【正文】 背景：20世紀(jì)30年代,日本帝國(guó)主義侵略不斷加劇,國(guó)民黨政府文化專制主義政策日益加強(qiáng),在亡國(guó)滅種的外患內(nèi)憂催化下,中國(guó)知識(shí)界先進(jìn)分子的民族和民主意識(shí)被喚醒了（林語(yǔ)堂就是其中一員）?？梢姡覀兊拿袼孜幕?、傳統(tǒng)文化早已深入人心?！拔也粶?zhǔn)備過新年”我下了決心說，“晚上我要出去看電影。E.ng發(fā)阻撓(n225。難測(cè)(c232。 ——草長(zhǎng)鶯飛：綠草茂盛，鶯兒啼飛，指春天的美好景象。 便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。分類別、作比較、下定義, 不能。同時(shí)，生動(dòng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言更值得借鑒，科學(xué)家重觀察、講實(shí)證的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神尤其崇高?！罚髡甙⑽髂颍?920—1992），美國(guó)著名的科普作家和科學(xué)幻想小說家。二、探尋背景6500萬年前，成為生物史上最大的迷題。追溯這些古老的爬行動(dòng)物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。本文要說明的內(nèi)容是什么?依據(jù)在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石的事實(shí)，證明了“板塊構(gòu)造”理論的正確。許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間陽(yáng)光無法抵達(dá)地球表面。（2）學(xué)者們研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。那是一顆小行星，它以每秒40公里的速度一頭撞進(jìn)大海，在海底撞出一個(gè)巨大的深坑，海水被迅速氣化，蒸氣向高空噴射達(dá)數(shù)萬米，隨即掀起的海嘯高達(dá)5公里，并以極快的速度擴(kuò)散。否則，不會(huì)融會(huì)貫通，一身書呆子氣，將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。兩篇文章都采用的都是邏輯順序，重在說明事理，在短小的篇幅內(nèi)，將抽象的科學(xué)知識(shí)層層剖析，既嚴(yán)謹(jǐn)又深入淺出地解釋清楚。解釋什么是二氧化硅，強(qiáng)調(diào)只有非常純的沙子才能稱作“二氧化硅”。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬?！渡赤l(xiāng)年鑒》是一部被稱為“美國(guó)資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書”，是一部關(guān)懷人類在自然家園的命運(yùn)和萬物在人類社會(huì)中的命運(yùn)的博愛之書。遷徙：遷移。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲〔身上的冬天。大雁集會(huì)圖六、整體感知內(nèi)容:？讓我們一起走進(jìn)利奧波德的大雁世界,看看大雁的一舉一動(dòng)(1)大雁歸來的季節(jié)是三月春天？（提示：從3－－９段中找）飛行的路線是筆直的；三月的大雁一觸到水就叫，就喧嚷；十一月的大雁一聲不吭；愛尋覓玉米粒；常六只或以六的倍數(shù)列對(duì)飛；四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。為何對(duì)大雁三月份的活動(dòng)寫得多而詳，四、五月寫得略？明確：題目就是“大雁歸來”，本文重在介紹大雁歸來初期的種種活動(dòng)，寫它所帶來的春天的氣息，故作這樣的詳略處理。說說文章包含了怎樣的情感？作者對(duì)大雁的遷徙由衷欽佩，為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體鱗傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，為大雁歸來而欣喜歡樂，對(duì)大雁的種種鳴聲由衷喜愛。在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩(shī)歌。征蓬出漢塞，歸雁入胡天王維《使至塞上》長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。8.《時(shí)間的腳印》1929年生于四川省安岳縣。海姑石爛（kū）：海水枯干，石頭粉粹。溝壑（h232。它所追蹤的“時(shí)間請(qǐng)大家分組討論并閱讀22到29段，然后回答 問題：巖石保存了哪些歷史的痕跡？①巖石記錄了地殼的活動(dòng)；②巖石記錄了氣候的變化(插入說明方法：舉例子)；③巖石記錄了古代生物狀況；④巖石記錄了地球歷史的發(fā)展過程；⑤巖石記錄了自然界轉(zhuǎn)瞬即逝的活動(dòng)。三、亮點(diǎn)探究分析這篇文章標(biāo)題的特點(diǎn)。