【正文】 ，謳歌了幾代航空人的奉獻(xiàn)拼搏精神。 在《劇本》月刊副主編武丹丹看來(lái)：“出于軍工題材的特殊性，《蒼穹之上》劇組找到了一個(gè)最佳的切入方式，就是著眼于蒼穹之上，落筆于塵世之間。D.專家認(rèn)為我國(guó)航母堅(jiān)持走自力更生、創(chuàng)新發(fā)展的自主研發(fā)之路，雖然起步晚，但是發(fā)展的加速度很快。①2018年5月13日至18日，國(guó)產(chǎn)航母完成第一次海試。故選C。①2018年5月13日至18日，國(guó)產(chǎn)航母完成第一次海試。⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力?！蹦赣H對(duì)男孩囑咐道：“孩子，媽媽上班去了鍋里有豆?jié){，冰箱里有蛋糕，你待會(huì)起來(lái)吃。男孩兒泄氣地甩了甩手，老板哈哈笑著說(shuō)：“這沒啥小伙子，還沒有哪個(gè)顧客是一次做成的呢！”男孩看到母親沉靜的笑容，又把雙手放到轉(zhuǎn)盤上。 從陶吧出來(lái)，男孩認(rèn)真地看著母親說(shuō)：“媽，我明年再?gòu)?fù)讀一年吧。B. 【答案】 （1）D（2）①疼愛孩子，理解包容。③通過(guò)男孩的改變側(cè)面描寫出母親極富教育智慧，教子有方的形象特征?！赣H晃了晃手里的花瓶，臉上露出了欣慰的笑容”，孩子主動(dòng)要復(fù)讀，說(shuō)明已經(jīng)振作起來(lái)，結(jié)尾圓滿；母親晃了晃花瓶，與標(biāo)題照應(yīng)；母親的努力最終讓孩子走出陰影，走向明天，展現(xiàn)了母親的愛和智慧，讓人反省深思。②照應(yīng)了文章題目“媽媽手上的花瓶”，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。在文本中，分析這些方面的描寫，概括人物的形象特點(diǎn)，再合并相同之處，最后組織答案。子期因?yàn)槟苈牫銮僖粼⒁?，被伯牙引為“知音”。因此，可以明確，“粉絲”的欣賞和“知音”的欣賞對(duì)比，它首先是一個(gè)趣味差異的問題，而不是一個(gè)品位高下的問題。有趣的是，金庸晚年按“經(jīng)典”標(biāo)準(zhǔn)大力修改當(dāng)年作品，不想費(fèi)力不討好，竟遭眾多“金迷”抵制。粉絲欣賞的參與性更突出的表現(xiàn)是，他們不會(huì)僅僅停留在對(duì)小說(shuō)、影視作品、歌曲等原作本身的欣賞上，還會(huì)進(jìn)一步消費(fèi)許多衍生產(chǎn)品，如印有明星頭像的T恤、玩偶等等。（1）下列原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（D.C.“知音”與創(chuàng)作者在生活中有著相互依賴的關(guān)系，接受者希望能成“知音”，創(chuàng)作者希望能有“知音”。故選D。 （2）此題考查對(duì)論述文論證的分析能力。 重災(zāi)區(qū)越州已有數(shù)千人餓死。但糧商們一個(gè)個(gè)都精得很，多數(shù)早已腳底抹油溜得不知去向，剩下沒有來(lái)得及跑的，陽(yáng)奉陰違，百般推諉、拖延。大街小巷難聞人聲，只有一個(gè)個(gè)無(wú)力逃荒的人或橫臥或倚靠路邊、墻腳，手里攥著幾枚可憐的銅錢——錢買不到糧，錢就只能是廢銅爛鐵。 老師爺聞聲，急忙跪下，顫巍巍地說(shuō)：“老爺不可?。±蠣斢兴恢?，此月余來(lái)，全府衙役均已遣去，日夜監(jiān)商限價(jià)，然形勢(shì)尚且如此，若此時(shí)撤回，豈不更甚？” “使不得啊大人，我越州已綿延數(shù)千年，望大人開恩，給越州留下幾條命吧……”眾官員又一次跪下，哭叫著。一家降價(jià)，兩家、三家，緊跟著降。前任知府李之誠(chéng)救災(zāi)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵循民意，嚴(yán)格采取平抑糧價(jià)的政策，結(jié)果落得個(gè)被革職罷官的下場(chǎng)，小說(shuō)為我們塑造了一個(gè)英雄無(wú)用武之地的官吏形象。 （3）文章主人公是趙知非，開頭四段為什么重點(diǎn)寫李知府救災(zāi)的情況？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。