八年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)梳理(存儲(chǔ)版)
【正文】 懷古》 ?。轰P(guān)、躊躇 ?。轰P(guān)，古代著名關(guān)塞，位于陜西潼關(guān)縣北，地處陜西、山西、河南三省交界處，關(guān)城雄踞山腰，東北據(jù)黃河天塹，西南依華山險(xiǎn)阻，歷來是東西交通要到，軍事攻守重地。表現(xiàn)了詩人對(duì)百姓的同情，也揭露了歷代封建統(tǒng)治者對(duì)百姓的 壓迫，是對(duì)長期封建社會(huì)歷史的一個(gè)深刻反思呵高度概括，高屋建瓴，精警異常，足底一篇長篇政論。寶元三年，任陜西經(jīng)略安撫招討副使。 譯：（洞庭湖）連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞噬著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊。 譯：在高高的朝廷（做官）就為人民憂患，在僻遠(yuǎn)的江湖間就為國君憂慮。 寫景順序：由高到低 由遠(yuǎn)到近 覽物之情：感傷 憂愁 表達(dá)方式：描寫 抒情 ?、鄣谒亩危? 景物特征：明朗、富有生命氣息 歡快 寫景順序：由高到低 由遠(yuǎn)到近 覽物之情：歡欣 喜悅 6表達(dá)方式：描寫 抒情 ?。?）：不以物喜，不以己悲。歐陽修早年曾協(xié)助范仲淹革新政治，觸動(dòng)了保守派大官僚們的利益，遭到嫉恨，被貶滁州。 第四段：寫宴罷歸去并點(diǎn)出作者姓名 ?。? 表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。這是全文的核心命意，為全文寫景抒情定下基調(diào)。 土膏，肥沃的土地 泉，用泉煮。沒有夸張、渲染形象卻鮮明生動(dòng)。 李白，字太白，號(hào)青蓮居士，浪漫主義詩人，《行路難》是樂府古題，共3首，抒發(fā)了詩人懷才不遇的悲憤和對(duì)理想的執(zhí)著追求。 ?。?）重要語句內(nèi)涵 采菊東籬下，悠然見南山語言簡(jiǎn)潔，明白如話，但意境清新、純真，詩人歸隱田居后閑來在園子里種植菊花，精心侍弄，等待菊花盛開，詩人抬頭隨意一望，空曠幽靜的南山即在眼前。 （4）重要語句內(nèi)涵 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 由于仕途不順，生計(jì)窘迫，晚年客居成都，靠朋友接濟(jì)為生，但憂國憂民之心不減，由自己得苦難想到天下寒士，在這受凍的長夜，只要能看到這樣的廣廈，凍死也心甘情愿，體現(xiàn)了詩人推己及人，關(guān)心民生疾苦的博愛情懷。詩人借落紅的自白表達(dá)與黑暗勢(shì)力抗?fàn)幍牟磺瘢约皩?duì)美好事物的追求和對(duì)春天的憧憬一二句寫詩人憤然辭官后揚(yáng)鞭東去遠(yuǎn)赴天涯，三四句寫詩人愿象護(hù)花的春泥一樣始終關(guān)注民眾，心系國家。 道光19年，作者辭官南歸，后又北上接家眷，往返途中寫成這組詩，共350首，雜述見聞、感想及往事回憶等。 ?。?）詩歌結(jié)構(gòu) 第一段：寫秋風(fēng)破屋 第二段：對(duì)群童抱茅的慨嘆 第三段：長夜沾濕的苦痛 第四段：詩人推己及人，憂國憂民。 （4）詩歌主旨 《飲酒（其五）》通過寫詩人隱居南山閑適、恬淡的生活，表現(xiàn)了詩人淡泊名利的生活情趣。他的詩多描繪自然景色、農(nóng)村生活的情景，有《陶淵明集》。 如倩女之峟面而髻鬟之始掠也以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的鮮妍明媚，生動(dòng)而又傳神。 作，起。 ，語意精警含蓄。 第二段：寫山間朝暮和四季的景色。 ?。好枥L了岳陽樓的景色以及遷客騷人登摟覽景所產(chǎn)生的不同情感，勉勵(lì)朋友不要因客觀環(huán)境和個(gè)人處境的好壞而動(dòng)搖自己的意志，要以憂國憂民為自己的職責(zé)，做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（描寫） 第三、四段：觀覽兩種不同的自然景物及產(chǎn)生的兩種不同的情感。 譯：我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人的思想感情，（他們）或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同。 具通俱 ②屬予作文以記之。他出身貧寒，幼年喪父，對(duì)下層人民的痛苦體會(huì)較深。 ：興百姓，苦，亡百姓苦。