【正文】 的思想問(wèn)題。但他自己不在乎，因?yàn)檫@位中學(xué)生認(rèn)為如果沒(méi)有自己的清高、拒人就沒(méi)有自己，他要保持自己的本真。也可以反對(duì)他的做法，談?wù)勅耸巧鐣?huì)動(dòng)物，所作所為具有社會(huì)性，過(guò)于清高，拒人于千里之外不可取。試題往往是給學(xué)生創(chuàng)作出一個(gè)情境，出現(xiàn)對(duì)立性的問(wèn)題，讓考生通過(guò)寫作，提出解決處理問(wèn)題的想法和方案。今年正值我國(guó)改革開放40年，10月1日, 共和國(guó)迎來(lái)69周年華誕，人民日?qǐng)?bào)推出暖心MV《中國(guó)有我》，MV《中國(guó)有我》唱到：四十年風(fēng)雨路程，幾萬(wàn)里萬(wàn)家華燈，應(yīng)該有我！當(dāng)然有我！因?yàn)槲矣兄袊?guó)，走遍天涯海角，都有港灣可以停泊。正如梁?jiǎn)⒊裕骸吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。中國(guó)正日新月異地發(fā)展，猶如一只蒼鷹翱翔于天宇。材料的中心是“中國(guó)有我，我有中國(guó)”，要求圍繞這一重心立意行文。結(jié)構(gòu)層次：定向概引材料，亮明觀點(diǎn)。從“國(guó)破尚如此，我何惜此頭”到“寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴”，從“祖國(guó)如有難，汝當(dāng)作前鋒”到“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”，愛國(guó)主義始終是中華民族的民族心、民族魂。中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院首席科學(xué)家屠呦呦，因發(fā)現(xiàn)青蒿素可以有效降低瘧疾患者死亡率，成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁?！币螅鹤屑?xì)觀察漫畫內(nèi)容結(jié)合文字材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的品德力量。在河南省舞陽(yáng)縣吳城鎮(zhèn)黃莊村的“全國(guó)文明家庭”趙伏妮一家， 85歲的趙伏妮作為兒媳時(shí)曾精心照顧失明40多年的婆婆直至為老人送終，在附近村民中傳為佳話。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，當(dāng)從涵養(yǎng)家風(fēng)做起。然后“選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題”，完成不少于800字的寫作。大媳婦師榮枝最愛和婆婆話家常，每天早晨都端上一碗荷包蛋；二媳婦汪鳳枝，心細(xì)如絲，帶婆婆去看病從不騎電動(dòng)車而是騎腳踏三輪車，既平穩(wěn)又安全；三媳婦劉朵經(jīng)常給婆婆洗頭，洗腳，剪指甲；四媳婦闞玉香，尊重老人的愛好，經(jīng)常給婆婆改善伙食；五媳婦張淑梅，每逢鄰村有廟會(huì)總會(huì)騎著三輪車?yán)牌湃タ磻?，凡是老人喜歡吃的，她都大袋小袋地買給老人吃。在暑假期間，為了陪孩子鍛煉、學(xué)習(xí)，剛剛接受膽囊切除手術(shù)三五天，她就不顧醫(yī)生和家人的勸阻出院參加工作。最后從解決問(wèn)題的角度對(duì)政府和公民個(gè)人提出建議，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。﹣α．【解析】【分析】（1）先根據(jù)角平分線的定義求出∠OFH，∠FHO 的度數(shù)，再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠FOH的度數(shù)；（2）先根據(jù)角平分線的定義求出∠OFH+∠FHO 的度數(shù)，再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠FOH的度數(shù)；（拓展） 先根據(jù)角平分線的定義求出∠OFH＝∠AFH，∠OHI＝∠CHI＝（180176。；故答案為30，125；（2）∵FO平分∠AFH，HO平分∠CHF，∴∠OFH＝∠AFH，∠OHF＝∠CHF．∵∠AFH+∠CHF＝100176。＝130176。/秒，且a、b滿足|a3|+(a+b4)2 = 0。（180176。又∵PQ∥MN，∴∠BCA=∠CBD+∠CAN=t+180176?！敬鸢浮孔鲌D見解析【解析】【分析】連接AD,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD交CD的延長(zhǎng)線于F,連接AF,此時(shí)，進(jìn)而得到，可得，則直線AF為所求直線.【詳解】連接AD,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AD交CD的延長(zhǎng)線于F,連接AF,此時(shí)，直線AF為所求直線.理由：∵AD∥EF，∴,∴,即,∴.【點(diǎn)睛】本題主要考查了平行線間距離，根據(jù)圖形正確作出平行線是解題的關(guān)鍵.（問(wèn)題原型）如圖①，AB∥CD，點(diǎn)M在直線AB、CD之間，則∠M＝∠B+∠D，小明解決上述問(wèn)題的過(guò)程如下：如圖②，過(guò)點(diǎn)M作MN∥AB則∠B＝_______（_______）∵AB∥CD，（已知）MN∥AB（輔助線的做法）∴MN∥CD（______）∴∠______＝∠D（______）∴∠B+∠D＝∠BMD請(qǐng)完成小明上面的過(guò)程．