觀省數(shù)學評優(yōu)課的心得體會(存儲版)
【正文】 課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得學生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學效果。其中，通師二附的吳冬冬老師演繹的《認識長方體和正方體》一課，在如何培養(yǎng)學生的空間觀念方面，很值得我們大家學習。我想，在經(jīng)歷了這幾次空間想象之后，長方體最終在學生腦海中形成的一定是一個既清晰又簡約的形象。
第 9 頁 共 9 頁?！稊?shù)學課程標準》也指出“能從較復雜的圖形中分解出基本的圖形，由幾何圖形想象出實物的形狀”，分解圖形、想象實物就要學生具有豐富的想象能力，這些想象既有助于學生空間觀念的建立，又有助于提高學生的創(chuàng)新能力。讓他們習慣在大場合下表達、用話筒敢說話，這樣課堂上學生才不會怯場，教學過程才能進行得更順利。
接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）
②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）
③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）
④并讓學生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。如果學生一旦對老師產(chǎn)生“好感”，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那么老師接下來的教學自然會水到渠成。讓我飽嘗了一次好吃又營養(yǎng)的“精神大餐”，真是感慨良多?；叵肫餢X年的淮安之行，這次收獲更多的是思想的洗禮，心靈的啟迪。與教師有關的信息是學生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強烈的好奇心。
師：對，聲
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