楊柳青教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：嘗試用揚(yáng)州方言演唱歌曲。教唱時(shí)，要讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)资讚P(yáng)州地區(qū)的民歌，使學(xué)生初步感受揚(yáng)州民歌風(fēng)格特點(diǎn)。（播放《楊柳青》的音樂(lè)，出示揚(yáng)州風(fēng)光圖，讓學(xué)生欣賞畫面。 輕聲讀歌詞，重點(diǎn)讀清襯詞，注意附點(diǎn)音符的節(jié)奏。正因?yàn)檫@樣，許多民歌都是用當(dāng)?shù)氐姆窖詠?lái)演唱的。 。你想不想聽(tīng)聽(tīng)？(播放一首用正宗的揚(yáng)州方言演唱的《楊柳青》)你能聽(tīng)懂它唱的什么嗎？揚(yáng)州方言前鼻音較多，發(fā)音的位置相對(duì)靠前，沒(méi)有“ZH、CH、SH”，都變成“Z、C、S”了。（老師范唱一句）下面，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲，輕輕地唱譜。 師：有好多詩(shī)人曾經(jīng)在作品中寫到揚(yáng)州美景，比如杜牧曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首詩(shī)： 青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。《楊柳青》教案及教學(xué)反思 一、教材分析： 《楊柳青》是江蘇揚(yáng)州地區(qū)最富代表性的民歌之一，曲調(diào)為五聲宮調(diào)式，全歌活潑風(fēng)趣。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 學(xué)唱歌譜 師：剛才我們都知道了這首歌曲是2拍子的，它的強(qiáng)弱規(guī)律是
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