既照應(yīng)了題目，又開啟了下文，還形象地暗示了時(shí)間每走過一個(gè)時(shí)代都會(huì)留下蹤跡，無論人類有史以來，還是史前無人之時(shí)。1）不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的，它無時(shí)無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”…… 將“炎熱的陽(yáng)光”“嚴(yán)寒的霜雪”以及風(fēng)雨等對(duì)巖石的破壞說成是“攻擊”，仿佛是有意識(shí)的行為，這樣就強(qiáng)化了它們與巖石的敵對(duì)性，形象地說明了巖石“無時(shí)無刻不經(jīng)受著”磨難。作者用擬人的手法，寫出笨重的石塊想跑也跑不動(dòng)，只能留在附近；而小沙礫卻能隨心所欲的走向很遠(yuǎn)的地方，生動(dòng)、形象（點(diǎn)擊，顯示）的語(yǔ)言，大大增強(qiáng)了文章的趣味性、可讀性。請(qǐng)同學(xué)們就此思考、討論，結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析。如此生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們展示了一幅幅巖石受“攻擊”的畫面，甚至讓讀者似乎感受到巖石不堪眾多因素的“攻擊”慢慢“爛”下去的“痛苦”。找出承上啟下作用的段落。4）、巖石保存了遠(yuǎn)比上面所說的多得多的歷史痕跡。從相反的思路看，因?yàn)樯衔恼劦饺藗円呀?jīng)想出了許多辦法記錄時(shí)間，發(fā)明了鐘表、日歷等，關(guān)于北京故宮銅壺滴漏的敘述也可以放在這里說，不必在后面提及。 制作成長(zhǎng)記錄冊(cè)……東晉潯陽(yáng)柴桑（今江西省九江市）人。，使生活更有意義？給家庭成員過生日；從作者的思路看，這一段是插敘，由前面談到巖石能記錄時(shí)間，自然聯(lián)想到“銅壺滴漏”的計(jì)時(shí)方法，然后下一段，再?gòu)谋容^的角度提出問題，說明“巖石是怎樣記下時(shí)間的”。）當(dāng)然，這些對(duì)文章內(nèi)容有引領(lǐng)、概括作用的語(yǔ)句，也多見于一些段落的開頭，如：第25自然段的開頭“古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄”， 第28自然段的開頭“自然界某些轉(zhuǎn)眼就消逝的活動(dòng)，在石頭上也留下了痕跡”。）3）、經(jīng)過長(zhǎng)期的重壓和膠結(jié)，那些碎石和泥沙重新形成了巖石?！罢娴挠小？菔癄€’的時(shí)候”，更讓人感到親切，“?？菔癄€”常被人用來表達(dá)深厚的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變，此處則讓人浮想聯(lián)翩，更急切想讀下文。①擬人化寫法的大量運(yùn)用。說“笨重的石塊跑不遠(yuǎn)”，“輕小的沙礫”去“旅行”，也是以擬人化的手法，寫巖石被分解后的不同命運(yùn)。新穎別致的標(biāo)題時(shí)間有腳印，可見這個(gè)標(biāo)題使用了什么修辭手法？（擬人）根據(jù)預(yù)習(xí)，我們知道時(shí)間的腳印，實(shí)際上是指——時(shí)間的記錄，將石頭對(duì)時(shí)間的記錄說成是時(shí)間的腳印，可見標(biāo)題還使用了什么修辭手法？（比喻）看來大家預(yù)習(xí)得很好！談?wù)劇稌r(shí)間伯伯》的作用。所以，“大約”一詞，恰恰體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。　深入理解（1）課文的第一部分告訴我們，巖石是大自然記錄時(shí)間的重要方式。刨刮（b224。（本文用①義項(xiàng)）渾濁（ho)（2）表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情。表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。”說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢？看下文內(nèi)容可以解讀這個(gè)句子。度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩(shī)歌。隨后，一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)?。返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡?。第二部分?—12）大雁歸來的日常生活。緘默：閉口不說話。“沙鄉(xiāng)”利奧波德用一句半開玩笑的話強(qiáng)調(diào)說明天文學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義。比如：要學(xué)好語(yǔ)文，不僅要看文學(xué)方面的書,還要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、歷史、生物、地理等學(xué)科。