【正文】 意，準備幾個例子就作文的時候了，必須按照指定的任務(wù)去作文?！敬鸢浮扛褂腥宋臍庾匀A人文，是生長在雪山崖邊的一株雪蓮，又是夜空中的璀璨繁星，光芒萬丈，被人們信仰著。它在我們不斷進步的道路上有著不可湮滅的影響，我也深受其影響，從橫撇豎折到一個個成形漢字，從通俗易懂的唐詩宋詞到晦澀難懂的三墳五典，如枝在林，如雨入湖?！比宋牡滋N是我們的精神食糧，給我們精神力量。旨在落實立德樹人的根本任務(wù)，為貫徹落實黨的十九大精神深入推進中小學課程教學改革和人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新，促進學生發(fā)展核心素養(yǎng)提升，借助新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，特別是“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”的出爐，提出了核心素養(yǎng)在教育改革中的重要功能，體現(xiàn)了以“學生發(fā)展”為核心的教育視角的變化。理解生命意義和人生價值：具有安全意識與自我保護能力；掌握適合自身的運動方法和技能，養(yǎng)成健康文明的行為習慣和生活方式等。點睛：任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。閱讀下面的材料，按要求作文。【答案】精神富有，雅舍存焉謝冕說：“富有的是精神。”她在《隱身衣》中，寫自己與錢鐘書最向往的是“清凈地”，免去“人情擾攘”?！贝四苏婢?，真富有！春光，夏蟬，秋月，冬雪。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。：厘清實際，合適最佳；適用相合為正道，追求和諧之樂；正確看待配套效應，不要過分重視形式的匹配；既有更好/更高的追求，又要知足常樂；理性對待新事物，匹配的就接受，不匹配的勇于拒絕等。作家沈石溪強調(diào)自然和諧之美，放眼自然，新生物種的生息喚醒新的群落的誕生；試看世界，新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)帶動新產(chǎn)業(yè)鏈的整體更新。守望一汪春水，或許能閱覽滿園盎然。簡單，再簡單一點，這就是生活。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。①“夸夸群”和“噴噴群”是最近出現(xiàn)的兩類微信群。【答案】且談夸夸群與噴噴群在新聞上看到了一個最新的社會論點：“夸夸群”和“噴噴群”，你更支持哪一個？隨之，夸夸群和噴噴群一下子在網(wǎng)上大熱起來。如果我們理解了互聯(lián)網(wǎng)情感動員的這些基本元素——嬉笑怒罵、喜怒哀樂，我們也許就能更加客觀地看待夸夸群、噴噴群了，它們不過是社交媒體演進過程的一個產(chǎn)物?！闭_地對待壓力，能夠使人進步，反之，它則會成為你失敗的根源?？傊屪约哼m應現(xiàn)在的生活，有自己的目標，從而為之努力。無論是做得對，還是做得不對，都能在輕松的調(diào)侃中成為過去式，然后重新面對明天，面對未來。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力共生。而‘夸夸群’和‘噴噴群’的內(nèi)部設(shè)定決定了不管發(fā)言者在群里說什么，都會有人回應，這也就意味著發(fā)言者無論表達什么情緒，都會‘被傾聽’。②“網(wǎng)絡(luò)紅人”是指在現(xiàn)實或者網(wǎng)絡(luò)生活中因為某個事件或者某個行為而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人，如：某高校女教師因?qū)W生把她的哲學課上傳網(wǎng)絡(luò)而一舉成名；某男孩因為長得酷似馬云而意外走紅……如果有天早上你一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己成了一個網(wǎng)紅，這一天會有什么事情發(fā)生呢？請以“我做網(wǎng)紅這一天”為題，發(fā)揮想象，寫一篇不少于700字的記敘文。不少于700字，題目自擬。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。 廣廈千間，夜眠不過七尺。所以，要不被購物沖動所裹挾，最好的抵御就是不接受那件“睡袍”。時代的潮流召喚新的陳設(shè)，人工智能初出茅廬，物聯(lián)互通小試牛刀。 參考立意：：不被外物所役，迷失自己；內(nèi)心和諧，何必在意外物；行有所止，心有所足；追求本心，不為外物迷惑；永不滿足的欲望，失去了真正的快樂；減少物欲，追求簡單快樂，精神的充實；知足常樂當珍惜，莫為環(huán)境惱；心中若有桃花源，何處不是云水間等?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。然而，今人在“物質(zhì)極大豐富”的現(xiàn)在，真正的雅舍似乎所剩無幾，多的是華而不實的“狄德羅式”房。構(gòu)筑雅舍乃一摒棄外物干擾、精神深潛之旅。他再沒有心思去感受袍子的舒適和華貴，而是趕緊把家里的陳設(shè)都換成新的，以求跟新袍子相匹配。