【正文】 中國的大國氣質形成都有重要影響，并體現(xiàn)在中國的大國氣質中。一個大國的氣質必然有其悠久的歷史傳統(tǒng)，有其相對穩(wěn)定的個性、風范和氣度。文章善用引證，大量的經典名言警句，為作者論證其觀點提供了充實而有力的論據(jù)。只有遵循順序而生、循序而動這一天人共有的規(guī)律，才能有天地萬物的和諧生成。故選D。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論，方法、技術及應用系統(tǒng)的一門新的科學。 (摘編自《中國新一代人工智能發(fā)展報告2019》國內人工智能倫理道德研究尚處于初級階段，重須由技術專家和人文杜科領域專家共同努力，探索人工智能發(fā)展前沿所面臨的倫理難題，使人工智能的研發(fā)設計符合正確的價值導向，確?！叭斯ぶ悄転槿祟惙铡?。C.我國人工智能研究成果斐然:2013～2018年該領域的論文文獻產出約占全球總量1/4，目前已有30多所高校成立了AI學院。（3）面對人工智能帶來的新挑戰(zhàn)，需要研究哪些新的策略結合材料三簡要概括。 （3）材料三指出，新一代人工智能在為經濟發(fā)展注入新動能的同時，深刻改變著人們的生產生活方式，在法律、安全、就業(yè)、道德倫理和政府治理方面向我們提出了新的挑戰(zhàn)，需要我們共同研究新的策略。然后將選項內容和原文逐一比照分析。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。被害人因沉迷網(wǎng)絡賭博，不僅花光了父母給的生活費，還欠下不少債務，在同學的介紹下到校外某貸款公司借錢，后因無法及時償還貸款，在短短兩個月的時間里，欠款數(shù)目從6000元累積到10余萬元，翻了近20倍?！辟J款消費已成時代潮流，不應再被妖魔化。校園貸淪為“校園害”，原因是多方面的。不良校園貸機構采取“免費”“打折”等虛假宜傳，隱瞞了其詐騙意圖，這是某些大學生陷入“套路貸”“高利貸”陷阱的原因之一。③政府主管部門要大力整頓針對大學校園的網(wǎng)貸市場，為大學生提供更多合法借貸的途徑。據(jù)報道，目前已有多家銀行開辦針對大學生小額信用貸款的業(yè)務”；以及材料四“開展防范和處置非法校園貸系列主題活動”。 ⑵此題考查考生篩選整合文中信息，把握內容要點的能力。 ①據(jù)2018年相關統(tǒng)計，中國網(wǎng)絡文學用戶已超4億，注冊作者超過1000萬。套路本有價值，并且是原創(chuàng)價值，就像老北京炸醬面的獨特配方。往往是一本書火了，引爆一個類型。在類型文發(fā)展的過程中，就會形成類型套路。待積累到一定程度，可能會有“集大成”的作家將該類型推向高峰。作者認為，絕大部分寫手都是跟在流行類型后面模仿炮制，因此很難成為一流作家。D.因為讀者也不知道自己喜歡什么，所以無數(shù)作者想迎合讀者口味，卻不知道怎么迎合。故選A。在類型文發(fā)展的過程中，就會形成類型套路”分析可知，選項內容“如果……就……”與第④段原文敘述不符。 ⑶此題考查理解、推斷文本的能力。 大灣區(qū)是中國最重要的經濟區(qū)之一，世界500強聚集，民營企業(yè)多，%%的GDP。 大灣區(qū)還是中國國際化水平最高和全球投資最活躍區(qū)域之一。 粵港澳三地屬于不同關稅區(qū)域，由于經濟制度、法律體系和行政體系的差異，各類要素難以實現(xiàn)完全自由流動，一些領域還存在不同程度的同質化競爭和資源錯配現(xiàn)象，灣區(qū)城市群之間資源整合相對不足，發(fā)展協(xié)同效應尚未充分顯現(xiàn)，長期存在“龍頭之爭”?；浉郯拇鬄硡^(qū)盡管在面積、人口、GDP總量等維度已經超過三大灣區(qū)，但在發(fā)展質量上，如人均GDP卻遠遠低于三大灣區(qū)。建設粵港澳大灣區(qū)是國家推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐，將進一步促進港澳地區(qū)與內地的交流和融合，并且將給香港澳門提供更多元化的發(fā)展機遇。