【正文】 蕩然無存?！　‘攲κ謥砼R時，你準備好了嗎？【解析】【分析】【詳解】試題分析：本題考查學生的寫作能力。由此可以從“尊重對手，學習對手，欣賞對手”“成功不是衡量事物的唯一標準”等方面立意。（5）結果并不重要，重要的是享受你所熱愛的東西。37．閱讀下面的材料，根據要求寫作?！保ㄊ挷{）你對這些話有什么分析和評論，談談你的觀點，請就此寫一篇演講稿?！董h(huán)球時報》社評和蕭伯納的話，也從另一角度給我們指出了努力的方向?！　“选靶∥摇比谌搿按笪摇保艜泻Ｒ粯拥男貞?，才會有山一樣的崇高。這是一則給材料作文。④我的祖國需要我, 青年一代需要承擔更多的責任可用素材：①1840年鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立前一百多年的時間里，中國飽受列強的侵略和掠奪?；钪皇菫榱藗€人，而是為了祖國。 我年輕的時候，因為總想表現(xiàn)得比自己真實的狀態(tài)更好一些，便不由自主地要作假。 ——畢淑敏《對自己誠實一點》②真理的發(fā)現(xiàn)需要勇氣。——李大釗④惟有真理，才是我該誓死捍衛(wèi)的。請選擇其中2～3位表彰對象，并結合他們的相關事跡寫一篇文章，表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識。要牢固樹立終身學習的理念，廣學博覽，持之以恒，在如饑似渴的學習中汲取知識、增長智慧、提升本領。一、透過現(xiàn)象看本質：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內在原因的，特別是當前一些新生事 物，更是當今社會經濟和文化發(fā)展的必然產物。62．閱讀下面的材料，根據要求寫作?！薄　∵@句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深溪”。你刷的不是存在感，而是內心的不自信。因此，面對一件事情，我們首先應當“透過現(xiàn)象深入本質”，探究其內在原因?！　〈禾靵砹耍舷逻^冬的大雁開始北歸了。四、聯(lián)系現(xiàn)實求拓展：為了增強作文的思想深刻性，使作文更具現(xiàn)實意義，時事類作文還須在就事論事之外，聯(lián)系現(xiàn)實作拓展議論?！军c睛】對時事類材料作文審題立意，構思行文。只有付諸行動，認真去實踐，所學到的知識才不至于成為空洞教條的理論。不少于800字。組織成文時，可以其中一個角度為主，其他角度為次；也可幾個角度的議論內容平分筆力。從文體角度來看，任務中要求給明確的對象為寫作對象，而且還有可選的余地，而且寫作的主題方向也指明了，即“表達你對改革開放時代，年青人該有怎樣的胸襟和抱負，方能不負時代的認識”，那么議論文是最佳的寫作文體，寫作議論文，要有明確的觀點，要有清晰的論證思路，要有充足的論據。這次黨中央公示的100名改革開放杰出貢獻者擬表彰對象，他們都是對我國改革開放作出巨大貢獻的杰出代表，通過對改革開放作出杰出貢獻的個人進行表彰，對于凝聚新時代全面深化改革開放的強大動力具有十分重要的意義?？追鄙⑧u碧華、楊善洲、郭明義等多名優(yōu)秀模范共產黨員入選，馬云、馬化騰、李彥宏、柳傳志等多位企業(yè)家上榜，袁隆平、厲以寧、姚明、郎平、屠呦呦、鐘南山、魯冠球、潘建偉、霍英東、李谷一、李雪健等知名人士也在列。由此，西紅柿傳向世界各國，成為人們喜愛的食品。思來想去，原來大家都更喜歡真實的東西。要寫出自己的真實體會和感悟。1979年，華羅庚教授應邀去英國講學，面對一位女學者不友好的提問，華羅庚堅定而有禮貌的回答說“不！我一點也不后悔?！罢埦痛藢懸黄葜v稿”，寫作時要體現(xiàn)該文體要求。作為新時代的青年，我們要把學習的具體目標與時代發(fā)展結合起來，要把發(fā)展方向同民族復興的宏大目標結合起來，傳承為國為民的不朽精神，為建設祖國的偉大事業(yè)奉獻自己，為中華民族的偉大復興而奮斗不息。他們幾十年如一日，專注一事，為國為民，淡泊名利，把“小我”融入“大我”，走出了“高山仰止，景行止止”的人生之路。中國氫彈之父于敏提醒青年，要將個人的前途和命運與國家的興衰緊密聯(lián)系在一起?！保ā董h(huán)球時報》社評）　　（4）“一個理智的人應該改變自己去適應環(huán)境，只有那些不理智的人，才會想去改變環(huán)境適應自己。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。