【正文】 就好了，卻偏偏爭個你來我去；本來無理的事，卻偏偏我行我素。結(jié)合“假如我有來生”分析，主要從女乘客的角度分析立意。自覺維護公共安全，這是每一個人的義務和責任。【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實生動。因此寫好之后一定要反復推敲，仔細修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。面對茫茫前途，人或許畏懼了，此時，如中午太陽的中年人便勉勵我們要無所畏懼，勇敢探尋，做一個頂天立地的人。輪到小澤征爾出場了，他認真指揮著，然而也出現(xiàn)了類似的情況，他停下來，調(diào)整了一下重新指揮，卻還是出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的音樂。寒窗苦讀十余載，終于衣錦還鄉(xiāng)，滿腹豪情，準備建立豐功偉績時，有的人讓錯位的畏懼和不畏懼推入了深淵。本題可以從三個不同的角度立意：從“這世界上可怕的東西實在是太多了”這句話出發(fā)，可以寫人應有敬畏之心；“應該天不怕，地不怕，什么都不怕”則強調(diào)人應有勇敢無畏之心；“應該有所怕，有所不怕”則應辯證地看待“怕”與“不怕”的關(guān)系?！敬鸢浮俊安∶贰碑敵?，樹立正確的教育觀最近，隨著“開學第一課 ”引發(fā)爭議，節(jié)目中多位這些抹著厚粉、畫著眉、涂著著鮮艷口紅的流量小生霸屏，又唱又跳，遭到眾多家長的反感和批判。當今亦然，隨著社會高速發(fā)展，審美領(lǐng)域隨之擴寬，出現(xiàn)了“論美貌你是贏不了我”的喧囂，演技很爛，依然拿著天價片酬……這些都是不正常的現(xiàn)象，社會會變成“我長得好看就能賺錢，而辛辛苦苦工作卻收獲甚微”的畸形樣子。誠然，“娘炮”僅僅是一個開始，我們要做好預防不可預知的危機。材料主要講“娘炮”成為社會和媒體關(guān)注的熱點詞，不同的人對“娘炮”有不同的認識。也有人認為，“娘炮”一詞包含著對女性的性別歧視，在提倡陽剛之氣時，不宜過分強調(diào)性別的差異，而是要從性別平等的角度來看待這種現(xiàn)象。立意角度二：在多元化的社會，應該多包容此種“娘炮”現(xiàn)象，精致、細膩、溫柔，也可以是男性多元化審美的一種。行文時可以從“男性氣質(zhì)是什么？究竟怎樣才是男性應有的形象”引出當代男性該有什么樣的氣質(zhì)這個話題，如“陽光硬朗”“血性和勇敢”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“謙謙君子，溫潤如玉”等。，鄰居女子趴墻看了三年的美男宋玉，接著是每次出行便有大批少女“擲果盈車”的潘安，再有就是被舅舅嫉妒容貌的衛(wèi)玠和非得戴上面具才能踏上戰(zhàn)場的蘭陵王了。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。比如，早餐要吃好，要疊被子，有需要時要求助，要及時付賬單……”的確，比起新經(jīng)驗，這些老的教導、訓誡對我們的人生應該更有借鑒和指導意義。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。不要在人我是非中彼此摩擦。心念意境如能清明開朗，則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境，都是美好而善良的。成長是一個不斷跌倒在爬起來的過程，只有不斷的吸取教訓，才能盡快的成長，肩負起自己的責任?，F(xiàn)在有一些年輕人，書讀得多了，自覺有資本了，處處以我為中心，事事自以為是，根本聽不進別人的勸說，更不能容忍經(jīng)驗之談。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。新經(jīng)驗往往是用老教訓換來的，而老教訓則可以轉(zhuǎn)化成新經(jīng)驗。生活沒了教訓，就沒有成功和進步。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙，開闊心胸，心里自然清靜無憂。它可使我們的意志更堅定，思想、人格更成熟。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光，就不可能陷身在陰影里。根據(jù)下面的材料，按要求作文。