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統(tǒng)編-部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語文:第二單元測評(píng)卷含答案(存儲(chǔ)版)

2025-04-05 02:00上一頁面

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【正文】 約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點(diǎn),沒有理由就站不住腳。 (五)聯(lián)系實(shí)際,快速收尾。奧巴馬14歲的大女兒,也只有周末才能動(dòng)手機(jī)?!敬鸢浮考矣?xùn)不可忘俗話說的好“沒有規(guī)矩,不成方圓”,任何事物都有條不紊地進(jìn)行,中國又素有“文明禮儀之邦”的美稱,這都?xì)w功于中國人民的素養(yǎng),中國人民講究體面,每個(gè)人都出生于一個(gè)有素養(yǎng),有講究的家庭,不論窮與富,每一個(gè)純樸的家庭,都會(huì)有那么幾條不變的家訓(xùn),教育后人怎樣做人,人生在世的責(zé)任??墒俏覅s沒有,我犯了一個(gè)錯(cuò),也許是在青春期里的迷茫,突然覺得很慚愧。因此,只有內(nèi)秉其規(guī),才能灼灼其華。這看似簡單,實(shí)際上卻很管用。家規(guī)便在兒童的成長中起著這樣的作用。這難道只是他個(gè)人應(yīng)該承受的結(jié)果嗎?由此可見,家規(guī)是家庭必不可少的教育的規(guī)矩和準(zhǔn)則。這些看似平常簡單的道理,卻蘊(yùn)含著教育的真諦——?jiǎng)?wù)實(shí)教育,有利于身心。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。在自己的成長中,你認(rèn)可哪一種情況?請(qǐng)聯(lián)系自己實(shí)際情況,寫一篇文章,體現(xiàn)你的思考,表明你的態(tài)度,闡述你的看法?!比绻f官場上的“不較真”能夠讓自己進(jìn)退自如的話,那么在與人交往中的“不較真”就能讓自己左右逢源了。但是,洛克菲勒不開口,他反倒不知如何是好了。第三,遇到難受、挫折、失敗的事,不妨找知心朋友聊聊天。寫作時(shí),要緊扣自身實(shí)際,結(jié)合自己的成長經(jīng)歷。引述材料之后,緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);聯(lián)系實(shí)際,選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!比松贰奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,如果已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向,就要勇于擔(dān)當(dāng)起重任,不在失敗和困難面前畏縮不前,集中精力,成功之日定會(huì)到來。他把人類的解放作為自己的責(zé)任,因救人被抓,因戰(zhàn)爭帶來痛苦,在嚴(yán)寒中工作,最后癱瘓?jiān)诖?,雙目失明。我們應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)是我們的責(zé)任。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在教育實(shí)踐中主要有三個(gè)方面的落實(shí)途徑:一是通過課程改革落實(shí)核心素養(yǎng)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。蘇軾性格中的鋒芒在那條望不到頭的貶謫之路上消逝了,這消逝卻讓他擁有了“山間之明月”般明亮卻不刺目的精神之光,至今仍照耀世間。我們行走在消逝中,又在消逝的推動(dòng)下不斷進(jìn)步。生活便利的同時(shí),也在新生中出現(xiàn)了新的矛盾,如環(huán)境的污染,快節(jié)奏的生活帶來的人與人之間親情的淡化,留守兒童,空巢老人等。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾:競爭可能是建設(shè)性的,也可以是破壞性的??萍及l(fā)達(dá)的年代難道不是幾十年前祖輩們苦苦競爭的功勞嗎?那些在二戰(zhàn)中與別國競爭求進(jìn)步的祖祖輩輩難道是假的?不!他們的精神深植在每個(gè)國人的心中,流淌在國人的熱血中。競爭過度讓伊戰(zhàn)的爆發(fā)觸及無數(shù)無辜者的生命,可美國從此學(xué)會(huì)了在國際賽場上不得魯莽。[例文2]不爭方能得始終與人世無爭,不屑與人世有爭。而這一切,無關(guān)物質(zhì)與名利,更無關(guān)攀比與競爭。競爭不是去聽文雅而冗長的委婉之詞,而是真槍實(shí)干。誠然,是競爭心推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步,讓德國披上華麗外衣東山再起?!