山洪暴發(fā)，泥石流將恐龍卷走并埋葬起來。 6500萬年前的一天，恐龍們還在地球樂園中無憂無慮地嬉戲，覓食。撞擊說更有道理。可能是由于一個(gè)巨大的小行星或慧星對(duì)地球撞擊的結(jié)果。被壓扁的沙子打比方幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起,但又在緩慢移動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。為什么說恐龍無處不在？1986年1月，阿根廷南極研究所的專家在南極發(fā)現(xiàn)一些化石骨骼，而這些骨骼屬于鳥臀目恐龍。是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說家的泰斗。六、小結(jié)《大自然的語(yǔ)言》是一篇傳統(tǒng)事理說明文，作者把一門科學(xué)——物候?qū)W介紹得淺顯易懂，饒有趣味。“大自然的語(yǔ)言”用了擬人手法，體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的生動(dòng)性，顯得新穎別致，引人入勝。（2）說明對(duì)象的特征（3）說明方法：舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點(diǎn)的事物說明文和闡明事理說明文。利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。目的在于普及物候知識(shí)，幫助困難時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。三、作者及有關(guān)資料介紹風(fēng)雪載途：風(fēng)雪滿路。丟三落（l224。道觀（gu224。鬢毛衰（cuī）連翹（qi225。)銷聲匿跡(xiāo) /連翹(qi225。衰草連天(shuāi) /n育D.（舉文中語(yǔ)句說明?。┨厣河洈ⅲ杭扔懈爬〝⑹鲇钟屑?xì)致描寫；描寫：環(huán)境描寫、心理描寫生動(dòng)形象；抒情：作者情感的抒發(fā)多和記敘描寫相結(jié)合。（部分摘選自《20世紀(jì)30年代新啟蒙運(yùn)動(dòng)淺論》）課文其實(shí)就可見到當(dāng)時(shí)時(shí)代的印記：“中國(guó)政府早已正式廢除陰歷新年”“我的觀點(diǎn)很科學(xué)化，很邏輯化”“ 科學(xué)的理智教我不要遵守舊歷”。”“那不是我的科學(xué)意識(shí)，一定是另外一個(gè)意識(shí)”由此可想，作者寫此文一定有深刻的意圖，那他究竟要表現(xiàn)什么呢？那就要看看林語(yǔ)堂所處的時(shí)代吧！也許會(huì)幫助我們理解。沒有人可以說我守舊。（1）文章6段之后具體記敘廿四年過舊歷新年的經(jīng)過，是按什么順序記敘的，勾出表明順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)！一月初、一星期后、二月一號(hào)、二號(hào)、到二月三號(hào)、早餐后、中飯時(shí)、下午三時(shí)、五時(shí)、五時(shí)半、六時(shí)（2）在第5段中作者說“我在過新年時(shí)大失所望”。三、素養(yǎng)提升再讀課文，思考全文可分為幾部分？（主要引導(dǎo)學(xué)生把握文章層次，理清文章思路。林語(yǔ)堂一、預(yù)習(xí)：作家作品簡(jiǎn)介林語(yǔ)堂（1895年10月10日1976年3月26日），福建龍溪人，原名和樂，后改玉堂，又改語(yǔ)堂，中國(guó)現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、翻譯家、語(yǔ)言學(xué)家，新道家代表人物?！弊骷业哪X際迅速集合真實(shí)生活體驗(yàn)的記憶，展開思維的翅膀，在想像的天空中自由翱翔?！　〉谌?，想像奇?zhèn)?，意境雄渾?！薄坝酚遥⊥纯嗪蜌g樂，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……”幾字一頓，頻頻出擊，使語(yǔ)勢(shì)自然激越、昂奮。你看，《安塞腰鼓》開頭“一群茂騰騰的后生”一句自成一段，兀立于天地之間，實(shí)令人為之感喟?！段男牡颀堖@種摯愛既表現(xiàn)為對(duì)陜北高原土地和土地上生命的贊美，又表現(xiàn)為我們這個(gè)從沉睡中覺醒、邁著雄健的步伐、不斷走向繁榮的偉大祖國(guó)的禮贊！語(yǔ)詞激昂，酣暢淋漓，如大河滔滔，一瀉千里。當(dāng)他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到省城后，腦際里回閃著“安塞腰鼓”那踏破歲月、氣吞山河的壯麗景象，耳畔里仍回旋的是高原上那在沉默中爆發(fā)的鼓點(diǎn)。20世紀(jì)以來，隨著中國(guó)共產(chǎn)黨中央進(jìn)駐延安13年，以及中國(guó)革命取得勝利，“延安精神”走向全國(guó)，“安塞腰鼓”這種原來純民間的廣場(chǎng)文化形式，也漸漸走進(jìn)廟堂，進(jìn)入全中國(guó)乃至整個(gè)世界的視野。散文獎(jiǎng)”）。作者是陜西人，從其描寫中，可以看到他對(duì)黃土高原和安塞腰鼓的無限神往與傾心愛戀。　　