)我們對(duì)景德鎮(zhèn)元青花瓷各窯址出土的瓷片觀察分析，________，所燒制瓷片的品質(zhì)和用途也不同。疫情發(fā)生初期，個(gè)別地區(qū)出現(xiàn)了哄抬“菜籃子”“米袋子”等重要民生商品價(jià)格的問題，各級(jí)市場(chǎng)監(jiān)管部門迅速行動(dòng)，從嚴(yán)從重從快查處了一批民生領(lǐng)域價(jià)格違法案件，確保了市場(chǎng)平穩(wěn)運(yùn)行。 9．請(qǐng)補(bǔ)全下面一段話，使之成為一段流暢的排比句。可以說，一個(gè)民族的色彩文化是該民族最容易辨識(shí)的文化標(biāo)志?，F(xiàn)代著裝觀和服飾形象清晰體現(xiàn)著，也充實(shí)著現(xiàn)代中國(guó)人的生活方式和思維方式。（可更換詞語(yǔ)、調(diào)整詞序） 冬去春來千條楊柳迎風(fēng)飄，冰雪融化萬朵梅花撲鼻香。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。要求觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)句通順。 天邊鳥倦②在這種形勢(shì)下，企業(yè)最需要的是吃苦耐勞和奮斗精神，所以要通過大規(guī)模延長(zhǎng)工時(shí)來維持發(fā)展。請(qǐng)從下面候選人中任選一位，為其寫一則推薦詞。時(shí)尚設(shè)計(jì)大師們只有借助“墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊”等詩(shī)詞歌賦和古代書畫，深挖中國(guó)色彩的多元借代與豐富內(nèi)涵；同時(shí)，結(jié)合時(shí)代精神，巧妙銜接中國(guó)色彩的“前世”和“今生”，如此方能從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從物質(zhì)到理念，跨越視覺表象層面，實(shí)現(xiàn)對(duì)色彩歷史的深層文化解讀。 引用 對(duì)偶10．下面是某地楹聯(lián)協(xié)會(huì)創(chuàng)作的有關(guān)“改革開放40周年”的兩副對(duì)聯(lián)中的一部分，請(qǐng)寫出相應(yīng)部分。越是在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段，越是要保障基礎(chǔ)供應(yīng)和民生服務(wù)不斷檔，用實(shí)際行動(dòng)讓民眾的“米袋子”鼓起來，“菜籃子”滿起來，才能為③________。低質(zhì)量胎泥含鐵、錳較多，是淘洗胎泥的渣料，顏色灰黃，粗而干澀，________，多用于燒制民用粗器?？梢哉f，人們?nèi)狈ι鷳B(tài)意識(shí)、特別是缺乏生態(tài)責(zé)任意識(shí)和生態(tài)道德意識(shí)，是現(xiàn)代生態(tài)問題的一個(gè)深層次根源。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。因?yàn)榫蜌Χ?，變異就像賭博，________，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的。恭請(qǐng)李先生與妻子蒞臨。例如：“導(dǎo)彈”集裝箱”支付寶”等都是語(yǔ)言中新出現(xiàn)的詞語(yǔ)。 海峽兩岸關(guān)系66年的發(fā)展歷程表明，________，都沒有任何力量能把兩岸同胞分開，因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟。表演時(shí)，在白色幕布后面，藝人們操縱影偶、樂器伴奏、道白配唱同時(shí)兼顧，有的高手一人能同時(shí)2011年，中國(guó)皮影戲 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，也為許多外國(guó)人所迷戀；人們親切地稱它為“中國(guó)影燈”。 對(duì)聯(lián)的種類有春聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、壽聯(lián)、書畫聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等。3．院里休栽帶刺花 【解析】【分析】本題給定上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”，要求寫出下聯(lián)。也叫“對(duì)聯(lián)”，對(duì)聯(lián)是我國(guó)人民喜聞樂見的富有民族特色的藝術(shù)形式，是語(yǔ)言藝術(shù)，書法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。5．《平凡的世界》猶如一杯淡淡的清茶，散發(fā)著芬芳，也含有說不出的苦澀；《平凡的世界》猶如一首婉約的宋詞，滿含著情韻，也包著