【正文】 斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司?！薄霸趫?bào)紙廣告盛行的同時(shí)，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司”中可以看出材料按照時(shí)間順序介紹了印刷廣告的發(fā)史。 60年代的塞罕壩，集高寒、高海拔、大風(fēng)、沙化、少雨五種極端環(huán)境于一體，自然環(huán)境十分惡劣。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，錯(cuò)誤，與原文是“目前，中心城建成區(qū)綠地率37．29%”不符?！狈謼l概括作答即可。 （1）【（家）幸福的家】感恩親情，孝親敬老，是中華民族的傳統(tǒng)美德。 黃大年，著名地球物理學(xué)家。 （3）③句“廣闊舞臺(tái)”緊承第一句的“海闊”“天高”，據(jù)此排除BD，①句的“生長(zhǎng)在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代”緊接第③句說(shuō)，據(jù)此排除A。 ⑶此題考查學(xué)生排列語(yǔ)序的能力。薄薄的霧氣氤氳，輕拂著盤樹(shù)的虬枝，清麗的河水充盈著（甲）。 （2）辨析詞語(yǔ)要結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)含義分析。 ⑵本題考查漢字字形辨析，應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境和字義來(lái)辨析、“醇”多形容酒、茶等味道濃厚純正，“純”指干凈、無(wú)雜質(zhì)?？|金靴襯盤龍襪，玉帶團(tuán)花八寶妝?！比芈勓缘溃骸暗茏有?，來(lái)路迢遙，不曾備得。斧劈桃山曾救母，彈打鋌羅雙鳳凰”等句分析，寫的是《西游記》中的二郎神楊戩。故答案為：⑴西游記；二郎神（楊戩）；唐僧取經(jīng)被索“人事”故事；想象來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)察，文學(xué)創(chuàng)作是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、反映；⑵略。 迸射）出的仙露瓊漿，【甲】________。較之白話的直白和淺露，【丙】________具有無(wú)窮的“言外之意”和“韻外之致”，為讀者提供了巨大的再創(chuàng)造空間，品讀文言的過(guò)程就是想象力的展開(kāi)與激活的過(guò)程。 面對(duì)如此絕唱，對(duì)文言持有偏見(jiàn)的人應(yīng)當(dāng)深刻反思：時(shí)下國(guó)人言語(yǔ)之粗俗，整體文化教養(yǎng)之令人失望，是否與文言傳統(tǒng)的斷裂有某種關(guān)系？如果將來(lái)有一天文言在中華大地上成為鮮為人知的語(yǔ)言，那將不只是一種遺h224。 遺憾（qi242。 ②迸射C.①情不自禁 ng （2）①忍俊不禁：無(wú)法控制自己。所以選A。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。（李白）②九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！敬鸢浮?（1）③；其他兩句都體現(xiàn)了黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)，而該句則體現(xiàn)了黃河古今變化的特點(diǎn)（2）黃河，如慈祥的母親，哺育了一代又一代炎黃子孫；黃河，用不竭的河水，澆開(kāi)了一朵又一朵文明之花。 故答案為：⑴③；其他兩句都體現(xiàn)了黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)，而該句則體現(xiàn)了黃河古今變化的特點(diǎn) ⑵ 黃河，如慈祥的母親，哺育了一代又一代炎黃子孫；黃河，用不竭的河水，澆開(kāi)了一朵又一朵文明之花。答題時(shí)，要緊扣這些內(nèi)容對(duì)黃河進(jìn)行禮贊。（至少使用一種修辭手法，不少于20字） 【相關(guān)鏈接】禮贊——對(duì)某事物或人物的贊美，是比贊賞更書(shū)面的一種用法，帶有一種敬重和欽佩的味道。 （1）下面是指寫黃河的詩(shī)句，其中有一句與另兩句所體現(xiàn)的黃河特點(diǎn)不相同，請(qǐng)找出來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。要注意，文段的總領(lǐng)句，一定要把語(yǔ)段概括全面，不能偏廢其一。迸射：噴射。注意據(jù)義定形。如“瓊漿”：用美玉制成的漿液，亦比喻美酒或甘美的漿汁。【乙】滋養(yǎng)了世代中國(guó)人【乙】飲之令人沉醉②迸射（3）文中【甲】【乙】【丙】三處依次填入的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ng）漿ng）漿葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。 與圖像相比，文言有自身的優(yōu)勢(shì)。情不自禁）。請(qǐng)閱讀小明同學(xué)所寫的感想，完成下列小題。（2）要求代表班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，為本學(xué)期班級(jí)整本書(shū)閱讀活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。（2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話，代表班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，為本學(xué)期班級(jí)整本書(shū)閱讀活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。請(qǐng)問(wèn)此處描寫的是《________》中的________。真?zhèn)€是：儀容清俊貌堂堂，兩耳垂肩目有光。 故答案為：⑴緲 ；啾⑵ B；⑶ A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查形近字。也可形容富有美感。） （3）填入語(yǔ)段中“（甲）”處的語(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（ 晚風(fēng)徐來(lái)，輕輕地滑過(guò)樹(shù)梢、草尖，樹(shù)們、草們就腰脊閃晃，搖曳著縹（miǎo）的夢(mèng)。寬對(duì)只要求上下聯(lián)內(nèi)容有聯(lián)系即可成聯(lián)，而狹對(duì)則要嚴(yán)格按《笠翁對(duì)韻》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)撰寫。 （2）對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的同語(yǔ)詞性相同。（國(guó)中國(guó)林科院核算評(píng)估，塞罕壩每年可產(chǎn)生120億元的生態(tài)效益。