在作者筆下，幾乎分不出哪是形式與內(nèi)容，哪又是客體與主體，兩者真正地獲得了無間的統(tǒng)一。更能表現(xiàn)腰鼓的震撼力。這句突出了安塞腰鼓中體現(xiàn)出來的激昂勃發(fā)的生命力：擺脫束縛、打破閉塞……讓生命充滿激情的力量。落后是暫時(shí)的，只要生命還在期盼“搏擊”，重生之日并不遙遠(yuǎn)。：橫沖直撞；奔馳。（b243。）暗：昏暗。（ti225。到了宋代，多用于邊關(guān)。已出版7部散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)?！踔疁o《涼州詞》●.精品賞讀：臺(tái)灣詩(shī)人余光中和琦君有著相似的經(jīng)歷，都是年輕時(shí)離開大陸去了臺(tái)灣，都是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”??！一首《鄉(xiāng)愁》道出了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的深切懷念?！R致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》７.——岑參《逢入京使》３.因此思鄉(xiāng)成了文學(xué)作品中一個(gè)永恒的主題。故鄉(xiāng)的春酒，散發(fā)著母性溫柔的光芒；故鄉(xiāng)的春酒，流淌著鄉(xiāng)鄰間樸實(shí)的情意。3.它承載了琦君對(duì)故鄉(xiāng)最溫情的懷念。明確：可見她做什么事，都有個(gè)尺度在心中的?！疤蛞惶颉闭f明她想喝但又不敢當(dāng)著大家的面去喝，只能“舔舔”，即便如此，也讓她很過癮?！澳蟆笔菍?duì)撒了雖不是很多但自己很是珍惜的一點(diǎn)點(diǎn)后的失望。明確：寫出了“我”對(duì)母親的八寶酒很喜歡，很饞的樣子。細(xì)細(xì)品味她的這杯“春酒”，思鄉(xiāng)之情、懷母之心、童年之味……紛紛涌上心頭。（3段）會(huì)：古稱凍醪。一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。原名潘希真，浙江人。 （淳樸、好客、熱誠(chéng)。（反應(yīng)靈敏）小結(jié)：雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。（聰明、細(xì)心）（4）歸航偷豆時(shí)以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。1返航途中，再寫夜景有什么作用？如：回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又飄渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。（表現(xiàn)了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征。是童年那段天真爛漫自由有趣的生活的標(biāo)志。②寫聽到歌聲，料想發(fā)自戲臺(tái)——間接地表現(xiàn)了“我”急切的心情?？磻虺霭l(fā)前遇到那些波折？最后是怎樣解決的？“我”當(dāng)時(shí)心情有怎樣的變化？這些描寫有什么作用？波折：如：一時(shí)叫不到船；母親不準(zhǔn)“我”和別人一起去；怕外祖母擔(dān)心。（“掘蚯蚓”、偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土”？這說明了什么？（1）“我”在那里受到“優(yōu)待”。略寫的是：74．夜航去看社戲途中?！疚捏w知識(shí)】小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境故事情節(jié)一般分為： 開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。部編八年級(jí)語(yǔ)文下全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1.《社戲》作品以少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱寫看社戲的經(jīng)過，表達(dá)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀的心情。詳寫的是：6）（5）有豐富多彩的生活情趣。（2）表現(xiàn)了去看社戲的急切、愉快心情。①寫起伏的連山如獸脊——比喻，以動(dòng)寫靜，形象地描繪了行船之快。③最怕看“老旦”，并不停地唱著。戲并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫道：“真的一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戲了？”那夜似的好豆，那夜似的好戲?！巴刀埂睍r(shí)征求阿發(fā)的意見和對(duì)八公公船上的“鹽和柴”的處理。（淳樸、好客）（3）六一公公送豆給母親和我吃。一、初識(shí)課文：作者相關(guān)知識(shí)：琦君，現(xiàn)當(dāng)代著名女作家。詞匯積累：標(biāo)注字音：枸杞、橄欖、挑剔、如