【正文】 近：河海大學 新模范馬路附近：南京工業(yè)大學、南京郵電大學、中國藥科大學，可以看到這些道路附近都有高校、名校，而學校傳遞給我們的是什么呢，可以是文化，或者 文化的傳承?？紙鲎魑?，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。隨處撿拾，便是幸福。從前，總是斷斷續(xù)續(xù)的去做一件事。路上，迎來熟絡朋友的燦爛笑臉。眨眼就到黃昏了，長沙的秋天不見夕陽，卻有著其獨特的美麗。也許，人活著就是一種心情。審題：“撿拾幸?！笔且粋€動賓詞組，其中的“幸?！笔顷P鍵詞，其意是使人心情舒暢的境遇或生活。參考素材：幸福是什么?幸福，時時刻刻圍繞在你的身旁。我們看得出那是她對親人的思念。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下。這時的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。幸福還可以是平淡中的一次甘甜。主題部分選取校園英語角學習和寢室安靜的獨處兩個生活細節(jié)，感受不同狀態(tài)下的幸福。請以“我的精神小屋”為題寫一篇文章，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于 800 。她也畏懼過在狂風暴雨中一個人呆在樹上的滋味，她也曾為自己看不見美麗的世界而苦惱喪氣，但她還是挺過來了。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛遍及小屋的每個角落，足見它的價值。即使家里的境況一日不如一日，特也能笑呵呵地對待生活，他會懷著希望奮斗，解除家里的負擔，他會念著“車到山前必有路，柳暗花明又一村”去償還債務，不負別人的信任，他會在生意低落的時期，重復著那句有哲理的話——“每天都是新的開始” 鼓勵自己……倘若樂觀的心態(tài)常住在我的精神小屋，那么我要把它視為貴賓，永不言棄。寫作時要善于化抽象為具體，寫出精神小屋盛放的具體內容以及對自己人生成長所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構件，使其分別承載具體的精神內涵，注意層次之間的聯(lián)系及合理性。當然，他是把塵世的囂囂都考慮在內了，我覺得用不著想那么多。假如說，讀者兜里的錢是有數(shù)的，買了別人的書，就沒錢來買我的書，所以要滅掉別人，這個我倒能理解，但上述說法不見得有如此之深奧。（2）寫一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章。外面響起的雨點狠狠砸落在地上的聲音，如同沉悶的爆竹，聲聲刺耳，我莫名恐慌起來。我萬分激動，母親居然來接我！在下雨天！我再也忍不住了，任淚水伴隨雨水刷刷流下。是比較容易把握題旨的一類作文題型。同學們或摩拳擦掌躍躍欲試，或緊張莫名寢食難安，抑或抱著撞鐘的態(tài)度隨遇而安……回首往昔，我卻無語?？记暗木o張曾讓我們一度忘記了壞天氣，而當考完后的我們孤零零于站臺下苦苦等待渺無蹤影的公交車時，無望才讓我們懂得了什么是“叫天天不靈”；石家莊上空紛飛著的雪花沒有了往日的溫情和詩意，夾雜著冰冷的雨滴被風裹挾著不斷擊打著我們的臉龐和身體，很快便渾身濕透，羽絨服早已失卻了防寒的效果，透徹骨髓的冰冷讓我們只好選擇徒步前行。，我們快樂過，因為我們收獲了付出后的成果。隨著風雨的加大我的心情越發(fā)難安，而這一切的鋪墊正是為了表現(xiàn)下文情感的變化，當雨簾中發(fā)現(xiàn)母親時突出了我的驚喜和幸福。不得抄襲，套作。”