②勤政愛民的李知府救?zāi)不力，落得革職下場(chǎng)，為下文趙知府救災(zāi)作了鋪墊，埋下伏筆。 ②善于思考，做事講究方法，能抓住問題的關(guān)鍵。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。內(nèi)容上回答思考的角度：概括主要內(nèi)容，突出對(duì)象（形象）特征，表達(dá)情感，揭示、升華主題。 修養(yǎng)的“外在”方面是效法楷模所具備的屬性—評(píng)價(jià)之心充分發(fā)揮作用，確立把“義”置于其他一切考慮之上的恒常態(tài)度，實(shí)行心所命令的某種社會(huì)行為。 對(duì)儒家來(lái)說(shuō)，效法楷模不僅是道德教育的一條途徑，更是最有效的一條途徑，它能夠通過(guò)樹立正確榜樣向人們反復(fù)灌輸各種德行。B. ） A.（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（孔子認(rèn)為，要想讓百姓不敢背道而馳，當(dāng)權(quán)者應(yīng)用正直來(lái)引導(dǎo)，勝于用法律來(lái)控制。故選B。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行判斷。（摘自《華為天罡奠基極簡(jiǎn)5G》）材料二：弗蘭內(nèi)爾說(shuō)，這家中國(guó)最大的技術(shù)公司生產(chǎn)高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，賣給農(nóng)村電信運(yùn)營(yíng)商的價(jià)格比其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少20%到30%。 “他們（華為）的設(shè)備非常非常好，”同時(shí)擔(dān)任俄勒岡州議會(huì)寬帶咨詢委員會(huì)主席的弗蘭內(nèi)爾說(shuō)，“我們還沒有在市場(chǎng)上找到類似的設(shè)備。B.美國(guó)既害怕華為主導(dǎo)5G技術(shù)，未來(lái)成為全球5G的盟主，阻止其進(jìn)入市場(chǎng)；又害怕華為領(lǐng)先的技術(shù)和優(yōu)惠的價(jià)格在市場(chǎng)上很難找到替代品。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)“除華為外，全球沒有企業(yè)發(fā)布全系列商用產(chǎn)品、全球規(guī)模外場(chǎng)驗(yàn)證”文中無(wú)依據(jù)；C項(xiàng)強(qiáng)加因果，據(jù)“華為遠(yuǎn)非美國(guó)官員口中的來(lái)自中國(guó)的‘大壞狼’，而是通往21世紀(jì)的生命線”“華為的設(shè)備還幫助二十多家美國(guó)電信公司向許多最貧困、最偏遠(yuǎn)的地區(qū)提供座機(jī)、移動(dòng)服務(wù)和高速數(shù)據(jù)”二者內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)性，強(qiáng)加因果；D項(xiàng)“三星18年二季度智能手機(jī)市場(chǎng)份額同比出現(xiàn)萎縮，其余品牌均有不同幅度提升”并不能表明“全球市場(chǎng)日益增大”。據(jù)“擔(dān)任俄勒岡州議會(huì)寬帶咨詢委員會(huì)主席的弗蘭內(nèi)爾說(shuō)，‘我們還沒有在市場(chǎng)上找到類似的設(shè)備。③產(chǎn)品價(jià)格有優(yōu)勢(shì)：物美價(jià)廉，很難找到替代。華為長(zhǎng)期致力于基礎(chǔ)科技和技術(shù)投入，全球率先突破5G規(guī)模商用的關(guān)鍵技術(shù)，實(shí)現(xiàn)5G的極簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)和極簡(jiǎn)運(yùn)維，推動(dòng)5G大規(guī)模商業(yè)應(yīng)用。材料三顯示，三星18年二季度智能手機(jī)市場(chǎng)份額同比出現(xiàn)萎縮，其余品牌均有不同幅度提升，表明全球市場(chǎng)日益增大。） A. 