【摘要】解決問題的策略知識點一:用畫圖和轉(zhuǎn)化法策略解決分數(shù)問題問題導入:星河小學美術組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的2/5,已知女生有21人,男生有多少人?方法一:算術法方法二:轉(zhuǎn)化法方法三:方程法練習:平安街小學六年級有56人,其中男生占3/7,后來轉(zhuǎn)來幾個男生,這時男生占7/15。轉(zhuǎn)來多少個男生?知
2025-03-24 02:22
【摘要】六年級數(shù)學解決問題的策略專項練習一一頭豬能換三只羊,一頭牛能換六頭豬,一頭??梢該Q()只羊。(1)張大爺家養(yǎng)了3頭牛和20頭豬,如果1頭牛的質(zhì)量相當于5頭豬的質(zhì)量,那么牛和豬的總質(zhì)量相當于()頭牛的質(zhì)量,或者相當于()豬的質(zhì)量。2、學校買來5個足球和10個籃球,共計700元。每只足球比每只籃球便宜10元。足球和籃球的單價各是多少元
2025-08-05 16:05
【摘要】解決問題的策略練習教學目標:(1)使學生在解決實際問題的過程中進一步學會運用替換和假設的策略分析數(shù)量關系、確定解題思路,并有效地解決問題。(2)使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受替換和假設的策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。(3)使學生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問的成功體
2024-12-11 10:15
【摘要】解決問題的策略——替換教學內(nèi)容第89頁~第90頁的例題1、練一練。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:初步學會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系,并能根據(jù)問題的特點確定解題步驟,有效地解決問題,同時體會畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價值。:在對解決實際問
2024-12-13 11:50
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學三年級上冊第五單元解決問題策略同步練習 蘇教版數(shù)學三年級上冊第五單元解決問題的策略同步練習姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時間的...
2024-11-09 22:43
【摘要】蘇教版國標本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升?630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量
2024-12-13 11:46
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略—替換龍古小學:劉桃教學目標?,初步學會用替換策略分析數(shù)量關系,解決簡單的實際問題。?,使同學們感受替換策略的價值,積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。540毫升果汁倒入9個同樣的小杯中,正好都倒?jié)M,每只小杯的容量是多少毫升?540毫升
2025-02-28 09:01
【摘要】 五年級下冊數(shù)學單元測試-7。解決問題的策略 一、單選題 ,根據(jù)規(guī)律判斷第6個圖案中石子總數(shù)為(????)。 A.?12??????????????????????????????????...
2025-04-05 06:00
【摘要】蘇教六年級上冊應用題試題 1.聰聰一家三口一起去電影院看了一場電影,票價共節(jié)省了60元。你知道聰聰一家看的是哪個場次的電影嗎?說明理由。 票價 每張80元 優(yōu)惠辦法 上午場 買二送一 下...
2025-04-01 22:40
【摘要】解決問題的策略(1)蘇教版六年級數(shù)學下冊復習學校美術組中男生人數(shù)是女生的。32“1”?,你能想到什么問題?根據(jù)這句話,我們可以通過轉(zhuǎn)化,用不同的方法來表示男、女人數(shù)之間的關系。今天,我們將學習運用畫圖轉(zhuǎn)化的策略,解決一些以前學過的數(shù)學問題?!丁爱媹D轉(zhuǎn)化”的策略解
2024-11-21 01:24
【摘要】 蘇教版數(shù)學三年級下冊第三單元解決問題的策略單元檢測(含答案) 一、填空。(20分) 1、陳怡在期末考試時,語文考了95分,數(shù)學比語文多考了3分,她兩門功課的總成績是多少分? 解題思路:要求(...
2025-04-01 22:31
【摘要】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問題”教學設計教學內(nèi)容:課標本蘇教版六年級下冊“解決問題的策略(轉(zhuǎn)化)”第71-72頁、試一試、練一練,練習十四第1題教學目標1、使學生初步學會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。2、使學生通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,
2025-01-08 00:03
【摘要】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,初步學會用假設的策略,分析數(shù)量關系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
2024-11-07 00:52
【摘要】 解決問題的策略:“假設—替換” 2知識點:通過解決實際問題初步體驗“假設——替換”策略,教材第68頁例1. 問題: 1、看教材第68頁例1,“一小明把720毫升果汁倒入六個小杯和一個大杯...
2025-04-05 06:16
【摘要】1用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設計思路】蘇教版國標本六年級數(shù)學下冊“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學生在解決實際問題的過程中,學會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路,并根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。通過把轉(zhuǎn)化策略與以前學過的相關的解決問題的方法進行比較,體會轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價值,進一步增強解決問