六年級下冊英語教案unit-4--what39s-the-weather-like-lesson14(存儲版)
【正文】 隨著學生的提問畫出思維導圖的一級分支)(Bb)asked.Youagain2．提取所聽信息thanhowname,youlikeBeijing,Kunming，itmeans（2） Q:Whoparents.have/Jim,fastgetwillgetlongdays.Jim3. 如若學生回答不完整或沒有答案，就讓學生打開書進行尋讀和批畫。Readcheck.4．Readblanks（4）ReadcolorfulYunnan.iswith（1)MissdidwillIyouplan.（2）FinishDay.7。and（3）ShareIing.GuessaboutLet’sKunming.souththein【設計意圖：通過師生問答幫助學生梳理故事的脈絡，在思維導圖的幫助下簡單復述故事。pairson(6)When(5) S3:(4) hoursT:takeS1:ByyouByKunming?Jim?clear.round.Butknowitcity.hasisKunming?followtheanswerquestionsgroup.toJim’sare聽對話，整體輸入，獲取主旨信息JimforKunmingit?T:knowwillyousomedaysplaceItlikefeelsInit’sfeelallfourfourinBeijing?weather教學難點：（2）學生在思維導圖的引導下讓
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