【正文】 析】（1）首句寫景兼點(diǎn)明時(shí)令。9．閱讀下面這首詩，完成后面小題。 （2）讀懂詩句的大意是作答的關(guān)鍵。 ⑵本題考查考生對詩歌中詩人的思想情感的理解和分析能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答。（2）秋山淡遠(yuǎn)、清逸瀟灑；樹木幽深、綽約多姿；極度愉悅或愜意 【解析】【分析】（1）首句寫秋日“微雨”，一個(gè)“映”字，十分貼切地抓住了自然景物的特征。“淺深”、“高低”，寫出了秋山的淡遠(yuǎn)之境。所以這最后一句就不止是一個(gè)精致貼切的比喻，而是飽含了極度愉悅之情。12．閱讀下列兩首詩，完成后面小題 夜上受降城聞笛（唐）李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。 【答案】 （1）用了比喻的修辭手法，營造出邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。“不知何處”，寫出了詩人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。（1）下列對這首元曲賞析有誤的一項(xiàng)是（ 【答案】 （1）C（2）以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼及對家鄉(xiāng)親人的思念?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對詩歌的理解和辨析的能力。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。、六兩句不僅意象美妙，還蘊(yùn)含著一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。雁兒正要經(jīng)過洛陽的，詩人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時(shí)候，替我問候一下家里人。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。 故答案為：⑴李白；王昌齡； ⑵【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習(xí)。“楊花落盡子規(guī)啼”寫的是暮春景象，“楊花落盡”寫出了春光消逝時(shí)的蕭條景況，杜鵑泣血悲鳴，渲染了悲涼感傷的氣氛。15．閱讀下面詩歌，完成小題。詩句妙在通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了。 ） “次”本是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅館之內(nèi)。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。表現(xiàn)出游子在旅途中寂寞悲涼的心情。D.“斷腸人在天涯”表現(xiàn)了天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點(diǎn)睛，直抒胸臆。 秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 ⑵《夜上受降城聞笛》引發(fā)的是戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情；《春夜聞笛》引發(fā)的是貶滴之人盼歸的急切、無奈和惆悵之情?！吧乘蒲?、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，營造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。作者此刻被貶滴，也屬“遷客”之列。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。它空靈清逸，蕭疏淡遠(yuǎn)，只有水墨畫才有這種意境。詩人站在城樓上縱目野望，詩人用一句詩進(jìn)行了概括：“淺深山色高低樹。（1）“雨映寒空半有無”中的“映”和“半有無”都寫出了雨的什么特點(diǎn)？ （2）三，四句運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，展現(xiàn)了一幅________、________的江南畫卷，流露出作者_(dá)_______的心情。故選A。（1）詩歌第二句用兩個(gè)“滿”字，描繪了初春時(shí)桑茶坑道中________的情景。 ⑵ 全詩表達(dá)了游子漂泊異鄉(xiāng)的孤寂傷感和盼望歸期的思鄉(xiāng)之情。時(shí)間，夏秋之交，即分離的現(xiàn)在；而“何當(dāng)共剪西窗燭”是寫會(huì)面的將來。從情景交融的角度，詩人心中懷念和同情朋友，明月和清風(fēng)同樣也是同情和懷念，【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解，解答此題要求考生熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合題干的要求，找關(guān)鍵語句進(jìn)行理解。 詩歌第一句點(diǎn)明了詩人是在什么時(shí)節(jié)聽聞朋友的消息？ （2）詩歌的后兩句最為人稱道。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來考慮。 （2）前兩句表達(dá)詩人詩人羈旅之愁與不得歸之苦，既然沒有辦法回家，詩人就想象他日與親人歡聚，共剪蠟燭于西窗之下，向家人訴說巴山夜雨時(shí)想念家人的情景，因此這兩句想象抒發(fā)了詩人今日的愁苦中夾雜著渴望團(tuán)聚的歡樂的復(fù)雜心情。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。故答案為：⑴ 描繪了一幅滿天秋色（江天寥闊、山清水秀，水波清冷）、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。 野望（宋）翁卷一天秋色冷晴灣① ， 無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。由“日月之行，若出其中……”可知是虛實(shí)結(jié)合。②虛實(shí)結(jié)合：寫景為實(shí)，想象為虛。水何澹澹，山島竦峙?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸。 【答案】 （1）“次”“客路”“鄉(xiāng)書”“歸雁”?！军c(diǎn)評】考查了對詩歌語句的賞析能力。本題涉及的考點(diǎn)有理解詩歌內(nèi)容、把握情感和理解寫作手法。 （2）下面對這首詩歌理解分析不正確的一項(xiàng)是（ （2）此題考查詩句表現(xiàn)手法。 【答案】 （1）依然（2）寫橫塘的景中，如細(xì)雨、垂楊、畫船，細(xì)雨如絲，垂楊似線，畫船待發(fā)，與離情別緒直接相連；結(jié)尾以景物作結(jié)，烘托離別之情。答題時(shí)應(yīng)注意，通讀全詩，找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。結(jié)合全詩的意境情感來分析。故答案為：（1）A；（2）C；（3）同意。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。（2）本題考查賞析句子的妙處。“闊”字表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。（2）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對這兩句詩賞析不正確的一項(xiàng)是（ （1）下列對詩句理解分析不正確的一項(xiàng)是（ 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！班l(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。（3）前人在評論這首詩時(shí)認(rèn)為，“闊”是本詩的傳神之筆，你同意這一說法嗎？為什么？ （4）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）A（2）C（3）同意。故選A?！俺逼絻砂堕?