班主任管理工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 傷的心靈？開學(xué)初，我看她精神恍惚，我就找她談心，談話中，她談及自己的家境，表現(xiàn)出很多的無奈，我就安慰她：“事已至此，不要由于家里的事情而影響你的學(xué)習(xí)呀”。我就和任課老師商量，并擬定了兩個(gè)方案：方案一利用一切可以利用的時(shí)間給她補(bǔ)課。班會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，她也搜集了大量的資料，同學(xué)們不僅受到了感染熏陶，更重要的是，這次班會(huì)使她的思想也有了很大的轉(zhuǎn)變。武勝利，一談起她就會(huì)想到她不幸的家境，我的心就好像在滴血!她的父親患有血液病，不僅花去了家里的全部積蓄，而且負(fù)債累累。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生光說還不行，還要靠行動(dòng)去感化他。 4，加強(qiáng)安全教育 班主任要從食品衛(wèi)生、交通、水、電、火等幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生在校買小食品的做法，同時(shí)要求學(xué)生在校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車及家長(zhǎng)接送不許騎摩托車進(jìn)校園，確保學(xué)生安全及維護(hù)學(xué)校的秩序。并且做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)后有記實(shí)，總結(jié)。 （二）班主任隊(duì)伍建設(shè) 充分發(fā)揮班主任在學(xué)生品行教育中的重要作用。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；班主任要不斷總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。每次活動(dòng)要有布置，有總結(jié)。真正有利于學(xué)生 的身心發(fā)展，有利于班主任工作的順利進(jìn)行。在我的幫助和鼓勵(lì)下，慢慢的他的學(xué)習(xí)勁
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