敬鸢浮坷?:純粹地?fù)碛懈偁幮恼幙萍及l(fā)達(dá)的年代,競爭心被當(dāng)作滑稽的戲碼,與世無爭被茍且偷安的人捧上神壇,對(duì)此本末倒置之狀我深感痛心。蘭德:我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。首先要注意材料的特點(diǎn):單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。具體可以通過身邊的具體事物的變化,來表現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的情感。我們不斷回首那些消逝的東西,置身當(dāng)時(shí)的局外冷靜地思考,反而更能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。面對(duì)這個(gè)事實(shí),無需感傷,因?yàn)槲覀円恢毙凶咴谙胖?,又一直在消逝中進(jìn)步。要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”,也就是說本次作文審題立意的關(guān)鍵詞是對(duì)“學(xué)生的核心素養(yǎng)”問題的看法,凡是沒有提到這個(gè)問題的都算是偏題或離題。三是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革的迫切需要。為自己,為社會(huì),為國家,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任,不畏困難,邁向成功。保爾,這個(gè)奧斯特魯夫斯基筆下的人物,其實(shí)就是他的翻版。想要成就一番事業(yè),就必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng),具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個(gè)基本要點(diǎn)。同樣一則材料,不同的寫作角度會(huì)有不同的引述方式?!窘馕觥吭囶}分析:本題是屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。怎樣才能做到不較真呢?首先,要學(xué)會(huì)理智處事,沉不住氣時(shí)反復(fù)提醒自己要以理智的心態(tài)來控制感情。他停下手中的活,像傻子一樣注視著他,對(duì)發(fā)生的事似乎毫無知覺,就如同被罵的是另外一個(gè)人一樣!那無理之徒被弄得莫名其妙,怒氣漸漸平息下來。窮畫家混口飯吃不容易,我也不能為難老朋友,還有那些鑒定真跡的專家也要吃飯,況且我也沒吃什么虧。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本題材料首先指出奧巴馬的女兒行為舉止格外端莊得體,然后列出了《紐約時(shí)報(bào)》挖出的四條奧巴馬夫人米歇爾的家規(guī)。讓子女無所適從,人生沒有了生活目標(biāo)。曾國藩家書中,充滿著這樣的諄諄教誨,可見長輩的良苦用心,是為了孩子的將來著想和打算。從這些家規(guī)中我們可以看出,家規(guī)能使孩子保持健康的身體,更能塑造健全的人格。身為第一夫人,米歇爾深知自家人代表國家形象,所以不僅自身注意形象,也悉心培育自己的孩子,為讓她們顯露風(fēng)華,特地給她們制定家規(guī)。從我懂事起,爸爸每年都會(huì)帶我去給爺爺上香,但是那時(shí)候小,不懂,后來隨著年齡的增長,我知道,一個(gè)人雖然走了,但他依舊活在我們心中,爺爺便就是這樣,而且爺爺為人的精神也從此影響我們這些后輩人,培養(yǎng)我們做一個(gè)正直、無私奉獻(xiàn)、不卑不亢的人。第四,孩子們必須吃完蔬菜。講講自己看到了什么。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。觀點(diǎn)的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。另外,考生一定要明白《感謝貧窮》一文的真正內(nèi)涵,引文中有非常明確的表述“貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫”,那么我們就需要思考還可以帶來什么?從女孩高考707的高分來看,她沒有被貧窮的生活壓倒,也沒有在貧窮的生活中喪失了奮斗的方向。比如:日常生活中人們認(rèn)為,貧窮就是缺乏錢財(cái),生活拮據(jù)困乏。如今生活發(fā)生了極大的變化,我已經(jīng)脫離了貧窮,時(shí)常有讀者要我談生活的感受,我只能用感謝貧窮來概括。當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時(shí),我的眼圈濕了。此時(shí),母親的去世給家人的心中蒙上一層陰影,昔日的歡笑從此在大家庭中消失,我也面臨輟學(xué)的危險(xiǎn),瘦小的我又能干什么呢?父親只得在嘆息聲中送我進(jìn)學(xué)校?!标P(guān)于“貧窮”,你有什么樣的看法呢?