此外，華為常務(wù)董事、消費(fèi)者業(yè)務(wù)CEO余承東還發(fā)布了全球最快5G多模終端芯片——Balong5000（巴龍5000）。 華為天罡在集成度、算力、頻譜帶寬等方面，取得了突破性進(jìn)展：極高集成，首次在極低的天面尺寸規(guī)格下，支持大規(guī)模集成有源功放和無(wú)源陣子；極強(qiáng)算力，實(shí)現(xiàn)2．5倍運(yùn)算能力的提升，搭載最新的算法及波束賦形，單芯片可控制高達(dá)業(yè)界最高64路通道；極寬頻譜，支持200M運(yùn)營(yíng)商頻譜帶寬，一步到位滿足未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的部署需求。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。故選D。中國(guó)早期許多政治著作，通過(guò)贊揚(yáng)道德楷模改變眾人的行為的功效來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定。D.（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.因此，不斷出版的用于青年教育、贊揚(yáng)楷模生平的文學(xué)作品，忠、孝等各種榜樣幾乎被推崇到了神明化身的地步。當(dāng)官的受尊敬是因?yàn)樗麄儽划?dāng)作德性的榜樣，理想上，謀求官職之人的目的應(yīng)當(dāng)是這種影響他人的機(jī)會(huì)，而不是物質(zhì)利益?！闭麄€(gè)中國(guó)歷史充滿了供人民效法而樹立的楷模，從古代的崇高人物如關(guān)羽（忠誠(chéng)的楷模）和舜（孝順的楷模），一直到活著的和鄰近的楷模?？鬃诱f(shuō)：“見賢思齊焉。 ⑶本題考查分析小說(shuō)結(jié)構(gòu)和對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。③李知府平抑糧價(jià)受到百姓、官員肯定，結(jié)果餓死的饑民過(guò)萬(wàn)，這與下文趙知府的做法和收到的成效形成鮮明對(duì)比，激發(fā)讀者思考，有助于主旨的表達(dá)。 故答案為：⑴A； ⑵①做事決斷、雷厲風(fēng)行。對(duì)商人逐利的本性有清醒的認(rèn)識(shí)，更懂得物理之道。小說(shuō)結(jié)尾借趙知府之口點(diǎn)明了救災(zāi)取得成功的原因，既使上文的謎團(tuán)得到破解，又點(diǎn)明主旨，引發(fā)讀者對(duì)“放價(jià)救災(zāi)”背后原因進(jìn)行深入思考。 “大人真神人也！”府衙里，眾官員圍著趙知府感嘆，“大人何來(lái)此等妙計(jì)？” “本府赴任途中已知曉，越州周邊府縣皆在限價(jià)，但狀況均與越州一般——饑民無(wú)糧可買。朝廷責(zé)怪知府李之誠(chéng)救災(zāi)不力，革了他的職，重新派來(lái)一名叫趙知非的知府。7．閱讀下面的文字，完成小題。這類題，首先要求學(xué)生整體閱讀文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔細(xì)閱讀題干及每一選項(xiàng)，把握每一選項(xiàng)的關(guān)鍵信息；最后根據(jù)選項(xiàng)的關(guān)鍵信息認(rèn)真比對(duì)原文，并會(huì)根據(jù)原文內(nèi)容作進(jìn)一步的合理推斷與分析?！爸粜头劢z”可以將之理解為把“知音”的視角帶入大眾文化欣賞中，力求將欣賞的快樂建立在文本辨識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)而修正那種“專攻一點(diǎn)、不計(jì)其余”、過(guò)于隨意的辨別方式。B.C.如果有了這份熱愛，知音與粉絲未必是不能溝通和相互接受的。 ⑥伴隨積極的參與，粉絲的生產(chǎn)力也釋放出來(lái)了：他們不會(huì)停留在文本的消費(fèi)上，而是以文化工業(yè)產(chǎn)品為資源，創(chuàng)造出數(shù)量龐大的、五花八門的新文本，如網(wǎng)絡(luò)同人小說(shuō)、模仿秀及流行音樂粉絲們的翻唱和MTV翻拍等，這種新文本有時(shí)會(huì)達(dá)到與原作不相上下的地步。