但是他沒有陷在消極悲觀的情趣中，旋即以超然達(dá)觀的思想憂患，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛。 第四首：《水調(diào)歌頭》 ：宮闕、低綺戶、嬋娟、 ?。孩偎{(diào)歌頭是詞牌名。 第三首《過零丁洋》 ?。焊筛辍⒘嚷?、惶恐 ：《過零丁洋》此詩是文天祥《指南錄》中的一篇，為其代表作之一，約作于祥興二年（1279）被元軍俘獲的第二年正月過零丁洋之時(shí)。 ?。憾拍粒?03852）字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。贈(zèng)指白詩《醉贈(zèng)劉二十八使君》。唐代文學(xué)家。作者既要使晚輩有所收益，又不宜板起面孔說教，于是作者就采用了現(xiàn)身說法的形式，歷述自己當(dāng)初得書的艱難，從師的辛苦，借事明理，以情感人讓后輩從親切委婉的故事敘述中去領(lǐng)悟要義，吸取學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把握學(xué)習(xí)的方法。 ?、廴藦男〉酱蟮捻樞蚴呛⑻帷⒓庸?、而立、不惑、知天命、花甲、古稀、耄耋。他家境貧寒但自幼好學(xué)。 一詞多義：食、策、或、能 ： 其真無馬耶？其真不知馬也 ： 文章圍繞千里馬的問題展開論述，揭露了封建統(tǒng)治者的昏庸愚昧，埋沒人才，抒發(fā)了作者懷才不遇的心情。 ?。?）短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。 2五柳先生傳 字詞：嗜曾簞黔儔殤 文學(xué)常識(shí)： 陶淵明，東晉著名田園詩人，一名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，初中學(xué)過的有《桃花源記》、《飲酒》、《歸園田居》等。 2詞語 ①實(shí)詞：、許、湍、奔、負(fù)、 ②一詞多義：絕 指 ③詞類活用：軒 邈 ④通假字：反 見 ?。? 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 5 課文內(nèi)容及結(jié)構(gòu)： 課文中作者描繪了富春江一百許里江上雄奇秀麗的景致。 ?、倏偡挚?②按照時(shí)間的順序記敘。 jiē gǎn）招徠（l225。表現(xiàn)出散淡的生活情趣和對(duì)童年生活的懷念。 ?。? 作者在文中描寫了云南有特色的歌會(huì)，寫了人們之間自然和諧的關(guān)系，這就很自然地流露出了作者對(duì)于美好生活和人生的感悟。 運(yùn)用反問，更能激發(fā)讀者的思考，語氣更強(qiáng)烈，有催人深思的效果。 理解：我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其它部分看做只是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把他們看作是與我們平等的生命，看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作是宇宙之美的展示者，首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。 海鷗、海鴨、企鵝：害怕革命、不革命和假革命者 烏云、狂風(fēng)、雷電：反動(dòng)勢(shì)力 暴風(fēng)雨：席卷一切的革命浪潮 9對(duì)比手法： 海鷗等與海燕對(duì)比，襯托海燕的勇敢、自信、樂觀。北方的雪完全升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻(xiàn)身，讓它成為了雨的精魂凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。 ?。杭?xì)致生動(dòng) ?、購膬?nèi)容、色彩、虛實(shí)、方面展開，采用比喻、擬人的方法展示了江南雪的盎然與生機(jī)，北方雪的不屈與張揚(yáng)。寫出托爾斯泰晚年堅(jiān)決站在農(nóng)民的立場(chǎng)上，對(duì)國家教會(huì)進(jìn)行強(qiáng)烈的抨擊。他的三步里程碑式巨著是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《安娜 卡列尼娜》 ?。何恼虑鞍氩糠置鑼懲袪査固┑耐饷蔡卣鞣匆r后半部分托爾斯泰非同尋常的的眼睛，反襯他高貴的靈魂。 ?。?首先繼續(xù)了兒時(shí)的性格特點(diǎn)和給自己留下的深刻往事，主體部分記敘了母親的幾個(gè)事件：。 因此文章雖然長，卻脈絡(luò)分明，材
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