請(qǐng)結(jié)合自己的人生體驗(yàn),寫一篇文章,談一談你的思考和感悟。閱讀下面材料,按要求作文。(四)進(jìn)一步深入闡述。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對(duì)性的。(一)一個(gè)響亮的標(biāo)題。“你有什么看法和思考”,“看法”,即寫作者的見解、觀點(diǎn),“思考”側(cè)重理性思維,文體指向議論文。言論自由不等于造謠自由。前幾日的河南鄭州,44個(gè)小時(shí)內(nèi),全城接力,在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸,更是給嚴(yán)寒的冬天增添了一抹春天的溫馨與溫暖。對(duì)于以上幾種觀點(diǎn),你有什么看法和思考?要求:選好角度,確定立意,明確文體’自擬標(biāo)題.不要套作,不得抄襲;不少于800字。我們從小做起,從個(gè)人做起,奮斗不止,努力實(shí)現(xiàn)我的夢、實(shí)現(xiàn)中國夢。那一刻改變了很多人的命運(yùn),也讓中國的大飛機(jī)之夢有了一個(gè)完美的開始。小時(shí)候,當(dāng)他第一次站在跑道邊,“藍(lán)天夢”就刻進(jìn)了他的心里。第三則材料,習(xí)主席則直接告訴我們“每一個(gè)人都是新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者”“只要精誠團(tuán)結(jié)、共同奮斗,就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實(shí)現(xiàn)夢想的步伐”。我們的夢想就是中國的夢想,我們要為夢想制造一個(gè)美麗的開始,也要為夢想打造一個(gè)成功的結(jié)尾。奮斗不止,夢想成真,這是多么愜意的事呀!追逐夢想的人生才是真正的人生,追逐一個(gè)中國夢才能創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生。北大才女陳更曾說過:“即使能力有限,也要全力以赴,即使輸了,也要比從前更強(qiáng),我一直都在與自己比,我要把最美好的自己,留在這終于相逢的決賽賽場。戴欣從香港理工大學(xué)畢業(yè)后,由于工作原因,常常接觸到各種求職信,上面的照片五花八門,他感覺不夠?qū)I(yè),就萌生了開照相館專門照證件照的想法。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義,如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義,該文章就遜色許多。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。能標(biāo)新立異就更加理想。選取的關(guān)鍵詞之間要相互聯(lián)系相互影響,形成一個(gè)有機(jī)的整體,可以選取性質(zhì)特征相同或相因相承的關(guān)鍵詞,也可以選取相反或相對(duì)的關(guān)鍵詞,鼓勵(lì)考生創(chuàng)造性地組合關(guān)鍵詞。然后指出“流行語”來源于社會(huì)生活,記錄了社會(huì)的某些側(cè)面,反映了一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)在一個(gè)時(shí)期人們普遍關(guān)注的問題和事物。有夢想就有希望,有信念就有力量這是我們的中華民族毅然挺立走過幾千年滄桑歲月的寫照。但同樣我們也記得諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已,記得周恩來總理十二三歲時(shí)那鏗鏘有力的誓言為中華之崛起而讀書。【答案】同心共筑中國夢夢,一個(gè)簡簡單單的字眼,卻承載了十三億中華兒女的信念,飽含了十三億中華兒女的希望與未來。最后,總括全文,再次點(diǎn)題。青蒿素是我國在世界上首先研制成功的一種抗瘧新藥。整個(gè)工程分兩期建成,2006年7月1日全線通車。3. 載人航天1992年9月21日,中國政府決定實(shí)施載人航天工程,并將該項(xiàng)目命名為“921工程”。參考立意:中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。從原來的泥濘小路到現(xiàn)在的柏油大道。戰(zhàn)爭,使多少人流離失所!戰(zhàn)爭,永遠(yuǎn)地留下了一道傷疤。如今,幾十載歲月已逝,五星紅旗伴隨著國歌,迎著朝陽,代表著中國的輝煌,每天在天安門廣場冉冉升起。 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 ,可以趁著巳、午、未這三個(gè)時(shí)辰,結(jié)伙成隊(duì)過岡,請(qǐng)不要自己傷害自己。(  )十一、習(xí)作。(2分)______________________________________________________________________________________________________________5.