20世紀(jì)80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小說(shuō)，以圖魚目混珠。盡管現(xiàn)在人們能以一種理解的眼光來(lái)看待“粉絲”，但其被限定特指大眾文化的欣賞者卻是事實(shí)。因此，“知音”有意無(wú)意地被默認(rèn)為高雅文藝的欣賞者。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。⑵該題考查人物形象的分析、概括能力。她通過(guò)帶孩子去陶吧做陶藝讓孩子走出了情緒低谷，重新振作。（2）文中主要發(fā)生三件事：一是孩子高考失利，母親理解包容，安撫他；二是孩子突然失蹤，網(wǎng)吧放縱自我，母親沒有慌張責(zé)怪；三是母親最終帶孩子走出困境，展現(xiàn)了一個(gè)母親的智慧。（3）①交代了故事結(jié)局，即走出陶吧后男孩重新振作起來(lái)，這使小說(shuō)情節(jié)更完整。（2）小說(shuō)中的母親有怎樣的形象特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。小說(shuō)開頭介紹了故事的起因：高考成績(jī)揭曉了。 男孩“嗯”了一聲，帶著不安和好奇跟著母親回家了。 母親告誠(chéng)自己不能慌，她拿起手機(jī)給男孩打電話，電話沒有人接；她又打電話給孩子外地的父親，他也沒有收到孩子的信息；于是她一邊給強(qiáng)強(qiáng)、巍巍打電話，一邊決定自己出去找一找孩子。⑵此題考核概括、分析內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行理解。由此不難鎖定材料一時(shí)間點(diǎn)，即原文“中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母于1月8日上午返回大連造船廠碼頭，完成了第四次海試任務(wù)”。故選B。（3）目前國(guó)產(chǎn)航母一共進(jìn)行了多少次海試？請(qǐng)從三則材料中概括并按時(shí)間分別列舉。首艘國(guó)產(chǎn)航母從2013年開工到開始?jí)]內(nèi)建造再到初次下水直至完成首次試航任務(wù)返港，花費(fèi)了不到五年的時(shí)間，它完全由我國(guó)自主設(shè)計(jì)制造。C.人們激動(dòng)地唱起《歌唱祖國(guó)》，歌聲雄渾激昂，與戰(zhàn)機(jī)的轟鳴聲匯合成氣勢(shì)礴、震徹云霄的交響…（摘編自付瓊《話?。ㄉn穹之上）：著眼蒼穹之上，落筆塵世之間》，《中國(guó)文化報(bào)》2019年3月13日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ “再進(jìn)行一到兩次試航后，首艘國(guó)產(chǎn)航母便有可能于年內(nèi)正式服役。 “人民網(wǎng)”北京1月13日電據(jù)“環(huán)球網(wǎng)”接引香港媒體報(bào)道稱，中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母于1月8日上午返回大連造船廠碼頭，完成了第四次海試任務(wù)。⑵此題考核概括、分析文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。我國(guó)已成為全世界污水處理、垃圾處理能力最大的國(guó)家”可以概括出第二點(diǎn)；由“中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)40多項(xiàng)生態(tài)文明和生態(tài)環(huán)境保護(hù)具體改革方案。③法制建設(shè)不斷完善，監(jiān)管執(zhí)法力度空前，環(huán)境質(zhì)量大為改善。散煤作為可再生能源，要實(shí)施綜合治理，解決機(jī)制和技術(shù)問題；另外，還要逐步推進(jìn)生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制、資源環(huán)境預(yù)警等具體措施。C.被稱為“史上最嚴(yán)”的新環(huán)境保護(hù)法從2015年開始實(shí)施，在打擊環(huán)境違法行為方面力度空前。 