頓時，我心中涌起一個念頭：下一次，我一定要拿一等獎——也許，這是父親目光的激勵吧！　　現(xiàn)在，我已經習慣尋找父親的目光，希望能從中讀懂父親給我的啟迪和鼓勵?！　≡诟赣H的目光中，我從來沒有忘記做人的基本禮儀；在父親的目光中，我從來沒有因為成績而沾沾自喜；在父親的目光中，我從來沒有停止奔向理想的腳步……　　難忘父親的目光！【解析】【詳解】試題分析：這是一道半命題作文。由此，我們可以透過目光，去窺視人物的心靈世界，從而挖掘出人物的精神品質。⑤寫攝影師的目光，說明若沒有靈慧的眼光，就不會發(fā)現(xiàn)真正的美，也就不會拍出好的攝影作品。③寫狼的目光，揭示人類對大自然的破壞，倡導人與自然的和諧。由此，可以得出寫作主題：切莫鼠目寸光，要開闊眼界，將目光放在長遠。沒有想像中的風雨雷電，沒有想像中的啰嗦說教，父親只是輕輕拍拍我的肩膀，笑著說，吸取教訓，下次打個翻身仗。從此，父親的目光在我心中留下深刻的印象。你在生活中曾經見過什么樣的目光，在這目光中又流露了怎樣的內心世界呢？請以“ 的目光”為題，寫一篇不少于800字的文章。開頭部分先來一個題記，總領全文，明確話題。因為先天的不足，舞蹈上我們身體僵硬，歌唱上我們音域狹窄，器樂上我們指法笨拙，文化上我們智力平平……出人頭地和不服輸?shù)哪铑^讓我們勇敢地接受了魔鬼般的訓練，不知有多少次我們?yōu)榱司毩暫孟卵@個動作而暈了過去，不知有多少次我們?yōu)榱碎_闊聲界而吼啞了嗓子，更不知多少次我們?yōu)榱搜葑嗪脴菲鞫テ屏俗齑骄毮[了手指……，肌肉腫痛讓我們在第二天早起時幾乎下不了床，吃飯時手竟握不緊筷子，更忘不了同學們在剛做完霧化吸入治療后繼續(xù)試唱的堅忍……愛唱愛跳的我們或許被很多普通人視為不著調甚或不務正業(yè)，但只有我們自己才真正了解，為了學好專業(yè)，我們付出了許多常人難以體會的辛苦，潛意識里的堅強似乎早已超乎了我們自己的想象。，有過無奈。還記得嗎？那時的我們滿裝著信心，帶著登上舞臺旋出自我的心愿，攜著成為歌唱家的夢想，載著考上理想大學的宏志……來到了二中這座美麗的校園。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。我四下張望著，踮起腳跟企盼著、尋找著。我的母親只有一腔辛勞與滿懷愛意！那是讓我難忘的一天，烏云爬滿天空，登上樹梢枝頭，天空、大地沉默著，仿佛正等待著什么。”以“在風雨中_____________”為題作文。雖然我對他的事業(yè)一竅不通，但我覺得他和我是一頭兒的。我很懷疑會背宗譜就算有了精神家園，但我也不想說服誰。題目的中心詞“精神小屋”，應該指“我”的精神世界或精神境界。我要做對困境說“開戰(zhàn)”的人。不怨繼母的無理對待，不說自己的傷心悲憤，只是義無返顧，頂著凜冽的寒風，滿懷寬容擦亮的希望，用身體，用孝心，用生命去滿足別人。雖然患有嚴重的疾病，目不能視，耳不能聞，卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄。根據(jù)以下材料，完成作文。結構示例：“撿拾幸?！保捏w：記敘文。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過充實的一天而喜悅。那時單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。能發(fā)現(xiàn)幸福的存在，本身就是一種幸福。在第一根火柴中，小女孩看到了能帶給她溫暖的火爐，我們可以想象小女孩有多冷，而我們每年的冬天都是烤著火度過的，難道我們不幸福嗎?在第二根火柴中，小女孩看到了肚子里塞滿梅子、蘋果的烤鵝，我們可以看出小女孩有多么饑餓，而我們餓過嗎?