判斷下列說法的正誤。等了半晌工夫,諸葛亮翻了一個(gè)身,又朝里睡著了。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。從明天算起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。這是公事,希望先生不要推卻。(3)和這個(gè)人物結(jié)拜為兄弟的人是__________和__________。(18分)1.《猴王出世》選自名著《__________》,這部小說是以______________的經(jīng)歷為線索寫成的。(      )六、按要求完成句子練習(xí)。④作戰(zhàn)時(shí)受的外傷。n) 三、用“\\”畫掉加點(diǎn)的多音字不恰當(dāng)?shù)淖x音。i) 寨子(zh224。o(   ),仍然連夜過gāng(  )。 部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語文:第二單元測評(píng)卷含答案(考試范圍:草船借箭、景陽岡、猴王出世、紅樓春趣、語文園地二)一、讀拼音,寫字詞。n(   ),但因?yàn)椴幌氡痪萍襝hǐxi224。ng)B.魯國(lǔ) 擂鼓(l233。) 鐫刻(ju224。③樣子或形狀像花的東西。(      )3.你如何不肯賣酒與我吃?(      )4.他瞑目蹲身。八、積累運(yùn)用。(2)這個(gè)人物出自古典名著《__________》,作者是__________?,F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。諸葛亮說:“今天來不及了。冬去春來,劉備決定第三次到隆中去,可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。劉備讓童子不要驚醒先生,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息,自己輕輕地走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。(2分)上聯(lián):司馬徽再薦名士下聯(lián):__________A.劉玄德三顧茅廬   B.劉關(guān)張三顧茅廬C.劉備再見諸葛亮3.劉備在拜見諸葛亮?xí)r已年過四十,而當(dāng)時(shí)諸葛亮只有二十七歲,劉備把諸葛亮當(dāng)作“老師”及“離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行”,這些描寫表現(xiàn)了劉備什么樣的心態(tài)?(2分)_______________________________________________________4.根據(jù)文章中的人物描寫,概括劉備、張飛的性格特征。(  )(4)“三顧茅廬”中的“顧”是照顧的意思?!?,三天之內(nèi)要造十萬支箭,得請(qǐng)魯肅幫幫他的忙。5.(1)√ (2)√ (3)√ (4)十一、【寫作指導(dǎo)】選取自己熟悉的故事來寫,把內(nèi)容介紹完整、清楚,重點(diǎn)部分要詳寫?!敬鸢浮孔詮?qiáng)中國揚(yáng)帆行曾幾何時(shí),歷經(jīng)多少風(fēng)雨,終于五星紅旗飄揚(yáng)在中華人民共和國的上空。戰(zhàn)爭,毀了多少美滿的家庭。經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展:從原來的小平房到現(xiàn)在的科技大樓。考生可結(jié)合中國的發(fā)展史,探討一路走來的不易,也可從祖國強(qiáng)大的角度來歌頌愛國熱情。占世界人口五分之一的中國重回聯(lián)合國,是世界進(jìn)步的需要,也是歷史的必然。5. 青藏鐵路青藏鐵路,是中國新世紀(jì)四大工程之一,是通往西藏腹地的第一條鐵路,也是世界上海拔最高、線路最長的高原鐵路。”這也是至今為止,中國生物醫(yī)學(xué)界獲得的世界級(jí)最高大獎(jiǎng)。本文可用并列式結(jié)構(gòu),首先提出中心論點(diǎn):為人為國當(dāng)自強(qiáng)自立,其次,提出分論點(diǎn),進(jìn)行并列式闡述:可列舉個(gè)人、民族、國家等事例。要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的整體;選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于800字?;仡櫄v史,我們的國家曾經(jīng)消沉過幾百年,光輝過幾千年,我想我們都不會(huì)忘記那些深深烙印在我們心里的恥辱1937年南京大屠殺,七七盧溝橋事變,1840年鴉片戰(zhàn)爭,1860年火燒圓明園,東亞病夫等。曾經(jīng)遙不可及的夢想,正在我們的團(tuán)結(jié)奮斗中不斷靠近。本題材料首先指出伴隨著40年的改革開放,中國出現(xiàn)了很多新思想、新事物,而“流行語”正是這些新思想、新事物的見證。這道題目需要考
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