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。（6）實踐創(chuàng)新：勇于實踐，敢于創(chuàng)新。我們的國家需要懂得如何學習的公民，他們能夠根據(jù)自己的需要去辨別、組織和使用一切學習資源。親愛的同學，請放下手中的網(wǎng)絡(luò)游戲，拿起人文名著來豐富自己吧！【解析】試題分析：本題是任務(wù)驅(qū)動型作文。孰不知，人文底蘊是我們應有的精氣神，是民族魂，是我們應當繼承、弘揚、傳承的至寶。他們身上總有一種超然的氣質(zhì)，令人尊敬，就是因為他們都富含深厚的人文底蘊，使得他們超凡脫俗，氣宇軒昂。請結(jié)合自己的觀察、體會或感悟，你認為哪一核心素養(yǎng)最為重要，闡述你的觀點、理由、認識和思考。這種任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更 能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、 立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。立意提示：一、贊成“手寫漢字”：（1）漢字書寫，需要回歸手寫 （2）傳統(tǒng)文化不可輕易拋棄（3）莫讓現(xiàn)代科技淹沒傳統(tǒng)文化 （4）“失寫癥”當警惕二、贊成“打字”：（1）不必恐懼“失寫癥” （2）打字，更能適應社會發(fā)展的需要（3）“打字”成為常態(tài)未嘗不可 （4）“打字”并不影響傳統(tǒng)文化的傳承三、辯證看待二者：（1）“手寫”與“打字”同等重要（2）“傳統(tǒng)文化”應與“現(xiàn)代科技”攜手發(fā)展（3）在繼承傳統(tǒng)文化（技藝）的同時，還應兼顧現(xiàn)代社會發(fā)展的實際與需要。再看中國的傳統(tǒng)文化京劇，它不可能不受時代的影響。傳統(tǒng)文化代表著一個民族的根，一個民族的魂，人們精神與智慧的結(jié)晶，把傳統(tǒng)丟了，即使外表再怎么富麗堂皇，充其量也就是一具“空殼”罷了。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。參考立意：做一個人格獨立的人；不受環(huán)境的應該，堅持自我；責任與擔當；不忘初心，努力實現(xiàn)自己人生的價值等。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。是的，或許在傳統(tǒng)的我們看來，他們的父母有點殘忍，但是這卻是對子女的一份最真摯最實用最有意義的愛。他們認為向父母拿錢是天經(jīng)地義的，就是從不想一想父母賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用父母給的錢，而是一味地攀比揮霍?！畲筢摗缎虑嗄辍飞硖幥八从械男聲r代，這三位先賢的話引發(fā)了你怎樣的思考？綜合上述材料，寫一篇不少于800字的文章，表明你的觀點。他所吃的苦，是早就開始每天只睡3個小時，從N年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點點地做著無比細致的分析；他所吃的苦，是為了去爭取一個客戶，擠在一輛臥鋪大巴車上，冒著被偷被搶被撞車的危險一邊敲鍵盤，一邊環(huán)顧周圍詫異的眼神；他所吃的苦，是為了一個上市項目，在3天之內(nèi)自學幾十萬字的材料，讓自己在3天之內(nèi)從門外漢變成行家。”【作文素材】以色列化學家達尼埃爾三十年前就發(fā)現(xiàn)了準晶體，但是他的發(fā)現(xiàn)卻不被人理解，甚至被認為是不可能的,他被認為連常識都沒有，被嘲笑,被要求離開他的研究小組但是他堅持他的發(fā)現(xiàn)，因為他有這樣的理想：要證明準晶體是真實存在的，要告訴世人真相，要告訴人們這就是科學。不少青年容易沖動，動輒與人爭高低，自以為是，任性妄為，這樣很容易與人鬧矛盾、結(jié)冤仇，乃至害人害己，釀出大禍?！俺⒂腥账紵o日，莫待無時想有時。青年人由于經(jīng)歷淺薄、見識狹隘，往往在生活中遇挫苦惱甚至誤入歧途。布勃卡正是由于腳踏實地，不過高看待自己，也不妄自菲薄，一點點超越自己，才取得今日的成績。”仰望星空，讓我們熱血沸騰，讓我們豪言壯志。⑽窗戶說：要拓寬視野。⑵空調(diào)說：要保持冷靜。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。這是含蘊豐富，可以引發(fā)讀者悠遠想象的語段。他克服了常人無法克服的困難，實現(xiàn)了自己的夢想。想想看，那些田勁運動員跑馬拉松，他們大家在心中都有把目標投向了終點，終點在吸引著他們向前，無論路途是多么陡峭和困難，他們就是不停下自己的腳步?！敬鸢浮可钚枰獕粝肷钚枰獕粝?，夢想是我們奮發(fā)向上的目標，目標使我們產(chǎn)生追趕的動力，有了前進的動力使我們不怕沿途上的種種困難。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。因此待人處世要講究“度”。我們經(jīng)常說“適可而止”，當我們在處理一些事情時，一定要有所分寸。 處之有度，使他們面對挫折時既不高亢，也不低落，而是把心思埋于事業(yè)，為國為民盡獻一份力量。選取“度”的一般意義，如“度過”“推測”等。