（3）成功不是衡量事物的唯一標準，那些默默努力的人同樣值得肯定和尊敬。金牌只是一種標準，不能夠代表所有?！　κ?，既是競敵，又是好朋友?！　∽鹬貙κ制鋵嵑芎唵?，然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。本文基于第一段推斷出的高三學生的真實問題展開了有針對性的演講，能感覺到對象的在場和對寫作的動態(tài)影響，文章豐富而富有時代感、文化感的引用無疑也是基于對象的需求，富于鼓動性和感染力。3. 大數據、人工智能時代，催生了許多新興行業(yè)，出現(xiàn)了大量諸如數據分析師、色彩搭配師、公共營養(yǎng)師等新職業(yè)。綜合三則材料，不難發(fā)現(xiàn)：材料圍繞的核心話題是“職業(yè)規(guī)劃”，背景是“時代的變化”，矛盾的焦點是“如何看待新職業(yè)與舊職業(yè)”，任務是“思考和規(guī)劃自己的職業(yè)”，情境是“班會發(fā)言稿”?！痹改阄页蔀閲覘澚?。 老行當“鐵鍋鍛造”因紀錄片，而再次回到人們的視野；手藝人藤椅編制技術再博取眾人眼球；更有街角巷道的民間風味制作，重新贏得人們青睞……世界文化相互激蕩的今日，中國的傳統(tǒng)工藝并未因為“時代久遠”而“色老珠黃”，反因“歷史悠久”更具人文底蘊。 在正確對待歷史發(fā)展潮流的基礎上，我們再來思考風云際涌下“人”的立足點與發(fā)展點。　　材料三：一部電視紀錄片的熱播，使“章丘鐵鍋”意外走紅，鐵鍋鍛造這一老行當迅速得到人們的追捧，傳統(tǒng)工藝重新煥發(fā)生機?！　　军c睛】　　材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。你若盛開，它便自來!　　行文結構：好的開頭一定要讓閱卷老師一眼看出你扣了材料，看出你鮮明的觀點，正如本文題目“無需C位，亦綻光華”一樣。你若盛開，清風自來。我們不需要思考所謂有連續(xù)性有意義的東西，我們追求的只是一種對于信息及時把握的快感。四 惡意炒作現(xiàn)象的成因分析從“春哥”、“曾哥”到“鳳姐”、“犀利哥”，我們可以看到，這場網絡文化的狂歡盛宴似乎并沒有終止的跡象，反而變得一發(fā)不可收拾。她的經典語錄一個接一個，每一個都讓人或捧腹，或驚駭，或無語，或痛罵。之后，“犀利哥”在短短一周內紅透網絡，同時被紙媒、電視、網絡等媒體大肆報道。在這種環(huán)境背景下，各種繁雜的信息充斥著網絡的每一個角落，社會輿論變得非常自由、迅速、難以控制，并且呈現(xiàn)出個性化、多元化、草根化、情緒化的新格局。通過對惡意炒作的內涵的分析，我們已經能夠清楚的地將惡意炒作區(qū)別于一般的新聞炒作了。以上的立意角度均可以作為考生寫作立意的角度，考生要緊緊圍繞材料與現(xiàn)實的關系，進行深入的分析當下的現(xiàn)象，這樣就可以把我作文寫的深刻?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力?！　　耙娢凑?，勿輕言；知為的，勿輕傳?！　　绑π防锩嬗腥嗽祀u蛋！”“用手機掃100元人民幣，就會有AR效果的“金鳳凰”飛出，可以鑒別假幣”“莫言將諾貝爾文學獎獎金投資到善林金融，結果被騙得血本無歸”“中國國民素質全球倒數第二”……互聯(lián)網的出現(xiàn)和發(fā)展，給生活提供了很多便利，但是層出不窮的謠言，也給人們帶來許多困擾，針對這些謠言，你怎么看？【答案】讓真相跑贏謠言　　“你一定不知道”、“大真相”、“大揭秘”……相信我們每個人都見過帶這些字眼的新聞，也對其中有理有據的內容感到好奇。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。這一天，成年情侶們互贈玫瑰已成習慣，就連校園學生也風靡起買巧克力送密友。 而今，中國人春節(jié)串門拜年的風俗日淡，剩下的就是喝酒搓麻了。正文部分首先引用哲言，發(fā)人深思，增強說服力，積累廣博。這種表面化、形式化的東西，多少讓人感受一點溫馨與和諧。立意參考：“節(jié)日腐敗”讓“節(jié)”成了“劫”。這是一道時評類的材料作文，材料有平安夜的場景和三個人的評論組成，立意時注意選取角度進行分析即可。金碧廣場人頭攢動，但秩序井然，沒人售賣也沒人噴灑飛雪。 停下匆忙的腳步，回歸生活的原稿吧。 當面對日益富庶的生活，我發(fā)現(xiàn)生活的原稿卻漸漸走遠。　　