我們從來就沒有感受過真正的饑餓，我們不是幸福的嗎?而第三根火柴帶給她的，是一棵高大美麗的圣誕樹，上面有許多彩色圖片，我們可以想象：這些我們唾手可得的東西，小女孩卻只能奢望，只能在幻覺中去尋找。譬如，可以從反思幸福的角度切入，對幸福提出自己獨特的看法；也可以信手拈來生活的珍珠，為幸福做出生動具體的闡釋；還可以用自己細膩的心靈觸角，感受世界上最樸實最真誠的情感。本題要求寫一篇記敘文，記敘文的寫作，動筆之前，主要體現(xiàn)觀察、感受、分析、綜合、聯(lián)想、想象、構思等思維方面的能力；動筆之后，主要是語言表達方面的能力，包括記敘、描寫、議論的能力，以及對語法修辭綜合運用的能力。有的人撿到多些，有的人撿到少些。其實我想說，只要心靜了，一切都會靜；只要心自在了，一切都會自在。林蔭道旁，枝椏搖曳。晨風中，回蕩著朗朗讀書聲。請以“撿拾幸?！睘轭}，寫一篇不少于700字的記敘文。書寫要工整 工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場地。“追求永真”即只要是真正實施素質教育， 在各種恰當評價方式之下，其教育結果一定呈現(xiàn)優(yōu)良效應。于是，邁著堅定的步伐向前走去……【解析】【詳解】此題考核寫作能力，要求重點關注題中“捕捉典型畫面”“展開合理想象”“寫兩則片段”， 這些核心要求?；蛟S還是留在原地。放學路上此刻我正走在放學回家的道路上，心情感到很混亂，挖掘心中的感想，提筆記錄此刻心情中的點點滴滴。不論是刮風下雨，也不論是春夏秋冬，早上沒有與太陽見面就走出家門，晚上太陽已經收工了我還在教室里讀高中課程。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結局一條線寫下來。令人激動的一天終于到了，莊嚴而又神圣的升旗儀式終于開始了，我站在巍然聳立的國旗下，站在眾人的面前，此時此刻，我的內心既激動又緊張，因為這是我第一次當主持人，我鼓起勇氣大聲朗讀：“這是一個嶄新的開始……”讀著讀著，同學們陣陣熱烈的掌聲給了我自信。我疑惑不解，不禁有些慌亂：怎么回事，我明明是根據(jù)書上說的來做的呀。在悠揚的鋼琴曲中，我已忘記自己是在比賽，感覺是在向這個世界抒發(fā)我的情感，用“琴情并茂”一點都不為過，我將自己融入音符，簡直實現(xiàn)了“人琴合一”的效果。立意：喜悅如不敗的鮮花盛開在你我的心頭。我雖平凡，但是有那些年的喜悅陪伴，再艱難險阻的路，我也一定能走出一片彩虹。“餓吧？誰讓你不吃早飯！諾，本小姐賞你的！”這時候我就會特別配合地雙手接過：“謝大小姐咯！”最后呀，倆人一同笑，像兩個小瘋子一樣。要求人物形象生動，故事情節(jié)具體，主旨明確，不少于800字。哪些地方詳寫，哪些地方略寫。是記敘文?議論文?應用文?第一人稱?第三人稱?如果是記敘文，在題目中經常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。望著這張照片，我自豪的笑了，因為我知道，我長大了，不再是那個只會要糖果吃的小寶寶，也不是那個滿臉稚氣的小女孩了，我已經長大了，也擁有了自己的思想和個性了，在以后，我將更加努力，我相信只要付出過就會有回報！藍藍的天空下，那條彎彎曲曲的小路上，那個小小的影子越長越大，這本成長相冊，我會好好收藏，永遠不會忘記！【解析】試題分析：這是一篇帶材料的命題作文，材料中審題關鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”，關鍵詞“身心的發(fā)展變化”。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。