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?！舅夭摹浚耗猩鷦幼鞅砬榕曰?，形容男生娘娘腔，太做作。然而，凡事都應有度，也要注意社會主流文化的引導，反對精神娘化，更反對熱捧，過分宣傳產(chǎn)生大量負面影響。外貌氣質(zhì)并不能成為“娘炮”成為眾矢之的的理由. 把“娘炮”當審美才有失“主流文化”價值觀。多數(shù)人的觀點是認為男性應該有陽剛之氣，男性越來越“女性化”不僅會讓人們的審美傾向發(fā)生偏差，同時也會給國家的發(fā)展帶來不利。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。學校的老師不應只有女老師，還應有合適數(shù)量的男教師，培養(yǎng)陽剛之氣。利害表明，所以還要“娘”嗎？立足長遠，考慮未來。 你怎么看待這種現(xiàn)象？請參考材料中的觀點，結(jié)合自己的閱歷或思考，寫一篇文章，表達自己的態(tài)度。心中應該謹記：有所畏，有所不畏!【解析】試題分析：新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。但太無所畏懼，也會將人推入萬丈深淵。著名的指揮家小澤征爾是戰(zhàn)勝畏懼獲得成功的人?！敬鸢浮繉W會敬畏一聲啼哭，劃破了夜的黑暗。要反復推敲修改，續(xù)寫作文與寫自己親身經(jīng)歷的事情也不一樣。續(xù)寫一般要求：必須順著故事開頭想下去，這是不可動搖的。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。遇到緊急情況，需要冷靜。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。......說到底，終究還是對規(guī)則的漠視，才讓一些人為方便自己破壞規(guī)則受到阻撓時，才會惱羞成怒。因涉嫌以危險方法危害公共安全罪，嫌疑人鄧某被刑事拘留。接著閱讀下面材料，按要求作文。那時，千萬技術(shù)人員苦苦鉆研，只為洗刷巨龍身上的恥辱。參考立意：青年人要共享，更要獨創(chuàng)獨創(chuàng)青年，獨創(chuàng)中國獨創(chuàng)掌控全局，共享受制于人獨創(chuàng)，圓夢中華可用素材：共享帶來的巨大便利，徹底激發(fā)了人們的思想怠惰。共享時代里的獨創(chuàng)，讓我們不在受制于人；共享時代里的獨創(chuàng)，讓我們先發(fā)制人；共享時代里的獨創(chuàng)，讓我們獨樹一幟。我們見中國青年正逢其時，更應見中國青年面臨著巨大的挑戰(zhàn)。共享時代里的獨創(chuàng)，讓我們先發(fā)制人?？茖W的發(fā)展使成果的共享變得便捷，但是對于國家而言，你可以共享別過發(fā)展的成果，只是你很難共享他們獨有的核心技術(shù)。7．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。（3）傳承優(yōu)良文化（家風、規(guī)矩、信念），成就偉業(yè)。從新材料作文的材料性質(zhì)審題，采取由果及因、由具體到抽象的思維：族祖種樹，紀念定居——后人護樹，寫入族規(guī)——長成大樹，澤被后世?！皾峋埔槐瑥椙僖磺?，志愿畢矣。他們用自己的行動告訴了我們，堅守到最后，總會有所收獲。這就是一種堅守。清朝初年，為紀念定居浙江省開化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉，金家后人將保護此樹寫入家規(guī)，世代守護。把握自己的優(yōu)勢，善于借助外物，千秋偉業(yè)也許不再是可望而不可即的美夢。然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界，這不得不說是他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。漫畫分為兩幅，第一幅是一個身材高大強壯的人大力士正在舉重，第二幅是一個矮小的人在舉重的橫桿是那個做運動。其實，在成功的路上，沒有所謂的優(yōu)勢和劣勢，把握好自己的條件和機遇，劣勢就是優(yōu)勢。春天刮出山藥籽，秋天刮出犁底層。將大西北的沙漠、古堡變成了影視城和旅游觀光園。然而他卻很智慧，利用自己的特點，在舉重橫桿上練起了體操，結(jié)果不言而喻，一定會吸引眾多的眼球。周總理為中華之崛起而讀書，我們當為中華之復興而勤勉。