（3）為建成國際一流灣區(qū)，粵港澳大灣區(qū)已具備哪些發(fā)展優(yōu)勢？請結合材料簡要概括其中三點。故選D。②經濟資金優(yōu)勢：大灣區(qū)經濟實力雄厚，部分重要經濟指標已和國際三大灣區(qū)處于同一行列。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治??？忌梢試@這些方面進行概括。⑥人口優(yōu)勢：該地區(qū)擁有6000多萬人口，這些都是大灣區(qū)發(fā)展的潛在力量。D.B.粵港澳大灣區(qū)11城區(qū)位分工明確，特色明顯，優(yōu)勢互補?？梢哉f，它擁有世界上最大的海港群、空港群以及高速、軌道系統(tǒng)等快速交通網(wǎng)絡，有泛珠三角區(qū)域作為粵港澳大灣區(qū)的重要腹地，是世界物流量最大區(qū)域。 材料二： 建設粵港澳大灣區(qū)，既是新時代推動形成全面開放新格局的新嘗試，也是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐。完成此類題目，首先要通讀文本，把握文章中心論點。C項，“如果把一個時期一個人群的心理放置在特殊設定的敘述模式里就能發(fā)明一個類型”錯誤。結合“有人說，在以類型文學為主體的網(wǎng)絡文學界，絕大部分寫手都是跟在流行類型后面模仿炮制。在網(wǎng)絡文學這個金字塔生態(tài)系統(tǒng)里，作為塔基的讀者們只能處于下層，貢獻價值。C.無論從社會功能而言，還是從文學成果而言，網(wǎng)絡文學20年的發(fā)展是值得肯定的。這些跟進者未必只是模仿，很可能同時也在創(chuàng)造。 ③一般說來，套路是對一種流行類型的模式總結，是一套最易導向成功的成規(guī)慣例和寫作攻略，那么，那種流行類型是怎么來的呢?答案卻是不可預測?！军c評】⑴本題考查的學生對新聞材料內容的分析和概括能力。 （3）回答這道題，第一步，通讀材料，概括四個材料的中心：材料一，高校學生陷“校園貸”；材料二，不良校園貸“免費”套路，以及學生自身該如何防范；材料三，非法校園貸反映出來的問題以及潛滋暗長的原因；材料四，湖北開展防范非法校園貸活動。 【答案】 （1）C（2）C（3）①政府聯(lián)合公檢法等部門加大對非法校園貸機構的懲處力度，增強法律法規(guī)的震懾力。材料一通過具體案例對某類非法校園貸的形成進行了報道，材料二則介紹了非法校園貸的一些具體形式并對學生做了提醒。當代大學生消費需求旺盛，愛好時尚和潮流，追求超前消費，為非法校園貸的滋生提供了溫床，所以大學生要加強財商教育。（摘編自《湖北開展防范非法校園貸活動》，《人民公安報》2018年12月25日）（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（ （摘編自《別讓校園貸成為“校園害”》，《人民日報》2017年9月8日）良好的自我管理能力，是成長成才不可或缺的關鍵因素；如果不善于自我管理，最終就會迷失自我。非法校園貸走了，但換個馬甲的新騙局還可能登場。 材料三：平常要多學一些金融常識，增強防范意識，提高自身對網(wǎng)貸業(yè)務甄別、抵制的能力，切勿盲目信任。分條作答?！军c評】（1）此題主要考查學生篩選整合文中信息、把握文章內容要點的能力。選項把目的誤作結果。D.B. 新一代人工智能在為經濟發(fā)展注入新動能的同時，深刻改變著人們的生產生活方式，在法律、安全、就業(yè)、道德倫理和政府治理方面向我們提出了新的挑戰(zhàn)，需要我們共同研究新的策略。人工智能可以對人的意識思維的信息過程的模擬。 （3）此題考查學生運用文本知識進行推斷的能力。故選C。如果沒有深厚的歷史底蘊，就無法形成中國的大國氣質，更談不上形成持續(xù)穩(wěn)定的大國氣質。文章分別從歷史底蘊、思維特點、行為方式等三個方面逐層深入地論述了中心論點。