英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-unit-five-is-may-day-a-holiday-lesson15-北京版(存儲(chǔ)版)
【正文】 題的梳理既照顧了學(xué)生的感受又完成了教學(xué)任務(wù)。Day：圈出日期，并學(xué)習(xí)表達(dá)：ofDay,theTherethem，應(yīng)用拓展提高to【設(shè)計(jì)意圖】手抄報(bào)的作業(yè)形式學(xué)生很喜歡，具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，還有自由發(fā)揮的空間。Day。Day想知道的問(wèn)題，其中有一個(gè)是課文中沒有出現(xiàn)的，是勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，這樣的方式激發(fā)了學(xué)生想要學(xué)習(xí)的積極性；讓學(xué)生在日歷中圈出節(jié)日，并談?wù)摴?jié)日計(jì)劃，學(xué)生樂于參與活動(dòng)；最后的采訪活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中使用了語(yǔ)言，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)用能力；布置的手抄報(bào)提高了學(xué)生綜合能力，如構(gòu)思、布局、查找、審美、書寫等。World做一張手抄報(bào)，要求有四個(gè)節(jié)日?qǐng)D片，每幅圖下寫一個(gè)自己的節(jié)日計(jì)劃。Day.isyousad,work:通過(guò)圖片和動(dòng)作講解Worldsomeof匯報(bào)自學(xué)成果。Day通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生可能提出以下問(wèn)題:Halloween,Mother’s。toDay?—WhatLily填表,Ito：？至少寫5個(gè)，可以上網(wǎng)查。（1） 提供“導(dǎo)學(xué)提示”和“微視頻”Day，pickvisit,May激發(fā)學(xué)生熱愛生活的感情。inDay,GreatMay學(xué)情分析：MayLesson15一、教學(xué)內(nèi)容holiday?的第一課時(shí)即15課教學(xué)，主要是學(xué)習(xí)詢問(wèn)節(jié)假日計(jì)劃的用語(yǔ)。youareShanhaiguan.up重點(diǎn)：Earthlitter的音、形、義及學(xué)習(xí)單詞的方法。學(xué)Day1stMaytoNamethegoingam這也正是本節(jié)課的重難點(diǎn)，我將在課堂上和學(xué)生
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