素材2：蠻荒時代，有神農(nóng)氏嘗百草濟世救民，有大禹三過家門而不入；春秋戰(zhàn)國，有儒家學者宣揚仁政，關(guān)心百姓疾苦，有屈原以死明志，愛國精神感天動地；漢朝有蘇武牧羊十九載，矢志不渝，有司馬遷受腐刑寫出《史記》；唐朝有李白高歌“天生我材必有用”，有杜甫疾呼“安得廣廈千萬間”；南北兩宋，戰(zhàn)火不斷，有范仲淹先憂后樂，有文天祥悲憤寫下《正氣歌》；到了明末清初，一位叫顧炎武的思想家說出了“天下興亡，匹夫有責”。總之，兩則材料集中地表明了一個觀點：在新時代背景下，不同地域的青年必然要發(fā)展，要共同發(fā)展，推而廣之，于社會、國家而言，亦是如此。解讀這則材料的關(guān)鍵是要抓住面對愚公的提議，鄰居們不同的反應：有同意，有不理解，有消極反對。新時代，我們當燃燒激情，揮灑熱血，書寫青年人奮斗的篇章，從而不辜負這個偉大的時代！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。當前，青年人最大理想是“做一個為人類命運共同體而奮斗終生的人”。作為青年人，我們當倍加珍惜這來之不易的偉大時代賦予我們建設現(xiàn)代化中國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮使命。材料二：門前的山被移走之后，愚公又邀鄰居一起修一條更寬更直的路?！唷?＋∠2＝180176。根據(jù)角平分線的性質(zhì)和平行線的判定可求解.【詳解】（1）方法一：過點O作OM∥AB ，則∠1＝∠EOM ，∵AB∥CD，∴OM∥CD ，∴∠2＝∠FOM ，∵OE⊥OF，∴∠EOF＝90176。﹣（∠DAN+∠DAM+∠DMN+∠DMA）=180176。∴∠DAO=∠BDM，∵NA是∠OAD的平分線，∴∠DAN=∠DAO=∠BDM，∵CB⊥y軸，∴∠BDM+∠BMD=90176。﹣（∠PAG+∠PAD）=180176?！螪EF =165176?？傻谩螧ED=165176。,能夠通過朗讀品味、體會句子的表達方式,并且能夠運用學過的方法來介紹事物。這不僅是對大明湖綺麗風光的精彩描繪,也是對風景如畫的濟南城的由衷贊美。回文要做到“似倒而順,似順而倒”,這有賴于巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)匠心。五、學習“日積月累”。:云技術(shù)、多媒體、克隆、互聯(lián)網(wǎng),桌面、窗口、潛水、文件夾。這是什么?(一張匯款單),你有什么疑問?(匯款單上的金額為什么要大寫?)。,培養(yǎng)熱愛大自然的情感。)二、學習“交流平臺”。(壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟)。(二)第二題。(1)“白馬西風塞上,杏花煙雨江南。上聯(lián)出自歐陽修的詩歌《滄浪亭》,“清風明月”指的是自然界的景物,它們沒有主人,人人可得而享之,所以說原本是無價的。雨過山頭綠,云來地上陰。(1)如圖1，點在點A的左側(cè)，若 ,求的度數(shù)?(2)如圖2,點在點A的右側(cè)，若，直接寫出的大小.【答案】（1）；(2) .【解析】【分析】（1）由圖可知過E作AB的平行線可證得=∠ABE+∠EDC，再根據(jù)角平分線可得∠ABE=30176?！唷螦BE=∠ABC=50176。(3)見解析.【解析】分析：（1）利用非負數(shù)的和為零，各項分別為零，求出a，b即可；（2）用同角的余角相等和角平分線的意義即可；（3）利用角平分線的意義和互余兩角的關(guān)系簡單計算證明即可．詳解：（1）∵（a﹣3）2+|b+4|=0，∴a﹣3=0，b+4=0，∴a=3，b=﹣4，∴A（3，0），B（0，﹣4），∴OA=3，OB=4，∵S四邊形AOBC=16．∴（OA+BC）OB=16，∴（3+BC）4=16，∴BC=5，∵C是第四象限一點，CB⊥y軸，∴C（5，﹣4）；（2）如圖，延長CA，∵AF是∠CAE的角平分線，∴∠CAF=∠CAE，∵∠CAE=∠OAG，∴∠CAF=∠OAG，∵AD⊥AC，∴∠DAO+∠OAG=∠PAD+∠PAG=90176。即：∠APD=90176。﹣∠BMD）+∠BMD=45176。+90176。；方法二：過點F作FN∥OE交AB于N，則∠1＝∠ANF，∠EOF＋∠OFN＝180176?！逨O平分∠CFG，EO平分∠AEH，∴∠CFG＝2∠2，∠AEH＝2