（問(wèn)題遷移）如圖③，AB∥CD，點(diǎn)M與直線CD分別在AB的兩側(cè)，猜想∠M、∠B、∠D之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系，并加以說(shuō)明．（推廣應(yīng)用）（1）如圖④，AB∥CD，點(diǎn)M在直線AB、CD之間，∠ABM的平分線與∠CDM的平分線交于點(diǎn)N，∠M＝96176。．【答案】(問(wèn)題原型)∠BMN；兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；平行于同一條直線的兩直線平行；∠NMD；兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；(問(wèn)題遷移)∠BMD＝∠D﹣∠B；證明見解析；(推廣應(yīng)用)（1）∠N＝48176。；（3）如圖⑥，過(guò)G，F(xiàn)，E分別作GN∥AB，F(xiàn)H∥AB，EP∥AB，∵AB∥CD，∴AB∥GN∥FH∥EP∥CD，∴∠2＝∠GFH，∠3＝∠EFH，∴∠2+∠3＝∠GFE＝64176。（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)）．∵AB // CD（已知），∴EF // CD（平行的傳遞性），∴∠FEC=∠2（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等），即∠3+∠4=∠2，∴∠4=∠2∠3（等式性質(zhì)），∴∠2∠3+∠1=180176。－α；作NF∥AB，類比（1）的方法可得∠PFQ＝∠BPF＋∠DQF＝54176。－∠PEM＝180176。＋α=144176。－∠DQH＝90176。－α；由EM∥CD，AB∥CD，可得AB∥EM，根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠BPE＝108176?！窘馕觥吭囶}分析：（1）過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB，由兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等，得到∠A=∠1．由平行的傳遞性得到EF // CD，再由平行線的性質(zhì)得到∠2=∠C，由角的和差即可得到結(jié)論；（2）過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB，類似可得到結(jié)論．試題解析：解：（1）過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB，∴∠A=∠1（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）．∵AB // CD（已知），∴EF // CD（平行的傳遞性），∴∠2=∠C（兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等）．∵∠AEC=∠1+∠2（圖上可知），∴∠AEC=∠A+∠C（等量代換） ；（2）∠1+∠2∠E=180176。；（2）如圖⑤，由如圖③的結(jié)論可得，∠M＝∠CDM﹣∠ABM，∵BN，DN分別平分∠ABM，∠CDM，∴∠CDN﹣∠ABN＝∠CDM﹣∠ABM＝（∠CDM﹣∠ABM）＝∠M＝∠N＝25176?！螮＝64176。2t）=2t90176。（180176?！螧CD=90176。若燈A轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是a176。﹣（∠EOF+∠GOH ）＝180176?！唷鱂OH中，∠FOH＝180176。求∠FOH的度數(shù)．（拓展）如圖②，∠AFH和∠CHI的平分線交于點(diǎn)O，EG經(jīng)過(guò)點(diǎn)O且平行于FH，分別與AB、CD交于點(diǎn)E、G．若∠AFH+∠CHF＝α，直接寫出∠FOH的度數(shù)．(用含a的代數(shù)式表示)【答案】【探究】（1）30，125；（2）∠FOH＝130176?！?guó)諺語(yǔ)層次分析：開篇概述材料，引出“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，當(dāng)從涵養(yǎng)家風(fēng)做起”的話題。王克秀認(rèn)為用傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)禮儀讓青少年與監(jiān)護(hù)人一起接受教育，有利于孩子的成長(zhǎng)。耳濡目染，趙伏妮的兒子和媳婦，也像她一樣，精心伺候父母，傳承孝道。這幅漫畫反映的是“孝順”在家庭里的體現(xiàn)，父母日常的身教影響了孩子，“孝順”的思想得以傳承。良好的家風(fēng)是優(yōu)秀品質(zhì)在家庭中的沉淀，是一筆寶貴的精神財(cái)富。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。閱讀以下材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 （四）進(jìn)一步深入闡述。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題?！敝锌圃涸菏俊⑻皆鹿こ炭傇O(shè)計(jì)師孫家棟，7年學(xué)飛機(jī)，9年造導(dǎo)彈，50年放衛(wèi)星，面對(duì)幾次關(guān)鍵的人生轉(zhuǎn)折，孫家棟說(shuō)：“國(guó)家需要，我就去做。參考素材：1935年，在南開大學(xué)的開學(xué)典禮上，時(shí)任校長(zhǎng)的