【正文】 ，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。 只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。 配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。 還給孩子們一個金色的童年。初二年級在心理變化上是初中階段的一個轉折點，是后期學習取得好成績的關鍵階段。 做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。 “ 日常規(guī)范我先行 ” 監(jiān)督小組，采取傳遞的方式，防止和改善課間打鬧和損壞公物的現(xiàn)象。 安全教育。 安全教育。 定期召開班團會，對學生文明禮儀、心理健康、安全教育等方面積極引導學生，引領學生知行統(tǒng)一，重點抓學生文明習慣、紀律習慣、衛(wèi)生習慣、健康習慣的養(yǎng)成教育。 整合校內(nèi)外教育資源，形成家、校、社會廣泛參與的育人機制和育人氛圍 。 創(chuàng)新工作 完善班級文化建設之內(nèi)涵建設之 ———— 班刊策劃 。 最新班主任管理工作計劃精選篇 6 一、指導思想： 以全面貫徹落實學校新學期 的工作計劃為抓手，以學生發(fā)展為本，以繼續(xù)學習落實 “ 兩綱 ” 為教育載體，本著 “ 高標準，嚴要求，多奉獻，求實效 ” 精神，做好班主任的各項工作。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生 的學生進行復查，繼續(xù)鼓勵，考察更多的學生申請免監(jiān)考生。 充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的 ，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 課間紀。 班級衛(wèi)生工作計劃 :每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督 .對于主動，及時打掃衛(wèi)生的 `同學或小組，進行獎勵 .同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。 還給孩子們一個金色的童年 .這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點 .我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙 .上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進 .若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說，病從口入 .收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 課堂紀。 最新班主任管理工作計劃精選篇 7 一、常規(guī)教育方。我要求高一 (7)班的全體學生在能人人確立自己本學期在統(tǒng)考和會考中的個人目標，努力學習，在個人原有基礎上人人打有備之仗，人人有自我突破。電影課程。退隊入團宣誓儀式 。 嚴格落實《中小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》 。一日 9 崗，每崗兩人及時進行衛(wèi)生清掃。 十二月份： 開一次家長會，和家長進行交流溝通，對前面的學習進行小結。 認真抓好學期初的常規(guī)教育。 ，大力指導學生干部工作，形成得力的班委核心，充分發(fā)揮班委的核心作用，提高其處理事情的能力，進一步鞏固提高良好的班風、學風。 加強與學生的溝通，做好學生的思想工作，努力提高學生的學科成績，盡可能縮成為同年級的佼 佼者 。班級學生的學習情況：少部分同學較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。 對于剛踏入一年 級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班 — 3 — 主任做好班級工作。 (二 )學會學習方面： 作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。 由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。 以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。 二、基本情況。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“ 跳繩、做游戲、拍球 ” 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體。高一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。在人格上要與學生平等相待，以誠相見 。 ” 班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。 (四 )調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。有人說： “ 不是已經(jīng)有一套校 規(guī)，還需要班規(guī)嗎 ?” 。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。 “ 無規(guī)矩不成方圓 ” ，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。 (三 )不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體