央視網(wǎng)消息：今天下午，十九大新聞中心邀請(qǐng)環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)李干杰總結(jié)了十八大以來(lái)生態(tài)文明建設(shè)取得的成效：全黨全國(guó)貫徹綠色發(fā)展理念的自覺性和主動(dòng)性顯著增強(qiáng)，忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù)的狀況明顯改變。唯有如此，才能區(qū)別對(duì)待，不無(wú)謂增加能耗。 藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，核心是能源問題。通過(guò)摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。根據(jù)材料二，“6月，郵政業(yè)消費(fèi)者對(duì)快遞服務(wù)問題申訴42840件，環(huán)比下降0．3%，同比下降10．1%。以一期為一環(huán)，取環(huán)環(huán)相比的形象比喻。為進(jìn)一步推進(jìn)綠色發(fā)展，寄遞企業(yè)正規(guī)范包裝操作，杜絕所有二次包裝。B. 記者日前從國(guó)家郵政局2019年第三季度例行新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，綠色包裝治理取得初步成效。 6月，郵政業(yè)消費(fèi)者對(duì)快遞服務(wù)問題申訴42840件，環(huán)比下降0．3%，同比下降10．1%。（摘自2019年07月13日《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）材料二： ⑷此題考查標(biāo)題含義、作用的鑒賞能力。 作用：①作為行文線索，貫串全文。③努力尋求解救陷于困境的魚兒，正直善良。本文主題為人類如何突破自身造成的困境，找到理想的人與自然相處之道。 （3）從本文來(lái)看，“我”是敘述者、參與者，使文章讀起來(lái)真實(shí)、親切、自然，如話家常；從敘述角度來(lái)看，從“我”這個(gè)父親的視角，呈現(xiàn)成人與孩子的不同，意蘊(yùn)豐厚；再?gòu)那楣?jié)和場(chǎng)景來(lái)看，略有波折、虛實(shí)結(jié)合，如夢(mèng)似真。④場(chǎng)景描寫虛實(shí)結(jié)合，增添了文章的童話色彩。④結(jié)尾部分運(yùn)用說(shuō)明性語(yǔ)言，內(nèi)容上與前文形成對(duì)照，體現(xiàn)了對(duì)白水塘終將消逝的憂思。 結(jié)合選文，概括雯雯的形象特點(diǎn)。 ?雯雯說(shuō)：“爸爸，有，我想一定有，我正在尋找。男人開始是坐著睡的。他手中握著魚竿絲線垂入水中。一群魚生活在里面，這種生活本來(lái)很好，可是忽然有人開始填埋荷塘。有時(shí)候，他會(huì)打個(gè)叱。魚最終會(huì)去吞食釣餌。風(fēng)悄悄地擦過(guò)他的脊背。 ④?？墒?，悶熱的午后，風(fēng)忽然停了，荷葉也仍然是那種半卷的形狀，像一個(gè)人，將手臂高舉起來(lái)，再也沒有放下來(lái)。最新高考語(yǔ)文模擬現(xiàn)代文閱讀試題分類匯編一、高中現(xiàn)代文閱讀1．閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)如果不停的話，荷葉就始終保持著這種折疊的樣子。這些魚大概有三種結(jié)局：一、吞下垂釣者的誘餌，成為垂釣者的收獲；二、拒絕垂釣者的釣餌，忍饑挨餓，最后俄死；三、等待推土機(jī)的活理，魚的結(jié)局只有死路一條。很久都不見他提一下魚竿。以致產(chǎn)生錯(cuò)覺，以為荷塘依然是它們往日的家。垂釣者的美味天天懸浮在它的眼前，更是時(shí)它的折磨。制勝的法寶就是耐心，荷塘邊只剩下一個(gè)垂釣者，他天天來(lái)荷塘，一來(lái)就不慌不忙地做窩、系線、拋絲，然后像生了根似的蹲在塘邊。那人來(lái)垂釣，就是為了做夢(mèng)，他夢(mèng)見了荷塘和塘里的魚，以前，荷塘里長(zhǎng)有茂盛的荷葉，塘水清涼。 ?我和雯雯看到，男人天天垂釣，無(wú)論他睡沒睡，他都是一個(gè)夢(mèng)境。反而使男人睡得更沉。③多用短句，