此番結果亦表明，很大程度上文明過節(jié)是可以倒逼養(yǎng)成?！保?2月25日春城晚報）　　作為節(jié)日活動慶祝的一種方式，噴灑飛雪彩帶的確可以渲染氛圍，讓節(jié)日活動看起來更熱鬧一些。作者采用了直接描寫和間接描寫相結合的方法，寫出潭水的清澈。清、澄。 　1示例：句子：佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽 　　理由：這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（1）（比喻） 聽到水聲，好像人身上的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音。 發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛——記錄同游者 　　文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”全石為底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環(huán)境凄清的特點。?、凇缎∈队洝返淖髡摺　　? ，是唐宋八大家之一，他擅長于寫　　 　，本文是他的代表作 中的第四篇。詞類活用詞釋 義文 句翻 譯西名詞用作狀語，向西從小丘西行百二十步樂形容詞意動用法，以……為樂心樂之形容詞作動詞，逗樂似與游者相樂下方位名詞作動詞，向下下見小潭近形容詞用作動詞，靠近近岸，卷石底以出空名詞作狀語，在空中皆若空游無所依澈形容詞作動詞，照到日光下澈遠形容詞作狀語，向遠處俶爾遠逝斗名詞作狀語，像北斗七星一樣斗折蛇行 蛇名詞作狀語，像蛇一樣犬牙名詞作狀語，像狗的牙齒一樣其岸勢犬牙差互凄使動用法，使…凄涼凄神寒骨寒形容詞作使動用法，使…寒冷鳴使動用法，使…發(fā)出聲音如鳴佩環(huán)隸名詞作動詞，作為仆役，隸而從者一詞多義詞釋 義文 句翻 譯可表示估計,大約潭中魚可百許頭可以，能夠明滅可見；不可久居詞釋 義文 句翻 譯從介詞，自、由從小丘西行百二十步跟隨隸而從者清形容詞，清澈水尤清冽形容詞，凄清以其境過清詞釋 義文 句翻 譯差形容詞，參差不齊參差披拂動詞，交錯其岸勢犬牙差互樂意動用法以…為樂心樂之動詞，逗樂似與游者相樂以介詞，因為以其境過清連詞，而卷石底以出介詞，用全石以為底游游動皆若空游無所依游覽同游者而表承接關系，不譯乃記之而去表并列關系隸而從者表修飾關系，潭西南而望環(huán)玉環(huán)如鳴佩環(huán)環(huán)繞四面竹樹環(huán)合為動詞，作為卷石以為底動詞，成為為巖古今異義詞古 義今 義文 句翻 譯許表約數，左右允許、準許潭中魚可百許頭佁呆呆的樣子靜止的樣子佁然不動清凄清；冷清清晰，清凈以其境過清以為作為認為全石以為底布映，顯現(xiàn)做衣服的棉麻品影布石上居停留住不可久居小生年輕人戲曲中一種角色崔氏二小生四、讀文答問 本文是按什么順序來寫的？具體情節(jié)線索是怎樣的？ 文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？ 作者在游覽時的心情如何？最后的心情又是產生的？由此可以看出作者寫作目的是什么？ 三、展示、評議 四、課后強化 讀文、記詞類知識第二課時教與學過程：一、前測入課文中主要寫了哪些景物？怎么寫的？體現(xiàn)了景物的什么特點？ 指出下面的修辭手法，再譯句。理解作者在貶謫期間孤獨悲涼的心境。教與學方法：誦讀法、歸納法、討論質疑法、練習提升法。 （3）其岸勢犬牙差互，不可知其源?！、 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經濟，語言優(yōu)美。他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。二、讀文答問由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，然后在濃密的竹林之中，砍伐出一條小道來，再尋到小潭。 1因為有游魚的活動，周圍樹木的保護，而且小石潭是活水,小潭以全石為底 　 1作者從池底、游魚、陽光、影子等角度側面來描寫潭水的清澈。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古