骨干教師個人年度工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 干教師工作順利進(jìn)行。業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出指導(dǎo)性和實(shí)效性，注重方法的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的傳授?！ ∶繉W(xué)期帶動1名本學(xué)科的教師搞好教育教學(xué)工作?！ ?4)觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)?！ ?4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。 (9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。 加大骨干教師培訓(xùn)力度，扎實(shí)地通過開展聽課、評課、議課及各種類型的培訓(xùn)，幫助骨干教師提升教育教學(xué)理念，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛！ 〗逃虒W(xué)課例。在實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施過程中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提升成為文本的教學(xué)理論。 六、具體培訓(xùn)計(jì)劃 三、四月份師德專題學(xué)習(xí)?！ ∈路堇碚搶W(xué)習(xí)，進(jìn)行培訓(xùn)驗(yàn)收?！ ⒓渔?zhèn)級及以上的公開課活動?！ 〗o骨干教師創(chuàng)造出外學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會，提高我校教師的知名度。 素質(zhì)教育理論。從任課教師的各個學(xué)科出發(fā)，發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和個性。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。 (2)研究一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告?！ ?2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。 每學(xué)期舉辦1次與本人課題相關(guān)的研討活動。集中培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施?！ ?1)不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學(xué)化的管理軌道。三是向教育科研要質(zhì)量意識?！ ?4)組織好骨干教師的教學(xué)評估工作，重視評價情況的分析、反饋，做好評價資料的編寫、整理工作?！ ?5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力?！ ?二)分級目標(biāo) 縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。本文格式為Word版，下載可任意編輯骨干教師個人年度工作計(jì)劃骨干教師個人年度工作計(jì)劃 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候抽出時間寫寫計(jì)劃了。加強(qiáng)教師
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