從中國人獨特的行為方式中催生出獨特的價值體系，這對中國的大國氣質形成具有重要影響。中華文明綿延數(shù)千年，有其獨特的價值體系，它植根在中國人的內心深處，潛移默化影響著中國人的行為方式。有序性與整體性密切聯(lián)系是中國哲學思維的基本特性之一。解答本題，可將各選項表述同文本相關內容加以比照，確定答案。尋找到科學與藝術完美結合的路徑，必須科學和藝術兩個方面都不斷提高。D.文章列舉了從古至今社會生活中科學和藝術方面的許多具體實例，論述了科學與藝術之間的關系。C.（摘編自《討論科學與藝術之關系》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（當然，科學和技術不僅是手段，很多科學成果的內容自身就顯示出極強的藝術性。空想主義者康帕內拉所著的《太陽城》也描述了公有社會里所擁有的先進科學和技術。將繪畫藝術和科學密切聯(lián)系在一起的早期人物之一是意大利的達據(jù)記載，古埃及的醫(yī)學史涉及一個有關“賀魯斯之眼”的神話，這個神話使埃及人將“賀魯斯之眼”崇敬為守護與康復的象征，以至于“R”這個象征著賀魯斯眼睛的神秘符號便出現(xiàn)在后來醫(yī)生的處方箋上。⑶本題考查學生理解概括文本信息的能力。（3）A項，“可見古人對戲曲藝人社會地位的尊重”錯，古人不把“專業(yè)的戲曲藝人”看作“良家子弟”。曲唱唱段的詞文唱腔契合度高，能夠滿足觀聽者的審美需求，曲唱唱段就可以流播。（3）根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（ ） A.“曲唱”與由戲曲藝人在勾欄做場演出的“娼戲”傳習的藝術核心內容是一樣的。 當前戲曲創(chuàng)作需要重視“曲唱”對戲曲傳承傳播的作用。具體而言，一是曲唱唱段具有普及性，其傳唱的內容基本都是適合大眾欣賞、自我娛樂的唱腔唱段，不論是一段曲牌，還是一段板腔，都集大成地展現(xiàn)了最具影響力的音樂文學成就。 不論是哪個群體，他們傳習的藝術核心內容實際都是以戲曲劇目為基礎的曲牌、唱段和音樂等。 ⑵ 本題考查學生理解概括文本信息能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，如本題要求選出“不能體現(xiàn)‘注意力’重要性的一項”，然后到文中圈出有關“注意力”重要性的內容，再分析選項，看哪一項不能體現(xiàn)“注意力”重要性。合理、有效地分配、使用注意力是成功的要素，不能合理使用注意力將會導致人一事無成。 ） A.兼聽則明，偏聽則暗。D. 人的心理過程的一個最基本特征是它的選擇性和指向性。 （2）本題主要考查理解句子含義，要結合語境具體分析。小說敘事從“第二天清早”“黃昏的時候”“ 給他們點著燈”“ 天上出著星星”直到“ 滿天的星斗出全了”，以時間順序推進情節(jié)。如：秋分拉著小女孩問：“你找誰來了？”小女孩慢騰騰的說：“俺爹！”等，小說主要通過寫秋分與鄉(xiāng)親、與公公高四海、與丈夫高慶山、與高翔以及與高翔的女兒的對話來展開故事情節(jié)，表現(xiàn)人物形象。 （2）本題中，運用神態(tài)，如“笑了”、動作，如“他把孩子抱了起來”，和心理描寫，表現(xiàn)一個戰(zhàn)士的情懷。②遵循時間順序敘述故事。小說的結尾借高慶山父親高四海的內心活動進一步交代了時代背景，既表現(xiàn)了老人復雜的心理，又讓讀者看到了他不同一般的思想覺悟。 ） A.老人有些激動，也感到深深的痛苦。高翔的父親對高四海說：“你說盼兒子有什么用，盼的他們回來，倒把我們趕到漫天野地里來了。 秋分說：“你哪里見過她，你們走的時候，她娘剛剛坐了月子！” 秋分拉著小女孩問：“你找誰來了？”在軍事上，我既沒有經驗，新近遇到的情況又很復雜?！澳睦飦淼?？”秋分笑著說，“遠道來的。 秋分走進屋里來，好像十年以前下了花轎，剛剛登上這家的門限。公公從河灘里背回一捆青草，撒給那幾只臥在小南窗下面休息的山羊。2．閱讀下面的文字，完成各題。