【正文】 實(shí)，它是一艘不為人所知的潛水艇。作者是法國的儒勒”（1）“節(jié)選一”中的畫線句子表達(dá)不連貫，應(yīng)將________改為________。如同意，尼摩船長是一個(gè)孤獨(dú)且冷酷的人，他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，他成了它這種孤獨(dú)生活的惟一目的。要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要掌握短語構(gòu)成的基本類型。請選擇你喜歡的一點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行簡要說明。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的夢想，創(chuàng)造出了集所有先進(jìn)設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號(hào)”。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。 ⑵我最喜歡船長復(fù)雜而多面的性格。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識(shí)要熟悉。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記； ⑵閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。據(jù)此，選擇其中一項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合小說的具體內(nèi)容分析作答即可。③尼摩船長是《海底兩萬里》中一個(gè)居主要地位的人物。它把曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融為一體，作品讀起來饒有趣味、引人入勝。就是這種復(fù)雜而多面的性格，才讓尼摩船長充滿了神秘。 （2）據(jù)調(diào)查，《海底兩萬里》是在中學(xué)生書架上出現(xiàn)頻率最高的書目之一。蘭……【點(diǎn)評】⑴本題考查語言表達(dá)的辨析和修改。如此修改句子表達(dá)才連貫。”節(jié)選二：“尼摩船長，一個(gè)孤獨(dú)、博學(xué)、自信、憤世嫉俗、甚至是冷酷的人，給我留下了深刻的印象。或，這么多時(shí)間過去了，它并沒有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子。 【解析】【分析】（1）從“人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦”“那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)”可知，文段出自《海底兩萬里》。為了不至把敵方驚醒，林肯號(hào)減低速度，小心謹(jǐn)慎地前進(jìn)。這時(shí)候，我以為我們的遠(yuǎn)征結(jié)束了，我們永遠(yuǎn)不能再見到這個(gè)古怪的動(dòng)物了。炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，但是并沒有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過去落在二海里遠(yuǎn)的海中。名著常考考點(diǎn)涉及作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等，考生在平時(shí)要注意多讀名著，反復(fù)閱讀，盡量閱讀原著。據(jù)此填寫作答。 曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：在人類還沒發(fā)明電報(bào)的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)在用電報(bào)傳遞信息；在人類還沒制造出飛機(jī)的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往；在人類還沒有著手登月工程的時(shí)候，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被大炮發(fā)射到月球上……（1）這個(gè)人就是________國著名的科幻和探險(xiǎn)小說家________，其代表作是“海洋三部曲”《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》和《________》。哈利與伏地魔較量的段落可以精讀，感受正義與邪惡的對決。經(jīng)典章節(jié)，如采珠人遭遇鯊魚襲擊差點(diǎn)葬身魚腹，尼摩船長舍身相救，可采取精讀方式，有助于了解尼摩船長勇敢有犧牲精神心存大愛的形象特點(diǎn)。 【解析】【分析】一空，是補(bǔ)寫老師的話，注意分析下文“人是立體的人”一句，所以可擬為“（經(jīng)典人物性格）往往具有多面性”，這樣既呼應(yīng)了上文小明的“孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點(diǎn)”和軒軒“孫悟空身上更多的是魯莽的個(gè)性”的觀點(diǎn)，又與下文“人是立體的人”銜接。例如江姐就義部分，她受盡了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅(jiān)貞不屈。比如，閱讀《駱駝祥子》時(shí)，就可以運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀策略，對祥子的人物形象、老舍的語言特點(diǎn)進(jìn)行評析。 ⑵本題要求考生在平時(shí)名著閱讀時(shí)要注意掌握名著?？伎键c(diǎn)，對重要的情節(jié)要有所了解，解答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的積累進(jìn)行回答。據(jù)此理解分析作答。 （2）劉四爺在年輕的時(shí)候當(dāng)過庫兵，開過賭場，買賣過人口，放過閻王債。（1）選段中“我的女兒”指的是________（人名）?！奥裨诹四膬?？我問你！”祥子正在猜想。答題時(shí)應(yīng)注意，按照“腰封”的特點(diǎn)，對《海底兩萬里》的主要內(nèi)容和故事情節(jié)作簡要概括的介紹，也可以列舉書中精彩的環(huán)節(jié)和閱讀體驗(yàn)。 【解析】【分析】名著學(xué)習(xí)既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答?！窘馕觥俊痉治觥浚?）選段出自《駱駝祥子》，當(dāng)時(shí)曹先生答應(yīng)幫助祥子，并且給他和小福子安置住的地方。祥子的悲劇在于當(dāng)時(shí)的社會(huì)。祥子與虎妞之間還是有感情的，日虎妞用“私房錢”買了一輛車，虎妞難產(chǎn)后也是那么的悲傷。A處為一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。（2）【示例】我不認(rèn)同。直到這個(gè)時(shí)候，他才覺出來虎妞也有點(diǎn)好處，他居然向她笑了笑，一個(gè)天真的，發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾銷，而笑著換了個(gè)新的世界，像換一件衣服那么容易，痛快?。?）閱讀完《駱駝祥子》，小明利用思維導(dǎo)圖對祥子的經(jīng)歷進(jìn)行梳理。 （選文二）“我要是拉白天，一早兒出去，三點(diǎn)鐘就回來；要拉晚兒呢，三點(diǎn)才出去，夜里回來?；㈡な侵饕宋镏唬樽拥钠拮?，是人和車廠，廠主劉四爺?shù)呐畠骸? 車夫們而外，我又去想，祥子應(yīng)該租賃哪一車主的車，和拉過什么樣的人。在當(dāng)時(shí)渾渾噩噩的國度里，他不滿現(xiàn)狀、不屈不撓而又無力改變現(xiàn)實(shí)的心志，對黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。如范愛農(nóng)：追求革命——備受迫害——溺水身亡。（1）選文（甲）（乙）分別出自散文集《________》和小說《________》。賣了棉衣，他覺得非常的痛快，拿著現(xiàn)錢做什么不好呢，何必留著等那個(gè)一陣風(fēng)便噎死人的冬天呢？他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。 我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。2．閱讀下面的名著選段，回答各題。文本就選自《海底兩萬里》。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒入模糊的黑暗中。 （1）文段選自法國著名科幻探險(xiǎn)小說家________所著的《________》 （2）這部作品中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)。敘寫的故事發(fā)生在十九世紀(jì)，其中有很多是作者當(dāng)時(shí)科幻出來的，如小說中的“海底潛艇”“用電報(bào)傳遞信息”“人類登月”等，到現(xiàn)在都已經(jīng)成為事實(shí)。我要去看看光復(fù)的紹興。在衙門里的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還并不冷。他只剩下那個(gè)高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。 慢慢的，不但是衣服，什么他也想賣，凡是暫時(shí)不用的東西都馬上出手。在當(dāng)時(shí)渾渾噩噩的國度里，他不滿現(xiàn)狀、不屈不撓而又無力改變現(xiàn)實(shí)的心志，對黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。 （3）選文主要是通過描寫范愛農(nóng)這一人物悲劇，來表達(dá)一種對正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念及對黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的控訴等。 【點(diǎn)評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合選段內(nèi)容判斷作品出處。（老舍《我怎樣寫駱駝祥子》）【答案】 曹先生，待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人”，是祥子