【正文】 大笑起來。當時戴安道在剡縣，即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進去卻又轉(zhuǎn)身返回?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。 ） ，竟然丟下我走了。C. 都解釋為“拉”。 （3）從文章可以得知，“友人慚”是發(fā)生在元方反駁他之后，讓他感到慚愧，所以原因就是：“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。 子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?（《學而》）”（《述而》）你知道哪些？寫出來個與同學分享。 【解析】【分析】（1）本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握文章主旨，結(jié)合重點句子，根據(jù)積累的成語知識解答即可。 作者：孔子的弟子及其再傳弟子 解答此題，既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?，結(jié)合題干即可作答； ⑷本題考查對文章的理解和感悟。 曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習了呢？””女抱樹嬌啼。竊意十余年，橘不復(fù)存；及至。③墀（ch237。 ②難道桔樹和這個女子早有緣分嗎?怎么相遇這樣的巧合呢。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：①盈，滿；是，這。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。 陜西的劉公，是興化縣的縣令。劉公任期滿了的時候，桔樹已經(jīng)有一把多粗。第四年，桔樹忽然憔悴不堪，不像從前那樣茂盛。 蒲松齡說：橘樹是真的和劉公的女兒有緣嗎？或者這是巧合？橘樹結(jié)出豐碩的果實是為了報恩，不結(jié)果是因為知道要離別?！狈蛉烁芋@異了。女兒一見這棵小桔樹，非常喜愛。 故答案為：⑴以前的；覺得奇怪；小；想； ⑵暫去/且將復(fù)來/女信之/涕始止； ⑶①劉公任期滿，橘樹已經(jīng)粗得一把能滿滿握住，這年剛剛結(jié)出果實；②難道桔樹和這個女子早有緣分嗎?怎么相遇這樣的巧合呢； ⑷橘樹和劉公女緣分神奇，劉公女小時候?qū)﹂贅湔疹櫽屑?，橘樹長勢很好；劉公女離開后，橘樹“茂而不實”；后來劉公女隨夫君回到興化縣，橘樹開始結(jié)出累累果實；將要離開時，橘樹就“憔悴無少華”。 （3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。結(jié)合《橘樹》加以具體說明。②紿（d224。 至秋，果解任。 女歸，受莊氏聘。劉任滿，橘盈把矣，是年初結(jié)實?！?5．課外閱讀 橘樹同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”啟示我們必須把學習和思考結(jié)合起來。“故”“新”“舍”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確。（任寫兩個即可）（4）例如：讀了這則，我認識到，一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走而失去主見，所謂盡信書不如無書即指此意；而如果一味空想而不去進行實實在在的學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。 ①溫故而知新。 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?子曰：“溫故而知新，可以為師矣。離開后朋友才到。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。去，離開。 【解析】【分析】（1）A. 都解釋為“到”。（1）下列各組詞句中劃線詞的意思不同的一項是（過中不至，太丘舍去，去后乃至?？吹剿拿嬉黄瑵嵃?。不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么?”他哥哥的長子謝朗說：“跟在空中撒鹽差不多可以相比。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。結(jié)合“王嘯詠良久，直指竹曰：‘何可一日無此君！’”可知，此君指竹子。方，才。B. 急（速），緊；突然；急速。（3）甲文從①“________”②“________”（原文）既可以看出謝安與子侄輩親密無間的感情和講論詩文的雅興，也展現(xiàn)出了古人③________的生活氛圍。 前因后果⑥就：去拜訪。——《世說新語》[注釋]：①王子猷（y243。詠左思③《招隱》詩，忽憶戴安道④。 ——《世說新語》 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 ⑶此題考查對課文語句的理解和賞析能力。 故答案為：⑴約定；同“否”；回頭看 ⑵ ①與別人約好同行，卻丟下別人離開。①（3）對文意理解有誤的一項是 “無信”“無禮”這兩方面反駁父親的朋友的?！痹皆唬骸熬c家君期日中。11．閱讀選文，回答問題 陳太丘與友期行 ⑶本題考查翻譯文言語句的能力。據(jù)此理解答題，意對即可。 （2）A這里的“差”意思是“差不多”。） （2）對下列句中橫線詞語解釋不正確的一項（ 客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。”公大笑樂。上有萬丈高峰，下有深不可測的深淵。課外的文言詞語解釋時，要把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法。 怎么、哪里 ⑶ 陳季方面對客人的挑釁和不懷好意，采取迂回曲折的方式，把自己的父親巧喻為泰山一角的桂樹，受雨露的沾浸，深泉的滋潤，桂樹無法知道泰山有多高源泉有多深，表明自己無權(quán)去議論父親的功德成敗，委婉地應(yīng)答了客人的問話，讓對方無話可說，又暗示了父親的高大形象和高深修養(yǎng)，足見季方聰明機智，反應(yīng)靈敏。根據(jù)對成語的積累可知，如“不入虎穴，焉得虎子（或皮之不存，毛將焉附、殺雞焉用宰牛刀）”中的“焉”都是怎么、哪里的意思。 【答案】 （1）對他人稱自己的父親（2）這（或這樣）；③；h232。 蓮；②h232。④仞：長度單位，八尺為一仞?？闯鲞@些就能明白繪畫的道理了。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 （2）本題注意關(guān)鍵詞：詰：問。 【注釋】⑴陶母剪發(fā)：晉朝政治家、軍事家陶侃少年時家貧，一次朋友來訪，陶母無力招待，便剪下自己的頭發(fā)，賣錢換酒，招待客人。”于是和他斷絕了關(guān)系。并非在井中得到了一個人?！靖絽⒖甲g文】 ⑵本題考查文言文斷句。⑷相同點：所聞和所見，不一定都是真實的，不應(yīng)輕信。 ⑷《穿井得一人》中“求聞之若此，不若無聞也”。句意：是我不夠了解你，才錯誤地懷疑你，這是我的過錯。 不同點：《穿井得一人》：從“聞而傳之者”的角度來看，不要聽到什么傳聞之后就外傳， 要動腦筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風就是雨，以至于以訛傳訛。