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶D【點評】（1）本題考查學生把握文章內容要點和篩選整合信息的能力。重點分析后工業(yè)社會的特征，指出“網(wǎng)絡化社會”需要采取網(wǎng)絡化模式。只有打破常規(guī)思維以及加強精確控制，才能應對復雜程度高、不確定性強的突發(fā)事件。文章著重比較工業(yè)社會和后工業(yè)社會的不同特征，以強調公共危機管理應因時而變。構建多元共治共享的網(wǎng)絡化危機管理模式是時代的要求和國家安全的需要。公共危機越發(fā)不受地理邊界或職能邊界的限制，具有較強的傳播與擴散能力。這是因為國家安全與公共安全分別主要指稱國家的外部安全與內部安全，二者沒有交集。 公共危機主要是指對社會公眾生命、健康與財產安全造成嚴重損失的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件與社會安全事件。按照傳統(tǒng)觀念，公共危機管理與公共安全相對應，而與國家安全鮮有關聯(lián)。我們難以根據(jù)既往的經驗或對未來精準的預測來全面把握公共危機的緣起、演進，它們往往會超越人的常規(guī)思維。后工業(yè)社會公共危機具有高度的復雜性和強大的跨界性使清晰的職責邊界，變得形同虛設、破綻百出。（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（D.C.B. （2）C項，“文章著重比較工業(yè)社會和后工業(yè)社會的不同特征”分析錯誤，文章對工業(yè)社會的特征分析只用幾句話，即對一切事物進行嚴格、精確的控制，適合以控制為導向的危機管理模式。故選D。解答本題，可將各選項表述同文本相關內容加以比照，確定答案。 她從船上跳下來，腿腳全有些發(fā)軟，忽然一陣心酸，倒想坐在河灘上嚎啕大哭一場。 鄉(xiāng)親們見她來了，說笑著走散了，慶山望著她笑了笑，也轉身進小屋里去。 “唔！這是哪里來的？”慶山立起身來，望著秋分。 高翔看完了信說：“你來的正好。 高四海、高翔的父親抱著孩子出去了，秋分噘著嘴說：“我聽聽也不行嗎？” 一直等到滿天的星斗出全了，他們還沒有談完。那些狂熱，那些斗爭、流血的景象和犧牲了的伙伴的聲音、面貌，一時又都在老人的眼前，在晚秋的田野里浮現(xiàn)出來，旋轉起來。D.作者從第三人稱的角度敘述了發(fā)生在秋分、高翔、高慶山等人物之間的故事，以“上帝”俯察的高度來觀察、呈現(xiàn)人物及情節(jié)。故選B。③通過人物對話展開情節(jié)。②遵循時間順序敘述故事。解答此題，可將各選項文字同文本相關內容進行比較，以確定正誤。（節(jié)選自李志昌《信息資源和注意力資源的關系》，有刪改）（1）下列表述，與本文意思不相符的一項是（注意力決定任務完成的效率和成果的質量，體現(xiàn)了人的個性品質和能力結構，是一種不可或缺的心理因素。B.D.故選B。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，如本題要求選出“與本文意思不相符的一項”，然后瀏覽選項的內容，到文中圈出相關的信息，并進行比對判斷。 戲曲曲唱是以唱段演唱、傳習作為基本的藝術表現(xiàn)形式，其特點自然反映著戲曲聲腔與文學創(chuàng)作的基本規(guī)律。B.最后一段總結全文，指出了曲唱在當前的重要意義，給戲曲音樂創(chuàng)作指出了方向。C.故選B。解答此類題目，應先梳理文章的內容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據(jù)，注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。古代文明中，藝術與萌芽時期的科學的結合是通過神話傳說和宗教來完成的，有關古埃及、古巴比倫和后來的古希臘的史料幾乎都是神話與宗教。 文藝復興后，科學與藝術的聯(lián)系