引導學生思考“度”在生活中的內(nèi)涵。有了“度”，人倫幸福，社會安定，國家強大。好客是需要一個度的，把客人晾在那兒，不聞不問，這是冷落，是冷淡，但如果太過分，如同患了強迫性精神病一樣逼迫人家喝湯，這是限制別人的自由了。在西方，遙相呼應的亞里士多德也提出類似的思想，他的倫理學是，美德介于兩極之間，比如，勇敢介于懦弱和魯莽中間，勤儉介于吝嗇和奢侈之間，等等。這就是為什么《論語》里面會說，“過之猶不及也”。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術(shù)、細節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個細節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇。【點睛】材料作文的審題要點 ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題寫作有兩個方向，一是寫記敘性散文，一是寫議論文。失去關(guān)愛，將失去美好。叢飛逝世，遺書再次感動中國，他感動著青年的心，催我們奉獻愛心；“三進三出”，救人之中，感動著我們，那勇敢的行為早已奏成一首激昂的歌，詠成一首壯美的詩，激勵這每一個中國人，要我們勇敢，有愛心。（3）家園是物我合一的思念?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生寫作材料作文的能力。那是怎樣的輕松與自由啊! 曾聽說過一句話:眼睛是心靈的缺口，夜晚是，白天的缺口。我們被動地盲目地前行著，而這種非主觀意愿上的行動定會造成精神上的倦怠，生命的意義也被涂抹得面目全非。 喜歡在六月淅瀝的雨后，翻看親切的書，捧著冒著熱氣的茶，靜享一個人的快樂。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限(詩歌除外)；③不少于800字；④下得抄襲，不得套作。快速收尾。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。同時注意任務(wù)的指向性：聯(lián)系生活談清自己對他們的建議、主張；注意態(tài)度、建議清楚，聯(lián)系現(xiàn)實、自身、正能量、辯證分析。文言文要準確翻譯。作為新時代的青年學子，我們當胸懷慷慨，思慮遠大。立德方能立人。”這番話表現(xiàn)和傳遞出飽滿的正能量。正如某節(jié)目被淘汰的訓練生相擁鼓勵時所說的那樣：“兄弟們，我們更大的舞臺上見”，不氣餒、不放棄，吸取教訓、積累經(jīng)驗，愈挫愈勇、砥礪成長，人生的奮斗還有的是機會?！敬鸢浮縖例文]給青春成長打下責任底色流量時代大浪翻涌，潮頭明星自是萬眾矚目。六、 教學進度表 　時間內(nèi)容課時第一周開學第一課11古詩三首3第二周2燕子23荷花24*昆蟲備忘錄1閱讀3第三周口語交際：春天去哪兒玩1習作；我的植物朋友2語文園地一35守株待兔2第四周6陶罐和鐵罐27美麗的鹿角28*池子與河流1閱讀3第五周口語交際：該不該實行班干部輪流制1習作：看圖畫，寫作文3語文園地二3快樂讀書吧1第六周期中復習測試第七周9古詩三首310紙的發(fā)明211趙州橋2第八周12*一幅名揚中外的畫1綜合性學習中華傳統(tǒng)節(jié)日展示課1語文園地三3第九周13花鐘214蜜蜂215*小蝦1習作：我做了一項小實驗3第十周語文園地四216小真的長頭發(fā)217我變成了一棵樹2閱讀2第十一周交流平臺1習作：奇妙的想象318童年的水墨畫219剃頭大師2第十二周20肥皂泡221*我不能失信1習作：身邊熟悉的那些有特點的人2閱讀3第十三周語文園地六222我們奇妙的世界223海底世界2閱讀2第十四周24火燒云2口語交際：勸說1習作：國寶大熊貓2語文園地七3第十五周25慢性子裁縫和急性子顧客226*方帽子店127漏2閱讀3第十六周28*棗核1口語交際趣味故事會1習作這樣想象真有趣2語文園地八3閱讀1第十七周—復習迎考高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。 注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。2．聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。課外閱讀總量不少于40萬字。學習略讀，粗知文章大意。2．認識常用漢字250個，會寫250個。語文園地，圍繞本單元進行整理復習，每個語文園地包括以下版塊：交流平臺——回顧本單元知識，加以強化。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面?！读x務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)為依據(jù)編寫的。三、教材分析 　　2019春期部編本人教版三年級下冊語文教材按照專題編排內(nèi)容，安排了八個學習主題，分別是“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會傳統(tǒng)文化”、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然