（2）閱讀材料三，概括塞罕壩無(wú)可者代的效益。同時(shí)取得重大社會(huì)效益，在人才培養(yǎng)、科技推廣與示范、生態(tài)與思想教育等方面發(fā)揮了重要作用，有效地傳播了生態(tài)文化，弘揚(yáng)了生態(tài)文明。 ⑵答題句式為：運(yùn)用…的修辭，怎么樣地寫出了…．運(yùn)用擬人的修辭手法，簡(jiǎn)潔而形象生動(dòng)地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源！7．2019年3月12日是第41個(gè)植樹(shù)節(jié)，某班舉辦“中國(guó)綠”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報(bào)紙《每周新聞》在倫敦出版。因?yàn)槊糠輬?bào)紙售價(jià)一便士，價(jià)格低廉，從1830年到1850年間被稱為“便士報(bào)時(shí)代”。 1622年，英國(guó)尼古拉斯所謂句子的主干，是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之后剩下的部分。（2）“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒(méi)有哪一代人的青春是容易的。 ①青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號(hào)注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯(cuò)誤。所以句子主干為“挫折與失敗來(lái)到世界”。④________一個(gè)暫時(shí)失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來(lái)，________他今天的失利，就不是真正的失敗。發(fā)短信時(shí)應(yīng)做到有稱呼，有禮貌，語(yǔ)言得體。答題時(shí)應(yīng)注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求，顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求，這里主要談?wù)勲[性要求：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。 爸爸，祝你節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)你！你的兒子（女兒）年月 （7）略【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和正確書(shū)寫能力。因?yàn)槭前l(fā)給媽媽的祝福短信，一定要體現(xiàn)出對(duì)媽媽的感激和祝福。 （4）根據(jù)要求補(bǔ)寫出尼摩船長(zhǎng)的兩個(gè)盛滿了情感的故事即可?！摆A”與“羸”可通過(guò)讀音來(lái)辨析，“贏”讀作“y237。 你的節(jié)日就要到了，女兒向你送上最真誠(chéng)的祝福：希望你身體健康，幸福快樂(lè)。寫作提示：①主題鮮明，描寫細(xì)節(jié)；②運(yùn)用合適的抒情方式；③不少于100字。） A.“諾底留斯號(hào)”潛艇從太平洋出發(fā)，船長(zhǎng)他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情；曾在印度洋遭遇巨型章魚(yú)，在紅海追捕儒艮，在大西洋肉搏鯊魚(yú)等。第二天，可怕的打擊開(kāi)始了！文段中的人物是誰(shuí)？選段出自哪本書(shū)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“諾底留斯號(hào)”在海里航行的路線圖。下列表述有誤的一項(xiàng)是（請(qǐng)積極參與“‘遇見(jiàn)’真美”主題活動(dòng)，完成下列各項(xiàng)任務(wù)。（2）C（3）是否懲戒視情況而定，小事應(yīng)該以批評(píng)教育為主，對(duì)謾罵、毆打及校園欺凌等惡性行為要采取必要、合適的措施。這幅漫畫(huà)意在說(shuō)明學(xué)校教育工作者身份尷尬，家長(zhǎng)教育孩子的方式簡(jiǎn)單粗暴。家庭教育方式的不當(dāng)是導(dǎo)致學(xué)生“目無(wú)尊長(zhǎng)”的根源。 ） ，學(xué)校教育工作者身份尷尬，教育權(quán)利受到束縛，無(wú)法實(shí)踐平等的教育行為。其中第十一條第三款規(guī)定“中小學(xué)校對(duì)影響教育教學(xué)秩序的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育或者適當(dāng)懲戒；情節(jié)嚴(yán)重的，視情節(jié)給予處分。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運(yùn)用，達(dá)到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行辨析和修改。第②句中的“鼎力相助”中的“鼎立”是敬辭，“大力”的意思，多用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)，根據(jù)語(yǔ)境，可根據(jù)“鼎力相助”使用錯(cuò)誤，可改成“竭盡全力”?！敬鸢浮?（1）各位旅客，由池州開(kāi)往南京南的G7150次列車即將到站，請(qǐng)乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2候車室等候檢票上車，本次列車將于7:24由池州出發(fā)。新初中七年級(jí) 下冊(cè)語(yǔ)文 綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練試題及答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)1．綜合性學(xué)習(xí) （2）曉東在車站撿到車票一張（見(jiàn)上圖），現(xiàn)在曉東寫了一個(gè)啟事，尋找失主，但是啟事中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙修改 尋物啟事B．第⑤句應(yīng)改為“________”。 （3）本題考查修改病句。 ⑵本題考查修改應(yīng)用文的能力?！静牧先?016年12月30日，青島市十五屆人民政府第128次常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)《青島市中小學(xué)校管理辦法》，以市政府令第252號(hào)發(fā)布，于今年3月20日起施行?！敬鸢浮?（1）“尊師”體現(xiàn)在對(duì)教師的尊重，也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)。C項(xiàng)“意在警戒老師”理解分析有錯(cuò)誤。家庭教育方式的不當(dāng)是導(dǎo)致學(xué)生“目無(wú)尊長(zhǎng)”的根源。3．我們的人生就是和萬(wàn)物一次次遇見(jiàn)的過(guò)程