中國屹立于世界之林，從衰落到強盛經歷了幾百年的勵精圖治。事實擺在眼前，事情就是這個事情，情況就是這個情況。最后可以寫自己的感悟或做法，如是共享時代改變了我們的生活理念，我們也開始依賴這“共享時代”所帶給我們的便利；對于這隨處可見的便利資源，我們接受并享受著：厲害了，我的共享時代?！緦忣}】半命題作文，要求以“厲害了，我的_ _”為題，所選對象應是值得贊嘆、敬佩、熱愛的對象，可以是人，身邊親人，熟悉的同學或者鄰居，也可以是社會上在某方面具有影響力的人，比如獲得諾貝爾獎的屠呦呦、莫言等；也可以某事物，比如國家、民族、學校、班級等。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。數(shù)學老師教授知識點時一定會再三強調要人人過關；語文老師耐心地把課文分析得極其透徹；英語老師細心地糾正同學們的發(fā)音，同學們個個都成了“小老外”；美術老師手把手幫助同學們掌握手工技巧；體育老師帶領同學們進行戶外活動……雙語的老師們就像一個個陶工，認真地雕琢著自己手中的陶土，使它成形。走進北方雙語，干凈整潔的教室，帶來的是家的氣息。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。如果把視野再放寬一些，大自然中也有許多精美的微笑，“花兒含羞笑”，那是季節(jié)奉獻給大地的笑靨；“一朵浪花的微笑”，那是江河呈現(xiàn)給人類的饋贈，考生精心描繪微笑的鏡頭，并把情感蘊含其中，會是一篇好文章。我，深深地迷上了你的微笑。時光荏苒，又一花樣年華，如故……眨眼間，我已是擁有著花樣年華的十七歲少女，生命的綠葉愈發(fā)濃密，時光里的流水仍不息的向前流去。我最親愛的你，那時微笑著的你真是個萬人迷，我，好像迷戀上了你那微笑。請你打開記憶的窗，喚醒心靈深處的溫暖感受，以“你的微笑”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。文章敘述師范生回家周返校時爺爺堅持替自己背背包送自己等車的經歷，展現(xiàn)長輩對晚輩無微不至的關愛，自己在關愛中的成長。正在這時，迎面走來一農夫，對他說：“疲倦的流浪漢，你為什么不甩掉手中的石頭啦？”流浪漢終于明白了，他想：“我怎么了？為什么沒有想到甩掉手中的石頭啦？”于是，他甩掉手中的石頭，覺得自己輕松了許多。第二年我已心灰意冷，只是像為填飽肚子而吃飯一樣完成比賽。審題：本題是命題作文，題目是“背包”，審題的關鍵是對“背包”的理解。車輪漸漸動起來，我向爺爺揮揮手說再見?！憧旎厝バ?，車一會就來了。——你換我背一會再給你就是啦。這一刻，它們糾集起來躲在包里，盤踞在爺爺?shù)谋成?，施展著它們的威力。南京的太陽依然似火。具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：可以結合生活中具體的例子談一談什么是“心海里的那朵浪花”是什么。他——激起了我心海中那朵向往之浪。喜愛中國的古典文學，習慣在閱讀中尋找那一種渴望。 做好家園配合，和家長及時溝通，引導家長協(xié)助孩子在家練習。而范一宸小朋友在脫不下來是選擇了等待，考慮到了孩子的健康問題，老師進行了幫助。尤暢√√梁修齊√√李福桐√脫了褲子之后走到了科探區(qū)的桌子前開始疊衣服，外套在老師的提醒下去脫的。2017年11月30日觀察對象全體幼兒觀察目標幼兒穿脫衣服的自理能力觀察內容睡前脫衣服和起床穿衣服的情況觀察背景與思路闡述隨著天氣逐漸變冷，孩子們的衣服穿的越來越多，穿脫衣服的問題也隨之而來，有的孩子不會扣紐扣，有的不會拉拉鏈，有的不會穿外套……那么我班幼兒的一個整體穿脫衣服的自理情況如何呢？