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。請為以如初。（選自《寓言四則》）疑人竊履再次就枕準備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。另一只狼仍然跟著他。 ⑺本題考查考生對文章的閱讀感悟，要求考生讀懂文章，理解文意，選取好角度，留心自己的生活體驗，進行作答。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累，注意對文言詞語的特殊語法如一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義的掌握。對待像狼一樣的黑暗勢力，不能妥協(xié)退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。 （5） “陽為親昵，而陰懷不測”：表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌。而“寐”在現(xiàn)代漢語中也有“睡覺”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。②狼崽子本性兇殘，確實不是捏造啊?。?）陽奉陰違。 ①綴行甚遠________②方欲行________③就枕將寐________④偽睡以俟________（3）下列選項中斷句不正確的項是（乃偽睡以俟。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 屠懼，投以骨。 【甲】用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的用法； ⑶本題考查句子停頓。故選C。 ①不義而富且貴，于我如浮云。 （乙）孔子謂顏回曰：“回，來！家貧居卑胡不仕乎？”顏回對曰：“不愿仕。賢哉，回也！”翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 （2）重點字詞：“期”約定；“委”，丟下；“至”，到達；“信”，誠信。 ） ，表現(xiàn)元方聰明機智，明白事理，落落大方。 ②下車引之。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。狐貍說：“她雖然是個卑下的奴仆，但卻是個真正的孝婦。 滄州孝廉劉士玉，有間書房被狐精所占據(jù)，狐貍白天和人作答對話，還向人投擲瓦石，但卻看不到他的形貌。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 【解析】【分析】（1）“聞其事”的意思是：聽說這件事，“聞”的意思是“聽說”；“去”的意思不同于現(xiàn)代漢語，在這里是“離開”的意思。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）【注釋】①知州：官職名稱。方入書室，忽檐際朗言曰：“公為官頗愛民，亦不取錢，故我不敢擊公?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能陶冶性情。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合選項，逐項審讀，具體落實，一一比照。 （3）D項有誤，“悲守窮廬，將復(fù)何及”從反面強調(diào)要勤學刻苦，不能荒廢學業(yè)，暗含惜時之意。B.“學須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。此題需要在了解文章主旨的基礎(chǔ)上，融入自己的閱讀感受。 【點評】⑴本題考查重點文言實詞的意義。,“止息、停息”的意思。（3）溫故知新、三省吾身、見賢思齊、三人行，必有我?guī)煛⑷沃氐肋h、己所不欲，勿施于人等。”《子張》）（1）解釋下列加下劃線的字 ①人不知而不慍________”（《子罕》）新部編初中七年級 語文上冊期末專題復(fù)習文言文閱讀訓(xùn)練含解析一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習1．文言文閱讀 《論語》十二章”(《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 ②時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。②“逝者”指時間，“斯”是指示代詞，指代流水，“舍”讀sh232。 故答案為：⑴生氣；反?。幻曰?；喜好；堅守； ⑵①在溫習舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)、就可以當老師了；②時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝； ⑶溫故知新、三省吾身、見賢思齊、三人行，必有我?guī)?、任重道遠、己所不欲，勿施于人等； ⑷言之有理即可。對作品進行有個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。 ） A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。 （2） “靜”“馳”“意”“去”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就。知州①平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅(qū)之。狐是日即去。 故：________③或?qū)φZ問其故。（3）鬼神見了她都要回避,何況我呢?（4）因為劉士玉想讓狐離開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 故答案為：⑴聽說，聽聞；所以，因此；有的人，有人，有的；離開； ⑵然公愛民乃圖好名/不取錢乃畏后患耳/故我亦不避公； ⑶鬼神見了她都要回避,何況我呢? ⑷因為劉士玉想讓狐離開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。有次對話的時候，有人因為這事向狐貍詢問其中的緣由。 元方時年七歲，門外戲?！安弧蓖僮?，通“否”；“引”，拉、牽拉。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。 （甲）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 家 貧 居 卑 胡 不 仕 乎？（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （2）ABD三項中的“之”都是做代詞，C項中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，意思是“的”。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！” 孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂?！艺b讀這些話已經(jīng)很久了，現(xiàn)在在顏回身上才看到它，這是我的心得?。　?．閱讀下面兩段文字，回答問題。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。再就枕將寐，犬又如前。 （2）解釋下列劃線字在文