【摘要】三角形的內(nèi)角你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?結(jié)合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個(gè)角等于90°的三角形是直角三角形.夾直角的兩條邊叫直角邊,直角所對(duì)的邊叫斜邊.三角形用什么符號(hào)表示的?那么直
2025-06-12 01:43
【摘要】第一篇:小班數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)三角形 活動(dòng)目標(biāo): 1、感知并說(shuō)出三角形的基本特征。 2、能按圖形的基本特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。 3、發(fā)展幼兒觀察、比較、概括的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、圓形、正方形、三角...
2025-10-04 22:38
【摘要】第四章圖形的認(rèn)識(shí)19三角形與全等三角形目標(biāo)方向理解三角形及其內(nèi)角、外角、中線、高線、角平分線的概念;掌握三角形的三邊關(guān)系,三角形的內(nèi)角和定理及其推論;熟練掌握三角形全等的性質(zhì)與判定和三角形全等的證明,理解三角形全等不僅是解決幾何問(wèn)題的重要工具,而且是中考的核心內(nèi)容.探索并理解三角形與相交線、平行線和其他多邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系,在復(fù)習(xí)中逐步
2025-11-28 15:38
【摘要】數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上冊(cè)第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問(wèn)題:如何才能確定兩個(gè)三角形全等呢?提示:可以從以下幾個(gè)方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2025-10-28 18:15
【摘要】標(biāo)題5標(biāo)題《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))豆豆書(shū)上的三角形被墨跡污染了一部分,他想在作業(yè)本上畫(huà)出一個(gè)與書(shū)上完全一樣的三角形,他該怎么辦?你能幫他畫(huà)出來(lái)嗎??基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經(jīng)會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角3、如圖,畫(huà)出∠B的平分線
2025-08-01 17:35
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)第七章《三角形》復(fù)習(xí)(1)1.三角形的三邊關(guān)系:(1)三角形的任何兩邊之和大于第三邊:(2)三角形的任何兩邊之差小于第三邊(3)判斷三條已知線段a、b、c能否組成三角形;當(dāng)a最長(zhǎng),且有b+ca時(shí),就可構(gòu)成三角形。(4)確定三角形第三邊的取值范圍:兩邊之差第三邊兩邊之和。
【摘要】三角形全等的條件⑵先任意畫(huà)出一個(gè)△ABC,再畫(huà)一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫(huà)好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐幔刻骄?已知:任意△ABC,畫(huà)一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2025-10-28 13:41
【摘要】第1頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)三角形全等證明基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道,每道10分),在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°,將其折疊,使點(diǎn)A落在邊CB上A′處,折痕為CD,則∠A′DB=()°°°
2025-08-11 13:28
【摘要】第一篇:全等三角形 里辛一中“分層互助”導(dǎo)學(xué)案 初三數(shù)學(xué)課題:全等三角形(1)備課時(shí)間:2014-02-23課堂寄語(yǔ):雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越; 第二篇:全等三角形 復(fù)習(xí)提問(wèn)通過(guò)前兩個(gè)問(wèn)...
2025-10-14 07:37
【摘要】三角形練習(xí)?1.在一個(gè)直角三角形中,如果兩個(gè)銳角的比為2:3,那么?兩個(gè)銳角中,較大銳角的度數(shù)是。?2.直角三角形兩個(gè)銳角的平分線所構(gòu)成的鈍角是_度。?3.△ABC中,若∠A=80*,I為三條角平分線交點(diǎn),則∠BIC=.?4.如果一個(gè)三角形中任意兩個(gè)內(nèi)角的和都大于第三個(gè)角,則
【摘要】第十一章三角形三角形的邊八年級(jí)上冊(cè)咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情景,引入新課提出問(wèn)題小組合作看了生活中的三角形實(shí)例,結(jié)合你以前對(duì)三角形的了解,應(yīng)該怎樣給三角形下一定義呢?(讓學(xué)生分組討論,然后讓各組派一個(gè)代表發(fā)言)結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,辯析如下圖形是不是三角形?傳授新知
2025-08-01 13:28
【摘要】等腰三角形林奕娜一、教材分析《等腰三角形》是人教版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第十三章《軸對(duì)稱(chēng)》第三小節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。等腰三角形是一種特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性質(zhì)外,還有許多特殊的性質(zhì),因此它比一般三角形應(yīng)用更廣泛。而等腰三角形的特殊性質(zhì)又與它是軸對(duì)稱(chēng)圖形有關(guān)。另外,等腰三角形的性質(zhì)又是研究等邊三角形、證明角相等、線段相等及直線垂直的重要依據(jù)
2025-04-17 08:21
【摘要】第1頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)三角形全等證明綜合題北師版一、單選題(共9道,每道11分),AE=BF,AD∥BC,AD=BC,試說(shuō)明DF=CE,小明是這樣做的,老師扣他了3分,大家?guī)退乙幌?,他到底那個(gè)地方扣分了?證明:∵AE=BF∴AE-EF=BF-EF,即AF=EB①又∵AD∥B
2025-08-11 21:31
【摘要】第1頁(yè)共3頁(yè)初中數(shù)學(xué)三角形綜合應(yīng)用綜合測(cè)評(píng)題一、單選題(共10道,每道10分)(),則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù)為()°°°°,在△AB
【摘要】第1頁(yè)共3頁(yè)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)三角形綜合題人教版一、單選題(共9道,每道10分)1.(2020山西省)現(xiàn)有四根木棒,長(zhǎng)度分別為4cm,6cm,8cm,10cm,從中任取三根木棒,能組成三角形的個(gè)數(shù)為()個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)答案:C試題難度:三顆星知識(shí)點(diǎn):三